师范科学发展观活动课题调研方案

1 / 9 师范科学发展观活动课题调研方案 按照中共 *师范大学委员会开展深入学习实践科学发展观活动实施方案（重师委发 3 号）文件精神，为切实保证深入学习实践科学发展观活动课题调研工作高质高效开展，全面推进学校各项建设与改革发展，经学校深入学习实践科学发展观活动领导小组（以下简称 “ 活动领导小组 ” ）研究，制定本方案。 一、指导思想 全面贯彻落实党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，突出 “ 坚持改革创新，提升办学实力 ” 这一主题，围绕 “ 党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠 ” 的总体要求，紧密结合建设 “ 特色鲜明，西部前列，国内有重要影响的教学研究型师范大学 ”的发展目标，着眼于破解影响和制约学校科学发展的突出问题，有效地解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，精心组织、深入开展课题调研，认真探讨促进科学发展的对策措施，推动学校科学发展上水平。 二、工作目标 紧紧围绕中共 *师范大学委员会开展深入实习实践科学发展观活动实施方案，深入开展学习实践科学发展观活动课题调研工作，形成一 批高质量的调研报告，提出一系列2 / 9 有利于促进学校科学发展的对策措施。通过深入的课题调研工作，进一步增强全校各级党组织和广大党员、干部特别是中层以上领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步明晰推进学校科学发展的思路和提升科学发展的能力，切实解决影响和制约学校科学发展的突出问题，逐步健全保障学校科学发展的长效体制机制。各级领导班子及成员要按照 “ 八要 ” 的要求在调查研究中发挥带头和示范作用。 三、重点调研内容分组 按照学习实践活动 “ 理清发展思路，完善发展措施 ” 的要求，围绕 “ 建设什么样的师范 大学，怎样建设师范大学 ”这一根本问题，全面审视学校在新的历史起点上面临的新机遇、新挑战， “ 大兴调研之风 ” ，以科学发展观为指导，着力从八个方面查找并研究解决事关学校科学发展大局的重大问题、突出问题、热点问题。 （一）管理体制和运行机制改革调研组 * 协助单位：党办、校办、组织部、财务处、人事处、教务处、科研处、研究生处、资产处、成教自考学院及其他相关二级单位。 调研内容：围绕学校内部管理体制改革，着力查找并逐步解决学校在教学、科研、学生、后勤和党的建设等方面制约和影响学 校科学发展的体制和机制性问题，建立和完善有3 / 9 利于人才培养和学校发展的体制机制，增强办学活力与核心竞争力。 （二）学生素质教育与能力培养调研组 * 协助单位：教务处、团委、宣传部、科研处、研究生处及其他相关二级单位。 调研内容：围绕培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的目标，着力查找并认真解决我校在大学生思想政治教育、素质教育、能力培养等方面存在的突出问题。把大力 增 强 学 生 的 就 业 、 创 ?a 芰 魑 涫悼蒲 构 ?a 重点，着力抓好大学生 “ 自省、自律、自助、自强、自立 ” 教育，促进大学生全面成长成才。 （三）学科与队伍建设调研组 * 协助单位：组织部、科研处、教务处、研究生处、财务处、资产处及其他相关二级单位。 调研内容：围绕建设教学研究型师范大学的目标，结合学科建设工作以及新增博士授权单位立项建设任务，实施“ 人才强校 ” 战略。以新一轮内部管理体制改革为契机，着力查找并重点解决学校在人 才队伍建设、教学科研创新团队4 / 9 建设等方面存在的突出问题，建立健全良好的用人机制和有效的激励机制。 （四）教育教学改革与建设调研组 * 协助单位：学生处、团委、研究生处、财务处、人事处、评建办及其他相关二级单位。 调研内容：围绕 “ 质量立校 ” 这一根本，认真查找教学工作中存在的突出问题，有针对性地提出改进措施，健全教学质量管理的长效机制。逐步优化专业结构，积极推进学分制改革和课程改革。积极探索符合我校特点的科学发展观“ 进教材、进课堂、进头脑 ” 的有效方法、途径和载体，促进学生的 全面发展以及学校办学质量和整体水平的提高。 （五）重师文化传承与创新调研组 * 协助单位：团委、学生处、教务处、科研处、图书馆及其他相关二级单位。 调研内容：围绕大学文化建设，不断升华和创新重师文化，增强师生对学校文化的认同感。大力营造更加良好的育人环境和学术氛围。大力实施学校形象塑造与提升工程，加快校园文化设施和文化阵地建设，提升师生的文化素养和校园文化品位。进一步增强重师文化的核心竞争力，充分发掘大学文化的社会辐射功能，积极为促进城乡统筹、繁荣 *文5 / 9 化做出贡献。 （六）和谐校园建设调研组 * 协助单位：学生处、住建办、人事处、资产处、后管处、基建处、后勤集团、保卫处、离退休处、工会及其他相关二级单位。 调研内容：围绕和谐校园建设，认真查找并切实解决师生在生活、学习、工作条件以及稳定等方面最关心、最直接、最现实的利益问题。尤其要关心离退休和生活困难的同志，帮助他们解决实际问题，为学校科学发展创造一个更加和谐的校园环境。 （七）服务地方经济社会发展调研组 * 协助单位：教务处、发规处、研究生处、宣传部、团委、资产处、后管处、成教、自考学院及其他相关二级单位 调研内容：以国务院关于推进 *市统筹城乡改革和发展的若干意见（三号文件）精神为指导，抓住建设 “ 五个 *”的历史机遇，认真查找制约学校服务社会发展功能发挥的突出问题，以科研基地和科研创新团队建设为突破口，创新科研组织和管理模式，积极谋划国家级项目和国家级奖项，努力提升学校科技创新和服务社会能力。积极探索参与度更广、作用更明显的服务地方经济社会发展的途径和方式。精6 / 9 心谋划、整合优势、打造品牌，广泛参与 *经 济文化建设，扩大产学研合作领域，提高研发成果水平和效益，更好地履行直辖市师范大学应尽的职责。 （八）党建与思想政治工作调研组 * 协助单位：宣传部、党办、纪委、工会、学工部、团委及其他相关二级单位 调研内容：围绕 “ 抓党建、促三风、建三高 ” 工作，以改革创新的精神加强党建和思想政治工作。建立健全体现科学发展的干部培训、考核体系。研究制定 “ 党建工作目标考核办法 ” ，将 “ 三风 ” 建设情况纳入基层党组织考核范围。积极开展 “ 五个好 ” 基层党组织创建活动，真正发挥党组织战斗堡垒作用和党员 先锋模范作用，为学校科学发展提供政治和组织保障。 四、课题调研任务与步骤 整个学习实践活动的课题调研工作，由学校学习实践活动领导小组办公室课题研究组统一策划、协调，各专项调研组及各党总支、直属党支部具体负责组织实施。整个课题调研工作于 月底以前基本完成。 （一）选好调研课题 按照学校学习实践活动领导小组办公室课题研究组确定的八个方面的重点调研内容，各专项调研组要集体讨论，7 / 9 反复推敲，确定一至两个重点调研课题。各党总支、直属党支部要在全体党员干部充分讨论、领导班子认 真研究的基础上，着眼全局，并结合本单位实际，确定开展调研的具体课题（所有题目自拟，鼓励多个），于 4 月 3 日前报送学习实践活动领导小组办公室课题研究组，由学校 “ 活动领导小组 ” 进行审定。 （二）深入开展调查研究 各专项调研组、各党总支、直属党支部针对经过审定的调研课题，制定具体、详细的调研方案（包括具体的调研课题概要，调研报告撰写人员，组织召开课题调研座谈会、问卷调查、网络调查、走访调查等有关详细安排），于 4 月 14日前报送 “ 课题研究组 ” ，并着手组织实施调研。 各二级单位应围绕确定的调 研课题及调研题目，大力支持和密切配合课题调研工作，积极主动地为促进学校的科学发展献计献策。整个调研活动要求以开放的视野、创新的思维进行，真正深入基层、深入实际、深入群众，切实摸清实际情况，找准问题症结，拿出解决问题的有效办法，并健全工作记录。 （三）形成高质量的调研报告 在深入调研基础上，各调研组要形成内容充实，前瞻性、针对性、创新性、操作性强的调研报告。调研报告总的要求是：思路清晰、重点突出、观点鲜明、数据翔实，分析深入、8 / 9 对策有力，语言精炼、事例鲜活。调研报告完成后，于 6 月底以前报送 “ 课题研究组 ” ，以便汇编 *师范大学深入学习实践科学发展观活动调研报告集，集中展示和交流课题调研成果。 为促进各调研组深入开展课题调研，学校将开展多种形式的交流及评比表彰工作。一是利用简报载体，及时反映各调研组在调研工作中的好做法、好经验。二是组织召开调研工作经验交流会，交流调研体会、经验和成果。三是在校刊、校报、校园网上开设专栏摘登优秀调研报告。四是评选优秀调研报告，学校予以奖励。 （四）加强组织领导和调研培训 学校 “ 活动领导小组 ” 要加强对整个调研活动的领导和指导。校 “ 课 题研究组 ” 各成员单位要明确内部分工，负责与相关部门合作完成调研材料的收集审定、宣传交流、评比表彰。各调研组、各党总支、直属党支部要高度重视课题调研工作，责任领导要亲自抓，牵头单位要具体抓，抽调人员组成专题调研组，研究制定相应课题详细的调研方案，并明确相应课题调研报告撰写人员，确保整个课题调研高效有序地开展。为了更有效地落实课题调研工作，保证调研质量和水平， “ 课题调研组 ” 将对课题调研报告撰写人员进行集中培训。 五、课题调研材料报送要求 9 / 9 （一）材料报送时间 1、 4 月 3 日前，各调研组 、各党总支、直属党支部报送具体的调研课题题目（附 300字概要）， 4 月 9 日前，学校“ 活动领导小组 ” 对各调研组报送的具体调研课题题目进行审定； 2、 4 月 14日前，各专项调研组、各党总支、直属党支部针对经过审定的调研课题，制定具体、详细的调研方案（包括调研报告撰写人员，组织召开课题调研座谈会、问卷调查、网络调查、走访调查等有关详细安排），报送 “ 课题研究组 ” 。各调研组按照调研方案组织开展调研活动。 3、 6 月 18