2009-2010学年度第二学期工作总结.doc

抓好常规 夯实基础 着意创新 追求一流十堰市东风第一小学2009-2010学年度第二学期工作总结在过去的一个学期里，我校坚持以科学发展观为指导，落实“为学生的全面发展和终身发展奠基”的办学思想和理念，坚持“服务东风，面向社会；深化改革，提高质量；做精做优，办出特色”的总体发展思路，以“质量品牌建设年”、“校园文化建设年”为载体，坚持依法治校，以德治校，以情治校。强化质量意识、安全意识、创新意识，内强素质提高教育教学质量，外树形象提升学校品位。坚持以人为本，积极推进新课程改革，努力提升综合办学水平，争创区域一流名校。在东风分局的领导下，全体教职员工团结协作，锐意进取，教育教学质量稳步上升，办学条件不断改善，校园秩序健康和谐。一、加强学校管理与建设，促进学校内涵发展，向管理要质量我校拥有一支团结和谐、高效务实，具有现代化办学理念和开拓创新意识的领导班子，为办好现代化学校提供了坚实的导向基础。学校领导能长期坚持深入教育教学第一线，参与教研教改工作，及时了解情况，解决教育教学过程中存在的问题。继续实施以年级组为工作重心的管理模式，并把此作为一项改革学校管理工作的重点来抓，向管理要质量。为积极开展“质量品牌建设年”活动奠定良好基础。学校管理民主、科学、规范，坚持人文化、制度化、透明化的管理模式，学校在日常管理和决策中，首先考虑一线教师；元旦、 “三八”等庆祝活动，以及职工体检都最大限度调动了职工的积极性、主动性和创造性，增强了学校的凝聚力。学校严格按照教育法律法规来规范学校的管理和教育行为，同时根据学校自身的实际，本学期新修订了干部值班职责第一小学校务日志填写制度第一小学校园安全制度补充意见家长来访接待制度年级教师值日职责学校打印机、复印机使用管理制度第一小学洁具发放与管理制度等有关规章制度。二、“校园文化建设年”活动，彰显特色。扎实开展校园环境、文化建设，营造良好的校园文化氛围，牢固树立环境育人的办学理念。结合本校实际，精心策划、合理布局，创建有特色的校园文化氛围。充分发挥学校网站、宣传橱窗、电子显示屏等宣传阵地的作用，营造良好的德育育人氛围。我校完成的校园“四个一”工程，充分显示了一小特色，效果显著。三、加强教学管理，努力构建高效课堂，向课堂要质量学习与培训、研讨与改革，竞赛与评选相结合，提高师资队伍素质。充分利用生本教育课堂的好机会，有针对性地组织教师听优质课和专题讲座，有计划地派老师参加更高层次的学习。本学期共派出（市内外）听课教师100余人次，老师们普遍反映收获较大。开展了 “优秀数学教案”评比活动、“青年教师基本功竞赛”活动、部分学科优质课竞赛活动，赛后大家普遍感到收获颇丰。在平时的教研活动中，重视研讨，不断改革方式，积极推进课改。充分利用每周一次的业务学习时间，组织各学科的教师，对各年段的教学目标、要求、重难点、教学方法等方面进行解读。通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对课程标准的要求有了新认识。不断组织教师学习郭思乐教授的“生本理念”，要求实验班的教师在教学中积极采用这种模式，构建高效课堂。此外，每位教师都自学了一本教育理论书籍，并撰写教学反思，填写自学理论表。通过学习，交流、总结、反思等系列活动，教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。教研工作在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展。语文学科“课堂教学有效性评价”，数学学科的“案例研究”等都取得了一定经验。省级课题“小学数学案例”研究已经顺利结题。我校的另一个省级课题“小学语文课堂教学综合性评价研究”也正如火如荼地开展着。通过集体备课和个人备课相结合的形式提高备课质量，实现有效备课。凸显我校优势，实现资源共享。强化质量意识。建立并完善了学校“4+1”质量监控体系。特别注重学困生的转化工作，对学困生采取重点监控，教师辅导有计划、有记录、有效果。教务处跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）进行了跟踪调查指导。加强教学常规检查，严格过程管理。教务处严格执行学校教学常规管理制度，对教师备、教、辅、改、考、析各环节进行有效监控，做到有检查、有记载、有讲评，保证了常规管理规范有序；认真组织各类考试考查，并做好质量分析工作。要求教师改进教学方法，精心备好每一节课，充分发挥每个学生学习的积极性、主动性，大面积提高课堂教学效率，重视活动课的教学。积极加强教务处自身建设，报表呈报及时，管理严格规范。学校按照国家课程计划开齐课程、上足课时。进一步做好课程结构的改革，抓住关键环节，向课堂要质量。各学科教学计划、教学进度统一格式、统一存放，各班布置的作业、备课授课、考试命题等按照教务处、教研组的要求统一执行。优化课堂教学，重视课堂教学改革。今年在语数学科中率先进行改革，对教师的备课环节提出新的方法和要求，在切实减轻教师负担的基础上对构建高效课堂进行全新的尝试，要求教师在备学生方面下功夫，不仅要让学生成为学习的主人，并且要充分培养学生的创新精神和实践能力，促进其个性和特长健康、活泼地发展。学校对积极利用现代化教育技术手段提高课堂效率，成绩显著的教师给予了奖励。各年级各学科相继开展学科小竞赛活动。 “百词竞赛”“口算比赛”“阅读竞赛”“应用题竞赛”，英语学科的“单词竞赛”等，极大地丰富了学生的学习生活，调动了学生的学习积极性。四、强化全员全程育人，促进学生健康成长。政教处以“德育为首，育人为本，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为工作原则，以“成功教育和生活德育”为理念，加强师德修养，完善“全员管理，全程育人”的德育机制。细化常规管理，学生的日常行为规范进一步养成，爱国遵纪守法，言行文明有礼；加大后进生的教育转化；校园整洁卫生，校风文明进取，构建了浓厚的德育氛围。加强学习，提高认识，努力提高班主任管理水平。建立德育网络，形成齐抓共管局面。树立“预防为主、安全第一”的思想意识，对学生进行安全教育、健康教育。举行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，努力促进和谐文明校园建设。加强网络时代小学德育问题的研究，在学校主页上进一步完善了班级主页和教师学生的个人主页。学校的重大德育活动通过校园网进行传播和交流，形成更为丰富的德育优势资源。建立德育网络，形成齐抓共管局面。学校形成以校长牵头，政教主任、大队辅导员、年级主任、科任教师等全员参与，家庭、社会等积极配合的学校、家庭、社会三结合德育网络。我校聘请校外法制辅导员来校举办法制讲座、安全知识宣传、消防知识宣传和爱国主义教育，增强学生的法制观念。同时，成立家长委员会，把家长的意见变为学校的自觉行为，在社会上树立了较高的学校威信。我们建立了家校联系制度。每学期至少召开一次家长会，通过教师与家长的交流活动，使广大家长加深了对学校教育教学工作的了解和理解，促进了家校的沟通，提高了家庭教育的水平。在全体师生的共同努力下，我校德育工作焕发了新的光彩，取得了可喜的成绩。第一小学荣获了十堰市德育先进学校的称号，在分局举行的各项活动中均取得了优异的成绩。大队部的工作多次受到上级的表彰，2009年获十堰市“红旗大队”的光荣称号。五、重视体卫艺及科技教育，形成我校特色。为了增强学生体质，更好地落实阳光体育活动，09年冬季组织一、二年级学生跳短绳，三至六年级学生踢毽子的大型群众性体育活动。在东风分局第三十四届学生运动会上，我校荣获第二名的好成绩。古淦均、刘铁广被评为优秀教练员。在分局中小学篮球赛上，我校男女队均获得冠军。李永汉老师荣获优秀教练员。学校卫生工作有制度，有检查，教育活动符合卫生要求。学校配有专门的医务室和专职校医，能按上级要求每年进行一次学生体检。特别重视传染病的防控工作。 六、以信息化促进教育现代化，确保学校发展上新台阶。加强信息化建设，加大信息技术与学科的整合力度。通过丰富的网站资源服务教师，服务学生，同时扩大影响力。注重信息技术与各学科的整合，发挥电脑辅助教学的功能。提高电教室的使用频率，使有限的教学资源有较好的利用。加强网络安全管理工作。健全管理和维护责任制度。充分发挥网络教研的主渠道、多手段和大资源空间作用，建设更加合理的师资队伍结构，增强教师网络教研的技能和水平，提高学校教师队伍的整体实力，并通过考勤、比赛、考核等，促使教师构筑现代信息技能学习运用体系，增强课堂教学的现代信息含量。七、注重安全教育，搞好校园环境建设，改善办学条件。坚持“安全第一、健康第一、预防为主”的办学方针，牢固树立“安全稳定压倒一切，责任重于泰山”的育人理念。切实做好维护学校和师生生命财产安全工作，建立健全各项安全保障制度和安全预案，实行层层签订安全责任状和承诺制度，做到各负其职，责任到人，加强监督检查，坚持“日查、周查、月查”制度，积极采取各种有效措施，消除安全隐患，八、教学成绩斐然。在第八届全国“希望杯”数学竞赛中，我校学生32人获国家级三等奖， 8人获省特等奖、83人分别获得省级一、二、三等奖、24人分别获得市级一、二等奖。刘萍老师获得“优秀教练员”，向德秀等11名老师荣获优秀辅导员。在2010年首届全国小学生英语竞赛中，共有47人获奖。10名学生荣获国家级一等奖；13名学生荣获国家级二等奖；19名学生荣获国家级三等奖；5名学生荣获分局级一、二等奖。仲功核、陈爱玲、韩芳、高爱梅、郭燕、薛培月老师荣获优秀辅导奖。一小荣获优秀组织奖。在湖北省第十三届中小学生幼儿美术书法作品比赛中，有6名学生荣获金奖；8名学生荣获银奖；13名学生荣获铜奖。何戚明、许俊英、江四姐荣获辅导金奖。胡炜、陈晓霞、翁艺荣获辅导银奖。分局庆祝建国60周年学生现场书画大赛中，我校许俊英老师指导的