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幸运的雨伞特征码sronikgvjrigjjiczela 幸运的雨伞 李xx周一的早晨，天气晴朗，阳光明媚，我带着愉悦的心情走进办公室坐下来闭目养神，想一想下节课要上的课文详细内容。忽然，传来“咚、咚、咚”的敲门声，我睁开眼朝门口扫去，门口站着一个腼腆的大男孩，微笑着说：“李老师，给您伞，谢谢您!”，说话间，他必恭必敬地双手递给我一把叠得整整齐齐的雨伞。我走过去接过伞，说：“不用谢！”“噢”，我想起来了，上周五下午放学时下起了雨，很多家长都来给自己的孩子送雨具，大部分孩子都拿着家长送的雨具急切地回家了。我也撑开了雨伞准备回家，隐约地听到我班教室门口两个学生的对话，一个学生说：“别急，你爷爷一会就给你送雨伞来了。”另一个学生说：“不可能的，我爷爷是不会给我送伞的，没人会给我送伞的。我还是趁现在雨稍微小些，赶紧回家。”我心头不禁一颤，心想：“都深秋了，气温很低了，雨又不小，孩子冒雨回家，一定会生病的”。我立即大踏步走向我班教室门口，发现原来说话的是我班的大宝和小勇两位同学，大宝没有雨伞，他正准备着冒雨骑车回家。大宝是一个可怜的孩子，三岁时父母离异，跟着爷爷奶奶生活，父亲常年在外打工，几年都不回家，母亲也杳无音讯。大宝体验不到家庭的温暖，学习没有积极性，脾气古怪，在班级内喜欢搞小破坏，成为班里的问题学生，很难得到老师们的青睐，同学们也不太重视他！“我走了！”听到大宝这句话，我赶紧拿出自己的雨伞快步走到大宝面前，对大宝说：“大宝，是不是没伞呀！”大宝挤出一丝尴尬的笑容说：“没关系，我能回去。”我紧接着说：“我这有把伞，给你用吧！”大宝可能联系到自己在校的不良表现，不好意思接受我的帮助，着急地说：“老师，不用，我真能回去。”我用命令地口气说：“你拿着，你看，我这有两把伞呢！”小勇接上我的话说：“李老师给你，你就拿着吧，下星期一记住带给李老师不就行了吗？”大宝见推脱不掉，就说：“那谢谢老师了！”说罢，大宝顺手拿了一把，我连忙说：“别拿那把伞，那把伞有根伞筋断了，拿这把。”大宝说：“没关系，能挡雨就行。”我都把这件小事遗忘了，看到大宝送来的叠得整整齐齐的伞，我心想：“这孩子可能不知道雨伞保护常识，伞里也许还包着不少雨水吧！那样伞就该上锈了。”我不放心地打开了伞，准备把伞晒晒。当我打开伞的一刹那，我愣住了。伞里不但没有一点儿雨水，而且连断了的伞筋也被修得几乎看不出痕迹了。我真想象不出大宝是怎样费尽心思把那我努力了好久都没有修好的伞筋修复到原来的位置的，我更不知道他花了多少心血，想了多少办法，用了多少工具，做了多长时间是啊，大宝是个“不长进”的学生，学习不用功，调皮捣蛋，可他是个本质善良的孩子啊！他知道感恩啊！“问题学生”身上有很多我们老师没有发现的闪光点啊！如果我们能够睁大眼睛，去仔细地审视他们，去真心疼爱他们，我相信他们一个个都是好孩子呀！伞是幸运的，被大宝修好了！大宝是幸运的，那天遇到了我，没有冒雨回家！我何尝又不是幸运的呢！我看到了一个“问题学生”金子一般知道感恩的心呢！李