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浅谈我校小学毕业年级管理工作特征码yahemufyburcbbzdknco 去年，我校小学毕业年级各项工作，在县乡党政领导下，在县教育局及教育股、教研室指导下，通过我校师生共同努力，取得了一定成绩，现就我校毕业年级管理方法作一浅谈，与大家共同商榷。 一、学校领导高度重视毕业年级工作一所学校办学质量如何，办学效益如何，是否全面实施了素质教育？一方面看是否提高了教育质量。教育质量不提高，怎么能让家长放心，怎么能让社会满意？而每年小学成绩好坏，重点表现在小学调研考试，因此我校在抓六年级管理时，在人、财、物等方面给予该年级以倾斜，通过狠抓六年级管理来带动其它年级的管理，从而全面提高教育教学质量。二、努力提高教师队伍素质教师素质好坏，是实施素质教育的关键，因此我校在提高教师素质方面投入较大。1、鼓励教师参加学历提高培训，我校45岁以下的教师全都参加了学历培训，大部分教师已取得专科以上学历，学校兑现了教育局原定奖励政策。2、鼓励教师参加信息技术培训学习，对自购微机的教师实行购买一台奖励一千元的政策。3、鼓励教师参加教学技能培训及检测，给予参培教师差旅、生活补助。4、鼓励教师外出参观学习，开扩视野。5、鼓励教师参加各种讲课比赛，对获奖教师给予物质和精神奖励。（张晓玲获县讲课比赛一等奖，参加市讲课获二等奖。）三、抓好上年期末统考，认真安排本年毕业年级任课教师1、各校互派校行政人员督考，严肃考风考纪。2、学生实行编号考试，对号入座，努力实现一人一桌。3、全乡统一阅卷，考试成绩通报全乡。4、对五年级成绩较差，确实不能较好完成六年级教学的教师进行调整，确保六年级任课教师质量。四、认真召开六年级任课教师会1、通过教师会，让每位教师明确该班该科成绩，从而制定相应目标及措施。2、通过教师会，让教师明确学校教学目标、教学安排等。3、通过教师会，明确六年级教学奖惩方案，从而调动教师教学积极性。五、适当增加六年级教学及辅导时间我校对六年级教学每天增加一课时，同时给予六年级任课教师补贴，但不收学生一分钱。六、加强六年级班风及学风管理1、召开六年级家长会，加强学校与家长的联系，共同管理学生。2、通过学校开展的各项活动，如艺术节、运动会、“六一”节、表彰先进等，激发学生的学习积极性。3、通过班主任对班级的良好管理，确保六年级教学工作的顺利完成。七、加强教学常规检查，以查促教坚持学月教学检查，深入了解教师备、改、教、辅等教学情况，从而促进教师较好完成教学工作。八、认真开展诊断检测，查漏补缺04年上期全乡分别于四月底、五月底进行了两次六年级诊断检测，通过检测分析教学得失，从而查漏补缺。同时注意优生培养及差生转化工作，全面实施素质教育，努力提高六年级教学质量。九、奖惩兑现1、每期按时发给毕业年级任课教师课时补贴。2、对六年级毕业调
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