九年级历史下册殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展1.3美国内战导学案新人教版.docx

第3课 美国内战导学案一、学习目标：1知识美国南北战争的主要史实；2知道解放黑人奴隶宣言的主要内容；3理解南北战争在美国历史发展中的作用。二、学习重难点教学重点：解放黑人奴隶宣言、宅地法教学难点：南北战争在美国历史发展中的作用。三、自主学习：导入新课：展示材料：美国人心目中最伟大的总统，排名第一的林肯，从他入主白宫到遇刺身亡，只有四年的时间，四年里他只做了一件事，领导了美国内战，这场战争导致美国损失618000个青壮年劳力，伤亡人数超过了150多万，成千上万的家庭流离失所。与这场战争息息相关的林肯，为什么依旧是美国人心目中最受尊重的总统呢? 让我们回到那场如火如荼的美国内战中去一探究竟。目标导学一：南北矛盾的加剧1、 阅读课文第一段，说出美国独立后的领土扩张提问：美国领土扩张的时间及边界？提示：美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。到19世纪中期，美国已经成为东临大西洋、西濒太平洋的大国。多媒体播放视频美国内战前南北方的矛盾2.内战前南北方经济的发展状况怎样？提示：北方：完成了工业革命，属于资本主义工商业经济，工业生产居世界第四位。南方：却以棉花种植园经济为主，大量使用黑奴劳动。3. 南北矛盾加剧（1）原因：南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。（2）表现关税问题：南方：为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品,反对提高关税；北方：为发展本国工业，要求提高关税，抵制外国商品的输人。西部领土：南方：力图扩展奴隶制度，建立新的蓄奴州；北方：主张禁止奴隶制度，建立自由州，发展资本主义。（3） 矛盾的焦点：黑人奴隶制的存废问题。目标导学二：内战爆发1、根本原因：南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。2、导火线（直接原因）：1860年11月,林肯当选为美国总统第16任总统。主张限制奴隶制的发展，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。3、爆发：1861年4月,南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。内战中北南双方的力量对比目标导学三：北方的胜利1. 宅地法（1） 内容：凡美国公民只要交付10美元的手续费，即可在西部获得一块土地，连续耕种五年以后，即成为这块土地的所有者。（2） 意义：大大激发了广大农民的参战积极性，对北方取得战争的胜利起到了重要作用。2. 解放黑人奴隶宣言（1） 内容：“自1863年1月1日起，所有叛乱各州境内的黑人奴隶即视为自由人，可应招参加联邦军队。”（2） 意义：上百万黑奴获得自由，使联邦政府得到了更广泛的支持和拥护；扭转了战争的局面，为联邦政府夺得最后胜利提供了有力保证。3.1865年，南方投降3. 合作探究:如何评价林肯？4. 林肯是一位杰出的资产阶级政治家；他领导了美国南北战争，颁布了宅地法和解放黑人奴隶宣言，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，使北方大资产阶级在全国的统治地位得到确立；为资本主义发展扫清了道路，使美国迅速崛起，受到美国人民的尊敬，是美国历史上最伟大的总统之一。四、课堂总结南北战争的意义：（1）是美国历史上第二次资产阶级革命（2）通过战争美国维护了国家统一，废除了奴隶制度