湖南省双峰县第一中学2018_2019学年高一物理下学期开学考试试题.docx

双峰一中2019年高一上学期入学考试物理试卷1、 选择题（1-8题单项选择，9-12题多项选择题，每题4分）1. 甲和乙两个物体在同一直线上运动,它们的v-t图象分别如图中的a和b所示,下列说法正确的是A. 在t1时刻它们的运动方向相同B. 在t2时刻甲与乙相遇C. 甲的加速度比乙的加速度大D 在0t2时间内,甲比乙的位移大2.人站在自动扶梯的水平踏板上,随扶梯斜向上匀速运动,如图所示,以下说法正确的是( )A.人受到重力和支持力的作用B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用C.人受到的合外力不为零D.人受到的合外力方向与速度方向相同3.如图所示,物体A、B和C叠放在水平面上,水平力为Fb=5N,Fc=10N,分别作用于物体B、C上,A、B和C仍保持静止,以F1、F2、F3分别表示A与B、B与C、C与桌面间的静摩擦力的大小,( )A.F1=5N,F2=0,F3=5NB.F1=5N,F2=5N,F3=0NC.F1=0,F2=5N,F3=5ND.F1=0,F2=10N,F3=5N. 4.如图所示,轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连,下端与另一质量为M的木块2相连,整个系统置于水平放置的光滑木板上,并处于静止状态。现将木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,木块1、2的加速度大小分别为a1、a2。重力加速度大小为g。则有( )A.a1=0,a2=g B.a1=g,a2=gC.a1=0,a2=D.a1=g,a2=5. 如图所示,质量为m的正方体和质量为M的正方体放在两竖直墙和水平面间,处于静止状态。m与M的接触面与竖直方向的夹角为,若不计一切摩擦,下列说法正确的是()A.水平面对正方体M的弹力大小大于(M+m)gB.水平面对正方体M的弹力大小为(M+m)gcosC.墙面对正方体M的弹力大小为 mg tanD.墙面对正方体M的弹力大小为mg/tan6.如图所示,轻绳的两端分别系在圆环A和小球B上,圆环A套在粗糙的水平直杆MN上。现用水平力F拉着绳子上的一点O,使小球B从图中实线位置缓慢上升到虚线位置,但圆环A始终保持在原位置不动。在这一过程中,环对杆的摩擦力f和环对杆的压力N的变化情况( )A.f不变,N不变B.f增大,N不变C.f增大,N减小D.f不变,N减小7.如图所示,两个等大、反向的水平力F分别作用在物体A和B上,A、B两物体均处于静止状态。若各接触面与水平地面平行,则A、B两物体各受几个力A.3个、4个B.4个、4个C.4个、5个D.4个、6个8. 如图所示,在斜面顶端的A点以速度v平抛一小球,经t1时间落到斜面上B点处,若在A点将此小球以速度0.5v水平抛出,经t2时间落到斜面上的C点处,以下判断正确的是( )A.t1:t2=4:1B.t1:t2=:1 C.AB:AC=4:1 D.AB:AC=:19.甲、乙两车从同一地点同一时刻沿同一方向做直线运动其速度图象如图所示,由此可以判断( )A.前10s内甲的速度比乙的速度大,后10s内甲的速度比乙的速度小B.前10s内甲在乙前,后10s乙在甲前C.20s末两车相遇D相遇前,在10s末两车相距最远10.如图所示,物块a、b的质量均为m,水平地面和竖直墙面均光滑,在水平推力F作用下,两物块均处于静止状态则( )A b受到的摩擦力大小等于mgB b受到的摩擦力大小等于2mgC b对地面的压力大小等于mgD. b对地面的压力大小等于2mg11.有一固定斜面的小车在水平面上做直线运动,小球通过细绳与车顶相连.小球某时刻正处于图所示状态.设斜面对小球的支持力为N,细绳对小球的拉力为T,关于此时刻小球的受力情况,下列说法正确的是( )A.若小车向左运动,N可能为零B.若小车向左运动,T可能为零C.若小车向右运动,N不可能为零D.若小车向右运动,T不可能为零12.在固定于地面的斜面上,垂直安放着一挡板,截面为1/4圆柱状物体甲放在斜面上,半径与甲相等的光滑圆球乙被夹在甲与挡板之间,没有与斜面接触而处于静止状态,如图所示。现从球心O1处对甲施加一平行于斜面向下的力F,使甲沿斜面方向极其缓慢地移动,直至甲与挡板接触为止。设乙对挡板的压力为F1,甲对斜面的压力为F2,在此过程中A.甲、乙之间弹力缓慢变大B.甲、乙之间弹力缓慢减小C.F1缓慢减小,F2缓慢增大D.F1缓慢减小,F2不变二、实验题（每空2分，共10分）13.在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间。计时器所用电源的频率为50Hz，图为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，用米尺量出1、2、3、4、5点到0点的距离如图所示（单位：cm）。由纸带数据计算可得1，计数点4所代表时刻的瞬时速度大小v4_ms，2，小车的加速度大小a_ms2。14.在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出M纸带m实验装置(1)当M与m的大小关系满足 时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力(2) 一组同学在做加速度与质量的关系实验时保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图像法处理数据.为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系,他们应该作a与 图像。(3) 某组同学实验得出数据,画出a-F图像如图所示,那么该组同学实验中出现的问题可能是( )A. 实验中没有平衡摩擦力B实验中平衡摩擦力过度C.实验中绳子拉力方向没有跟木板平行D.实验中小车质量发生变化三、计算题（15-17题每题10分，18题12分）15.跳伞运动员做低空跳伞表演,他离开飞机后先做自由落体运动,当运动180m时打开降落伞,伞张开运动员就以14.3m/s2的加速度做匀减速运动,到达地面时速度为5m/s,问:(1) 运动员离开飞机时距离地面的高度为多少?(2)离开飞机后,经过多长时间才能到达地面?(g取10m/s2)16.如图所示,能承受最大拉力为10N的细线OA与竖直方向成45角,能承受最大拉力为5N的细线OB水平,细线OC能承受足够大的拉力,为使OA、OB均不被拉断,OC下端所悬挂物体的最大重力是多少?17.如图所示,放在水平面上的物体质量=2kg,受到一个斜向下的与水平方向成=37角的推力F=0N的作用,从静止开始运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数=0.25,sin37=0.6,cos37=0.8,g取10m/s2。问:(1)物体10s末的速度是多大?物体10s内的位移是多少(2)若10s末撤去推力,物体在水平面上运动的总位移是多少?18如图所示，传送带与地面成夹角=37，以10m/s的速度逆时针转动，在传送带上端轻轻地放一个质量m=0.5的物体，它与传送带间的动摩擦因数=0.5，已知传送