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六级高频语法汇总1名词性从句常见考点突破一、名词性从句的概念及分类1.顾名思义不，名词性从句就是指在句子中起名词作用的句子，功能相当于名词词组。2.根据其在句中不同的语法功能，名词性从句可以分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。同位语从句起对前面的名词进一步解释说明的作用，陈述该名词的内容。二、名词性从句的三类引导词1.连接词，包括that,whether和if。that用来引导陈述句，whether和if引导一般疑问句（从句中的一般疑问句要用陈述句语序，而if引导的从句不能作主语）。2.wh-关系代词，如who,whom,whose,whatever,which等，这类词由于在句中作相应的句子成分，因此一般不能省略。3.wh-关系副词，如when,why,how,where等，该类词一般也作相应的句子成分。三、名词性从句的四种类型1.宾语从句在许多情况下，作为真正宾语的that从句后置，而用it作形式宾语，此时，that不可省略。例如：YoumayrelyonitthatIshallhelpyou.(it作为形式宾语接在relyon后，真正的宾语是that引导的宾语从句。另外，大多数介词不能直接跟that从句作宾语，所以此处需要it作形式宾语。）宾语从句分为三类：动词宾语从句、介词宾语从句和形容词宾语从句。动词宾语从句指的是跟在动词之后且充当其宾语的从句；介词宾语从句指的是跟在一个介词之后充当其宾语的从句；同样，形容词宾语从句指的是跟在某些形容词后面，可理解为该形容词宾语的从句。例如：Idoubtwhetherhewillcome.（动词宾语从句）Imcuriousastowhathewilldo.（介词宾语从句）Imconvincedthatsheisanhonestgirl.（形容词宾语从句）2.同位语从句同位语从句就是跟在名词后面，表达具体内容、起解释说明作用的从句。that是其最常见的引导词，不能省略。注意下列名词后面可接同位语从句：hope(希望），fact（事实），news（消息），problem（问题），conclusion（结论)，rumor（流言），agreement（同意，协议），belief（信仰），concept（观念，概念），idea（想法），question（问题），suggestion（提议），thought（想法），conviction（确信，定罪），doubt（怀疑），decision（决定，决心），assumption（假定，设想），evidence（迹象，证据），等。例如：ThenewsthatIhavepassedtheexamistrue.在少数情况下，可用连接代词或连接副词引导同位语从句。例如：Ihavenoideawhyshecries.注：同位语可以分为同位语结构和同位语从句。上文提到的是后者；而同位语结构跟在名词后，对其解释说明，与同位语从句不同的是，它只是词或词组。例如：Theonlywaythattheycanpreservetheirhistoryistorecountitassagas-legendshandeddownfromonegenerationofstory-tellerstoanother.(legends作sagas的同位语，后接过去分词短语作定语。）3.主语从句许多情况下，为了平衡句子结构，常用it代替主语从句，将主语从句后置，it只是形式主语。例如：Itisnotknownyetwhethertheywillcometoday.(It作为形式主语置于句首，而真正的主语-由whether引导的主语从句-由置于句末。）4.表语从句表语从句一般接在系动词之后，在句中充当表语，常见的结构是“主语+系动词+表语从句”。例如：Theproblemisthatsmokerscantgowithoutsmoking.（在该句中，系动词is后接一个that引导的表语从句。）六级高频语法汇总2定语从句真题难句荟萃1.SinceDecember,whenthereportcameout,themayor,neighborhoodactivistsandvariousparent-teacherassociationshaveengagedinafiercebattleoveritsvalidity:overtheguiltofthesteel-castingfactoryonthewesternedgeoftown,overunionjobsversuschildrenshealthandoverwhat,ifanying,oughttobedone.分析：主干：.themayor,.associationshaveengagedina.battle(over.)谓语用了现在完成时，与句首since引导的时间状语搭配。when引导非限制性定语从句，修饰December（注意，不是时间状语从句）。句子的主语是一个名词词组，含三个中心名词（mayor,activists,associations)。validity是“有效性，正确性”，冒号后的内容（三个并列的over.短语）进一步做了详细的说明，可以把冒号后的内容看做是overitsvalidity的同位成分。译文：自从12月份报告发布以来，市长，社区活跃分子和各家长教师协会就这份报告的正确性进行了激烈的争论；争论城市西郊铸钢工厂是否有责任，争论工会保护职工工作与儿童的健康之间的矛盾，争论应该采取什么样的措施（如果要采取措施的话）。2.ButNatureisindifferenttohumannotionsoffairness,andareportbytheFishandWildlifeServiceshowedaworrisomedropinthepopulationsofseveralspeciesofNorthAtlanticseaturtles,notablyloggerheads,whichcangrowtoasmuchas400pounds.分析：主干：.Natureisindifferenttohumannotions.andareport.showeda(worrisome)drop(in.)and并列连接两个分句。后一个分句中，介词短语by.作areport的后置定语，表示该报告的来源；介词短语in.作宾语adrop的后置定语。这里有好几个介词短语，分别修饰其前面的名词。两个逗号间的notablyloggerheads作turtles的同位语，后面有一个非限制性定语从句对这种海龟做进一步解释和说明。译文：不过大自然一点都不会在乎人类所谓公平的想法。渔业和野生动物署的一个报道表明，几种北大西洋海龟的数量急剧下降，令人担忧，尤其是能够生长到400磅重的灵龟。六级高频语法汇总3定语从句常见考点突破一、如何辨别定语从句1.定语从句的概念定语从句就是修饰主句里的名词或代词的从句，本质上相当于“形容词”。2.构成成分先行词：定语从句通常置于所修饰的名词或代词等成分之后，这种名词或代词就叫先行词。关系词：引导定语从句吸关系代词，如that,which,who,whom,whose,as等，代替具体的指代对象，即先行词，其中，that既能指人，又能指物；还有关系副词，如when,where,why,how等，代替的则不单单是先行词，而是先行词和适当的介词。3.定语从句的类型定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句。大多数定语从句都对所修饰的名词或代词加以限制，去掉该从句后先行词将意义不全或失去意义。而非限制性定语从句的作用在于补充，翻译时常常另起一个句子，与主句构成并列句。例如：Immigrantsarequicklyfittingintothiscommonculture,whichmaynotbealtogetherelevatingbutishardlypoisonous.(which引导的非限制性定语从句，修饰前面的culture,补充说明这种共同文化的特点。）二、捕捉先行词先行词的位置可以紧靠着关系词，也可能与关系词之间隔着其他的成分，这时就需要慎重甄别先行词了。例如：Asalinguist,heacknowledgesthatallvarietiesofhumanlanguage,includingnon-standardoneslikeBlackEnglish,canbepowerfullyexpressive-thereexistsnolanguageordialectintheworldthatcannotconveycomplexideas.（句中的定语从句thatcannotconveycomplexideas修饰的是languageordialect,而并非紧靠着它的theworld。）三、关系词在定语从句中所充当的成分关系代词在定语从句中可用作主语、宾语、定语等，关系副词在定语从句中只用作状语。例如：Achildwhoseparentsaredeadiscalledanorphan.HecamelastnightwhenIwasout.在上述第一个句子中，关系代词whose在从句中用作定语；而在第二个句子中，关系副词when在定语从句中用作状语。四、定语从句与同位语从句的区别1.同位语从句的形式与定语从句相似，它们之前都有先行词，但与先行词的关系有所不同：同位语从句与先行词同位或等同，定语从句与先行词则是修饰关系。2.在定语从句中，关系词要代替先行词在从句中作适当的句子成分；而同位语从句的引导词则只起引导作用，没有代替前面名词在从句中作句子成分的作用。试比较以下两个句子：Thefactthathehadnotsaidanythingsurprisedeverbody.Thefactthatyouaretalkingaboutisimportant.上述第一个句子包含一个由that引导的同位语从句，对fact的具体内容做出说明，这个that只是起引导作用，并不能代替fact在从句中作句子成分；而在第二个句子中，thatyouaretalkingabout则作为定语从句对Thefact做出限制和修饰，这个that在从句中作talkingabout的宾语。六级高频语法汇总4非谓语动词结构真题难句荟萃分词1.Primarycarephysicianswhorefusetocompromisequalityareeitherdrivenoutofbusinessortocash-onlypractices,furthercontributingtothedeclineofprimarycare.分析：主干：.physicians.areeitherdrivenoutofbusinessorto(cash-only)practices.either.or.并列连接两个介词词组outofbusiness和tocash-onlypractices,接在driven之后。句子主语physicians有前置定语primarycare和who引导的定语从句修饰。句末的现在分词短语contributing.作状语，表示伴随aredriven.而来的结果。译文：不愿降低服务质量的初级护理医生要么被迫停业，要么提供只收现金的服务，这进一步加剧了初级护理服务的下滑。2.Ultimatelywemustgetahandleonthoseissuesaswell,oracreaturethatoutlivedthedinosaurswillmeetitsendatthehandsofhumans,leavingourdescendantstowonderhowacreaturesouglycouldhavewonsomuchaffection.分析：主干：.wemustgetahandle(on.)oracreature.willmeetitsend.本句是由or连接的并列句，or表示“否则，要不然”。前一分句中，getahandleon表示“开始理解或了解”；后一分句中，主语acreature后有一个that引导的定语从句修饰，outlive“比更长寿”，现在分词短语leaving作状语，表示谓语“meetitsend（玩完）”所造成的后果。leave.to.中的不定式towonder作ourdescendants的补语，wonder后接了一个how引导的宾语从句。译文：最终我们也一定要解决这个问题，否则这些比恐龙幸存时间还长的生物就将在人类的手上灭绝，到时我们的后代可能会好奇，为什么如此丑陋的生物居然能够得那么多的关爱。不定式3.Removethepressureforprimarycarephysicianstosqueezeinmorepatientsperhour,andrewardthemforoptimallymanagingtheirdiseasesandpracticingevidence-basedmedicine.分析：主干：Removethepressure.andrewardthemfor.本句由and并列连接的两个祈使句构成。前一个祈使句中，不定式短语tosqueeze.（往每个小时的时间里塞更多的病人）作定语，修饰thepressure,该不定式的逻辑主语由for引导。后一个祈使句中，介词for.表示原因，后面接了两个动名词短语managing.和practicing.。译文：要解除初级护理医生在单位时间内多看病人的压力，并对那些能很好控制疾病和实践循证医疗的医生给予嘉奖。4.Buteconomistssayfamiliesabouttogointodebttofundfouryearsofpartying,aswellasstudying,canconsolethemselveswiththeknowledgethatcollegeisaninvestmentthat,unlikemanybankstocks,shouldyieldhugedividends.分析：主干：.economistsasy(families.canconsolethemselveswith.)say后面的内容都是say的宾语。该宾语从句的主语是families,其后有一个不定式短语togo.修饰；不定式tofund.作前一个不定式togointodebt的目的状语；aswellas相当于一个并列连词，连接partying和studying.knowledge后的that从句作其同位语，说明“该知识”的具体内容；aninvestment后的that引导的是定语从句，从句的主语和谓语被插入成分unlike.分隔开了。译文：不过经济学家说大家是一项投资，而且和许多银行股票不同的是，这项投资可以带来巨大的红利，打算举债来提供4年狂欢和学习资金的家庭在知道这一点之后可以有所安慰了。动名词5.Makeprimarycaremoreattractivetomedicalstudentsbyforgivingstudentloansforthosewhochooseprimarycareasacareerandreconcilingthemarkeddifferencebetweenspecialistandprimarycarephysiciansalaries.分析：主干：Makeprimarycaremoreattractive.本句主干是个祈使句，用了“make+宾语(primarycare）+补语(moreattractive)”的句型。介词短语by.表示方式，后面带了两个动名词短语forgiving.和reconciling.。forgive的常用意思是“原谅”，句中则表示“豁免，免除”；reconcile表示“调和”。who引导的定语从句修饰those,从句中用了choose.as.的结构，表示“选择做（职业）”。difference后面有一个between引导的介词短语作定语，between的宾语是（specialistandprimarycarephysician)salaries,也就是说，salaries有两个定语，specialist和physician。译文：免除选择做初级护理医生的学生的助学贷款，调和专科医生和初级保健医生的工资差距，以此吸引更多的医科学生选择初级护理工作。6.DoesgoingtoColumbiaUniversity(tuition,roomandboard$49,260in2007-08)yielda40%greaterreturnthanattendingtheUniversityofColoradoatBoulderasanout-of-statestudent($35,542)?分析：主干：Doesgoingto.yielda.greaterreturnthanattending.?本句是简单疑问句，比较句型，两个动名词短语goingto.和attending.进行比较，这两个名词都接了某个大学的名字作宾语，所以主干的含义是：难道上A大学比上B大学多出40%的收益吗？yieldareturn“产生利益回报，产生收益”。括号里的内容分别说明上两所大学的费用。句末as引导的介词短语作状语，表示身份。译文：难道去哥伦比亚大学（2007-2008年度的学费和住宿共计49260美元）真的会比跨州在博尔德上科罗拉多大学（2007-2008年度学费和住宿共计35542美元）多带来40%的回报吗？六级高频语法汇总5非谓语动词结构常见考点突破一，非谓语动词的概念不能作谓语的动词形式就是非谓语动词，主要有以下三大类：分词、不定式和动名词。非谓语动词可以充当多种成分，如：主语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语等。下面我们将从句法功能入手来分析这三大类非谓语动词。二、非谓语动词的三夫类型1分词分词有两类，即现在分词和过去分词。从意义上来说，现在分词主要表示主动或进行状态；过去分词则体现被动或完成状态。分词在句中可作多种成分：分词作定语。例如：Trucksandbusesweredrivenongascarriedinlargebagsontheroof.（在该句中，gas后紧跟-个过去分词结构作其后置定语，表示一种被动状态，说明gas是被如何运输的。）Thegirlstandingtherewascrying（在该句中，standingthere作Thegirl的后置定语，且使用现在分词形式表主动。）分词作状语。例如：Heglancedoverather,notingthatthoughshewastiny,sheseemedvenywellputtogether.（在该句中，逗号后紧跟一个noting引导的分词结构，作glancedoverather的伴随状语，表示同时进行的动作。）2不定式 不定式由“to+动词原形”构成，具有动词的特征，同时也有名词、形容词和副词的特征，具体属于哪个特征应视所处语境而定。不定式作目的状语。例如：HesenthisdaughtertoAmericatole