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幼儿园科学活动公开课:谁是水的好朋友特征码obxegohyzbwrveugeoes 幼儿园科学活动公开课:谁是水的好朋友 活动目标：幼儿通过操作，发现某物品（盐、糖、果珍等）溶于水。某些物品（石子、积木、豆子等）不溶于水的现象。培养幼儿对水的兴趣，激发幼儿参与科学活动的积极性。活动准备：盐、糖、果珍、石子、积木、豆子等物品若干，分别放入透明一次性杯内。透明杯，搅拌棒、小勺子等若干。提供展板两块（1号、2号）、记录卡人手一张。ppt，音乐找朋友。活动过程：一、游戏导入，激发幼儿兴趣。.我们一起来做找朋友的游戏好吗？（音乐：好朋友）你们都找到了朋友开心吗？.出示水滴，这个水宝宝好孤单，谁会是它的好朋友呢？（展示）水宝宝请我们帮忙找一找，谁到水里不见了，谁就是它的好朋友。二、观察物品，感知溶解现象。. 教师示范，将一勺盐放入水中搅拌，让幼儿观察有何变化。（展示）盐宝宝来了，它能成为水宝宝的好朋友吗?（教师示范实验）盐宝宝放入水里一搅拌，就分不清哪个是水，哪个是盐了，所以盐宝宝是水宝宝的好朋友。我们把这种现象叫做溶解。幼儿尝试，用小勺子舀一勺果珍放入水中后进行搅拌，观察有何变化，及时记录。果珍宝宝也来了，它是不是水宝宝的好朋友呢？谁来试一试？（请以幼儿上来尝试操作）把果珍放入水中搅拌一下，然后说一说果珍是不是水的好朋友。交代操作注意点，不要同时放二种物品，如果水浑浊了，就换水再进行试验，记住谁是水的好朋友。果珍宝宝和水宝宝也是好朋友，它们融为一体了，颜色也变了，如果再想试验的话就要换上干净的水宝宝了。三、扩大尝试范围，并进行分类。.介绍物品的名称。刚才，我们已帮水宝宝找到了两个好朋友：盐宝宝和果珍宝宝，现在有更多的宝宝想做水宝宝的好朋友，它们是谁？（分别介绍物品的名称。）幼儿操作尝试分类。它们会不会是水宝宝的好朋友呢？请大家动手试一试。把桌上的东西一一放入水中搅拌一下，看看会有什么变化。提问：你找到了谁是水宝宝的好朋友？为什么？（xx放入水中搅拌后不见了，xx是水宝宝的好朋友。）游戏送朋友。小朋友的小椅子下面躲着好多宝宝，请你将水宝宝的好朋友放到1号展板上，不是水宝宝的好朋友放到2号展板上。小结：盐、糖、果珍等放入水里搅拌后就不见了，溶解了，他们都是水宝宝的好朋友。石子、积木、豆子放入水中搅拌后还能看见，它们不是水宝宝的好朋友。四、活动延伸，拓展知识。
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