发展心理学研究方法ppt课件

第三章 发展心理学研究方法,第一节 发展心理学研究概述,一、发展心理学研究的功能 二、发展心理学研究的特殊性 三、发展心理学研究的原则,一、发展心理学研究的功能,1、描 述 2、解 释 3、预 测 4、控 制,二、发展心理学研究的特殊性,1、研究变量的复杂性 2、研究对象的复杂性 3、无关变量的干扰大 4、研究内容的复杂性 5、研究被动性,三、 发展心理学研究的原则,（一）客观性原则 （二）特殊性原则 （三）教育性原则 （四）生态化原则,二、横断研究设计,1横断研究的概念 横断研究是在某一特定的时间，同时对不同年龄的被试进行比较的方法。研究者可以通过选取生理成熟不同的群体或不同年龄阶段的群体来研究某一个特定发展领域在不同年龄的发展状况。 例如，林崇德教授主持的国内23个省市在校青少年思维发展的研究就属于横断研究。,2. 横断研究的优缺点,优点：第一，同时研究较大样本，被试更具代表性；第二，在较短时间内获取大量数据资料，成本低，省时省力；第三，由于研究时间短，因而结果受社会变迁的影响较小。 缺点：第一，由于被试来自不同年龄(即被试不同质)，因而难于反映个体心理发展的具体进程和特点；第二，横断研究缺乏系统连续性，难以确定心理发展的因果关系；第三，横断研究的取样程序较为复杂。,三、聚合交叉设计,是将横断研究设计和纵向研究设计融合在一起的研究方法。 同时测查不同年龄的个体（横向研究），再对所研究的对象集体追踪测数年（纵向研究）。吸收了横向研究和纵向研究的优点，克服了其缺点。,四、微观发生学设计,微观发生学设计通过在短时间内重复给被试呈现一个诱发变化的刺激或提供学习的机会，观测个体发生变化的过程。 微观发生学从微观的角度关注发展的发生，即在某个短时间内观测发展的实时变化。 微观发生学设计是一种用于研究个体发展的变化过程和个体差异的方法，它使得研究者能够近距离观察到变化的过程，而非变化的结果。,微观发生学设计的特征,1.观察个体在一段时期内的发展变化，即变化的个体是分析的基本单位； 2.需在某个特定发展领域发生快速变化之前、变化期间以及变化之后进行观测，而且不只晨变化发生的前后进行观测； 3.在变化期内进行密集的观测，即进行观测的时间间隔比发展变化发生的时间间隔要短得多； 4.对所观测的行为进行集中分析，包括定性和定量分析，目的是确定发展变化的过程。,第三节 发展心理学收集研究资料的常用方法,一、观察法 观察法是研究者通过感官或一定仪器设备，有目的有计划地观察儿童的心理和行为表现，并由此分析儿童心理发展的特征和规律的一种方法。如达尔文的一个儿童的传略，陈鹤琴儿童心理之研究。 观察法一般用于研究复杂中影响因素尚不明确的问题，但经过严格设计了能为探明因果关系提供重要线索。,观察法的类型,自然观察法和实验观察法 直接观察法和间接观察法 结构观察与非结构观察 参与观察与非参与观察 叙述观察、取样观察和评价观察,观察设计的步骤,1. 确定观察内容和对象 2.选择观察策略 3.制订观察记录表,观察法应注意的问题,1.对所观察的问题要有基本的了解，观察目的要明确； 2.尽量使被观察者放松，处于正常活动状态中，不要让他们意识到自己已成为观察者的研究对象； 3.要善于记录和观察与目标行为有关的事实，以便事后进行整理分析，并提出进一步研究的问题； 4. 观察者除了观察目标行为之外,还应分析被观察者其他一切有关资料。,观察法的优缺点,优点：可以在行为发生的当时及现场进行观察、记录，能够收集到行为发生、发展过程的资料，具有很强的生态效度。 缺点：观察资料的质量在很大程度上受到观察者本人的能力水平、心理因素的影响；此外，观察法具有很大的被动性，使用观察法时需要花费较大的人力、物力和较多的时间。,二、访谈法,访谈法是研究者通过与访谈对象进行口头交谈，了解和收集其心理特征和行为的数据资料的一种研究方法。 特点：就被试生活的某些方面访谈，访谈者与访谈对象互动；提问可能是高度结构化或灵活的，具有研究目的和设计、实施计划。访谈法的另一个显著特点是它具有特定的研究目的和一整套设计、编制和实施的原则，,访谈法应注意的问题,1访谈前要充分熟悉访谈的内容，还要尽可能了解访谈对象的背景情况，根据研究对象的年龄特征与语言发展水平，选择语言表达方式，选择合适的时间和地点。 2. 不同年龄的个体与陌生人交往时各有特点，正式访谈前应先与个体进行接触，消除陌生感，建立起合作、友好的交谈气氛。 3.访谈记录的方式也应该适合不同年龄被试的心理特点，可以现场少记、事后多记，也可以边谈边记录，及时捕捉能代表被试心理的信息。,访谈法的种类,按提问和反应的方式：结构式访谈、非结构式访谈、半结构式访谈 按是否直接与被访谈者接触：直接访谈、间接访谈 按访谈对象多少：个别访谈、团体访谈,访谈法的优缺点,优点：能有针对性地收集研究数据，适用于一切具有口头表达能力的不同文化程度的访谈对象，具有较问卷法更高的效率。,访谈法的优缺点,缺点：访谈结果的准确性、可靠性受访谈者自身的素质影响较大；与其他研究方法相比，较为费时费力；访谈所得资料不易量化；访谈效果也受环境、时间和访谈对象特点的限制。 对于敏感性、隐私性的问题，不易获得真实的信息。,三、问卷法,1.通过书面形式、以严格设计的问题向研究对象收集研究资料和数据，以获得心理研究活动的规律。 2.特点：书面提问 3.优点： （1）比较客观统一，效率比较高，标准化程度高，能在较短时间内收集大量的资料； （2）结果统计高度数量化、规范化； （3）费用低； （4）问卷不计名，质量有保障。,三、问卷法,4.缺点 不灵活； 容易产生废卷，如请人代答、随便答题、漏答等常见问题； 只适合于一定文化程度的人，使用范围受到限制； 信用或主观性问题，收集到的数据是否真实、可靠。,5问卷的设计的内容,A题目； B基本情况； C前言和指导语； D问题； E被选项 F结束语,6. 使用问卷法应注意的问题,A试题的数量不宜过多，要紧扣主题； B试题内容是研究对象熟悉的； C试题的编制要在预测的基础上进行； D问题以封闭式的为主，以开放式的为辅； E问卷的数量要多于所需要的数量； F要注意避免出现虚假回答。,四、测验法,1.通过测量量表，采用标准化的题目，按照规定的程序，收集数据资料，来研究儿童心理发展规律的方法。 2. 特点：被试通过测验来测量能力、技能、知识、潜能或生理反应。 3.优点：测量客观、标准化；避免主观性 4.缺点：灵活性差；对主试的要求高，难以进行定性分析；不能深入考察态度或行为机制；可能受练习、测验经验等外部因素的影响。,常用的测量量表,A中国比内量表（陆志韦，1924，1936）：包括说出物体、辨别图形、推断情景、指出缺点等51项，分为语言、数学、解题、技巧四类，适合于2-18岁的个体。 B韦克斯勒量表 C瑞文推理测验,五、心理生理学方法,（一）电生理测量方法 （二）脑功能成像方法 （三）经颅磁刺激 （四）生化指标的测量技术,六、故事法,1对偶故事法 2两难故事法,对偶故事法,这是皮亚杰研究道德判断时采用的一种方法。利用讲述故事向被试提出有关道德方面的难题，然后向儿童提问。利用这种难题测定儿童是依据对物品的损坏结果还是依据主人公的行为动机做出道德判断。由于皮亚杰每次都是以成对的故事测试儿童，因此，此方法被称为对偶故事法。,A.妈妈不在家，一个小孩为了帮助妈妈做事，不小心打碎了一盘玻璃杯。 B.妈妈不在家，另一个孩子为了偷柜上的糖果吃，结果打碎了一只玻璃杯。,举 例,举 例,（）一个叫约翰的小男孩在他的房间时，家里人叫他去吃饭，他走进餐厅。但在门背后有一把椅子，椅子上有一个放着15个杯子的托盘。约翰并不知道门背后有这些东西。他推门进去，门撞倒了托盘，结果15个杯子都撞碎了。 （）从前有一个叫亨利的小男孩。一天，他母亲外出了，他想从碗橱里拿出一些果酱。他爬到一把椅子上，并伸手去拿。由于放果酱的地方太高，他的手臂够不着。在试图取果酱时，他碰倒了一个杯子，结果杯子倒下来打碎了。 皮亚杰对每个对偶故事都提两个问题：1.这两个小孩是否感到同样内疚? 2.这两个孩子哪一个更不好?为什么?,柯尔伯格把皮亚杰的研究方法改进为道德两难故事法，他所设计的故事中包含着一个在道德价值上具有矛盾冲突的故事，让被试听完故事后对故事中人物的行为进行评价，以此来测评被试道德发展的水平。,两难故事法,故事：海因兹偷药,欧洲有个妇人患了癌症，生命垂危。医生认为只有一种药才能救她，就是本城一个药剂师最近发明的镭。制造这种药要花很多钱，药剂师索价还要高过成本十倍。他花了200元制造镭，而这点药他竟索价2000元。病妇的丈夫海因兹到处向熟人借钱，一共才借得1000元，只够药费的一半。海因兹不得已，只好告诉药剂师，他的妻子快要死了，请求药剂师便宜一点卖给他，或者允许他赊欠。但药剂师说：“不成！我发明此药就是为了赚钱。”海因兹走投无路竟撬开商店的门，为妻子偷来了药。 讲完故事后，主试向被试提出下述问题：这个丈夫应该这样做吗？为什么应该？为什么不应该？法官该不该判他的刑，为什么？等等。对于儿童的回答，柯尔伯格真正关心的是他们证明其立场时所给出的理由。,发展心理学特有的研究方法 血缘关系研究,家谱分析 寄养儿童的研究 双生子研究,第四节 发展心理学研究结果的分析,一、发展研究结果的定性分析 定性分析就是对发展研究结果的质的分析，是运用分析和综合、比较和归类、归纳和演绎等逻辑分析方法，对研究所获资料进行思维加工，从而认识研究对象的本质特征，揭示其发生、发展的规律，为研究结果的解释和理论的构建提供依据。,定性分析的特点,1.定性分析是建立在描述基础上的逻辑分析或推断。 2.定性分析侧重揭示心理发展过程中的现象或行为的“意义”。 3.定性分析不仅注重对研究结果的归纳分析，更重视对过程和相互关系的分析。,二、发展研究结果的定量分析,对于研究数据的定量分析是通过统计方法实现的，一般而言，根据数据分析的目标不同，人们将统计方法分为描述统计和推断统计两类。描述统计主要对资