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述职报告特征码aijjxsqrchfvhpjzhgwe 宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫观天外云卷云舒，今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的真实的向大家汇报我的工作情况。忙忙碌碌中一学期的工作转瞬即逝，经过这一年的锻炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅，积累下一笔宝贵的财富，下面我就向各位领导老师汇报自己这一学年的工作情况： 在思想方面：我热爱共产党忠于党的教育事业，积极要求进步，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，没有大事不请假。我不善于言谈却踏实肯干，我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正收获。我与老师们和睦相处，团结协作，以学校利益为重，不计较个人得失，尽职尽责做好本职工作。 刚来贾得一中时的生活可以说是水深火热，我担任两个班的语文教学工作，要适应那么多的学生，学生也要适应老师，那个磨合期真是很痛苦的，慢慢地我从自身找不足，我发现我没有考虑到学生现状，不是站在中学生的角度要求他们，而是以二十岁的标准去要求他们，这是不现实的， 于是我逐渐捕捉他们身上的闪光点，鼓励表扬好的典范，观察他们的言行，真诚地与他们沟通，有一点进步我就表扬。无论成绩好坏都一视同仁，老师的真诚学生都能感觉到的，我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。如95班一位同学对学习几乎失去兴趣，我从没有在课堂上当众羞辱他，而是给他鼓励帮助。使他恢复自信，走出自我评价的误区，这次考完试他见了我第一句话就说：“老师，对不起，我没考好。”我觉得他的思想已经扭转过来，而下一学期就是要帮他找到学习方法，相信这一部分学生的成绩还会有所提高。 尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研，科学施教，从事初中语文教学工作以来，我不断钻研教材，摸索教法，并向同事虚心求教。在备课时，我既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣，又能切实落实教学目标的课堂教学。如95班的男生多，气氛活跃，96班则相对沉默些，在96班我就设计多种形式的小组活动，活跃课堂气氛，课堂教学过程中，我一改往日面面俱到的灌输式，而是突出重点难点，简单的问题便充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极思考，让每一个学生发言，提高口头表达能力。我坚持每周让学生默写三次，提前布置背诵篇目，当发现一半的学生拼音有问题时，我专门课上为他们补习拼音知识，而且每次写生字都加上拼音，经过一段时间的训练，效果显著。一周积累3句优美词句，丰富语言积累，开展“我当小老师”活动，鼓励学生走上讲台，如96班安宁峰同学模仿老师有模有样，小听众积极配合，气氛活跃。 作文一直是一大难题，我把作文的指导融入到阅读教学中，注意引导学生发现课文和阅读材料中好的写作手法，应用到写作实践中去，现在学生的写作水平都有所提高。 学无止境，我会继续努力
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