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学院推动“作风建设年”活动情况汇报特征码zqtaurepnahkeolvtfde 学院推动“作风建设年”活动情况汇报 为进一步总结经验、查找问题，以更高标准、更实措施推动“作风建设年”活动开展，xx职业学院开展为期两周的“五查五看”活动，对活动情况进行阶段性回顾总结和把脉会诊。 一是查活动方案推进落实情况，看是否形成部门主要负责人带头、全员参与的良好氛围。查看部门主要负责人是否亲自研究指导，推进活动开展，是否精力投入充足，谋划组织实施得力；其他班子成员是否认真研究落实措施，以活动开展推进分管工作；活动工作力量是否充足，任务措施落实是否到位；是否加强舆论引导、营造浓厚氛围，促使党员干部广泛自觉参与活动。 二是查“四种精神”培育践行情况，看是否做到以精神引领和提升作风。查看是否制定培育和弘扬“四种精神”的具体计划，组织党员干部认真学习领会、掌握核心要义；是否立足实际，总结选树弘扬“四种精神”的先进典型，以身边事教育身边人；党员干部是否尽其责、求其精，敢于面对困难、破解难题，勇于担当进取、争创一流，善于依法工作、规范工作。 三是查“五个导向”树立坚持情况，看是否以过硬作风推动各项工作。查看是否按照“走在前列”的目标定位谋划推进工作，对标比学赶超是否取得实效；是否坚决贯彻落实中央、省、市委和学院党委决策部署，严守政治纪律；是否以过硬作风推动创建优质高职院校、创建文明单位等工作大提升。 四是查“七项机制”健全完善情况，看是否形成“磨不推自转”的制度机制。查看是否健全作风建设分工负责、分级负责、分项负责机制；部门领导是否落实联系点、一线调研等制度；对贯彻落实学院决策部署是否进行常态化巡察、督查；是否制定激励干部担当作为、干事创业的具体措施，建立容错纠错尽职免责机制。 五是查重点问题解决情况，看是否集中解决师生反映的突出问题。查看是否通过调研、座谈会等形式了解师生工作学习中存在的问题；是否召开党支部会议，专门研究解决突出问题的办法措施；是否定期召开情况调度会或问题分析会，确保“事要解决”。 通过“五查五看”活动，学院各部门、二级学院进一步转变了工作作风，提高了工作
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