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文档简介

1 / 3 医疗质量安全教育制度 医院质量管理的重要内容之一是持久地开展员工质量意识教育，教育全体员工牢固树立质量第一，病人至上，视安全为生命线，强化员工质量意识，服务意识，每个员工的工作重点放在医疗质量上，从而进一步提高职工思想素质和业务素质。 1、医疗质量管理教育 全院职工每年进行 2 次全面质量管理、医疗质量、医疗安全的教育，树立以病人为中心，质量为核心，安全为生命线的教育，每年一次邀请省质量管理部门进行医疗安全讲课，法律、法规及案例教育。 2、住院医师规范化培训：按卫生部 要求，执行上岗前培训制。 新职工进院后教育，包括：医院工作性质、目的、任务、政策、法律、院纪及各项规章制度，本人岗位职责及职业道德规范。 执业医师上岗教育培训及取得合格上岗证。 3、在职人员继续教育 学历教育：医院鼓励自学成才，在费用上给予一定照顾（按医院有关文件）。 继续教育学分制：按卫生部规定，每年须获取规定以上一、二类学分要求，医教科建立继续教育档案。 2 / 3 医院承担二类学分教育 3 项，争取一类学分 1 项，有继续教育文件，上级部门确认。 院级 业务学习须每月一次，科级业务学习每月二次，有记录。 非高级职称医师 “ 三基 ” 考试每年 2 次。专业技术人员进行每年一次专业技术考核。 进修培训制度（进修人员管理制度，另附）：根据医院专业发展规划，制订 3 5 年进修培训计划，每年进修人员一般达到在职员工 3 5，重点培养学科带头人和拔尖人才，鼓励参加省内外各类专业学术交流和撰写论文。 外语学习是提高专业技术人员业务素质的重要内容之一，要求 40 岁以下专业技术人员自学英语，科室内每日早会前学习 10 15 分钟常用英语单词。 岗位成才教育，职能部门有人才培养计划，开展新技术，新项目计划，组织全院性创新技术交流业务学习，同时有科研选题、主题、科研程序等教育，为医院多出课题、论文成果打下基础。每年 5 篇论文在二级以上杂志上发表，科研在衢州市立项 2 项以上，省级立项 1 项。 医院每年按专业定期或不定期邀请省级和上海、北京等三甲以上医院著名专家作系统理论和实践辅导。进行各种讲学、会诊、手术。 4、建立专业技
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