竹程小学五班队总结.doc

竹程小学五（）班队工作总结本学期本人担任五（1）班班主任工作， 本班33名学生，男生17名，女生16名，经过近一年的接触，及对部分学生家庭的了解，基本上掌握了学生的基本情况，使得本人能根据不同的家庭情况，不同的性格和不同的学习方法采取不同的教育方法，尽自己的最大努力，为他们创造一个适宜学习适宜成长的环境。同时本人积极和任课老师联系、交流，从各个方面对学生进行教育，一年来，在班级管理中取得了一点的成绩，现将这学期班队工作小结如下：一、 加强班级常规管理，培养学生良好行为习惯本学期我们“扬帆”根据学校要求，从学生的日常行为规范抓起，制定了班规和一日常规，并结合小学生守则和小学生日常行为规范进行有效的教育。本学期，我将学生的平时表现用分值的形式来量化，即开学初每位学生100分，在平时的学习过程中，对“犯错误”的使学生进行扣分，对得到老师表扬的适当加分，调动了学生的积极性，也约束了学生不良行为，起到了良好的效果认识到自己所做的行为规范和不规范，增强了学生的集体荣誉感和和谐感。在班主任工作中，我主要从班级常规抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。开学初，我根据班级情况，明确了班干部的职责。如：总负责为侯玉洁、门窗管理、语文领读为孙雨，英语领读为张蕾；姜玲为卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每月进行总结评比，表扬表现优秀的学生，批评表现差的学生，并在黑板的左下角批评栏内公示，对全班同学也是一种榜样和警示作用。一年来，在班级中形成了一股爱学没少了，不文明的习惯少了的优良班风。2、 认真组织开展好班队活动本学期，本班按照学校和少先队的总体计划安排，积极参与学校和少先队组织的各项活动，认真组织，认真对待。1、认真开好每周一次的班队会，提高学生的各方面素质，从日常规范说起，从安全角度说起，延伸到做少先队员的基本要求和规范。本学期共开展了8次主题班会，有记录，有效果，进一步规范了学生的行为，丰富了学生的知识面。如：比比谁的字最漂亮主题活动；我为青奥添光彩-设计停车卡活动；庆祝六一活动；食品安全知识竞赛等。本学期还在校大队部的统一安排下，组织学生在清明祭扫了烈士墓，加强了对学生的爱国主义教育。2、开展班级文化建设，努力做好班级的文化布置，黑板报做到结合学生实际，结合节假日的主题，版面设计有创新，图文并茂。班级展板做到整齐、美观、有教育意义，并按时按质完成学校布置的每一次任务，如在本学期班级文化建设评比中，我班积极准备，精心组织，受到同事和领导的好评。3、精心准备，认真组织开好一学期一次的家长会，本学期，我结合期中检测，在本班召开了家长会，家长出席率达90%，本人就期中检测的情况和目前本班存在的一些现象和问题和家长一起交流探讨，对如何搞好班级管理，如何促进学生更好的学习，如何让学生明确学习目的性，如何感恩等和家长一起作了交流并听取了家长有意见，同时就本班的部分学习优秀和进步明显的同学进行了表扬，收到了良好的效果。4、积极参加校体育节、读书节的各项活动，积极挑选有特长的学生参加校体育活动竞赛，如跳长绳、跑操等均获得了较好的成绩。同时积极开展好读书节活动比赛活动，如读书征文比赛、书签设计比赛、手抄报比赛等，丰富了学生的课余生活，也培养了学生的爱读书、乐读书、读好书的良好习惯。6、本学期，本班承担了学校厕所的清扫任务，在本人的带领下，学生不怕苦，不怕脏，做到天天冲，天天清，为学校的环境作出了一定贡献，也受到了领导的好评。三、关爱每一个学生 做他们的良师益友班主任是首先要有一颗关爱学生之心,对后进生要恢复他们的自信、激发他们的热情。比如我班的胡志诚、李前俊、平向鹏等，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏自信心、或刻意的捣乱。本学期我经常找他们交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，做人的道理，读书的目的和意义等，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感。特别是平向鹏，他的行为习惯很差，总喜欢捣乱，爱吃零食，还学会了“借”钱吃等不良习惯，通过几次的谈心，让他初步认识到自己的缺点，并能鼓起学习的勇气，后期在班级中的表现较好。4、 认真加强安全、行规的教育班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”对于五年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，本学期本人利用晨会和中午午休时间，从怎么样做一名合格的少先队员开始到如何做一名优秀的少先队员，强调学生什么能做，什么不能做，什么能说什么不能说，并列举大量的实例教育学生，同时也加强了学生的安全意识，防患于未然，从生活中小事说起，从学生平时的活动和小的玩