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13 事物的正确答案不止一个1下列词语中加点的多音字注音完全正确的一项是()A曲线(q) 重要(zhng) 对称(chng)B反应(yng) 结果(ji) 觉得(ju)C几乎(j) 难受(nn) 丧气(sng)D栽种(zhn) 模式(m) 变更(gng)2找出下列词语中的错别字并加以改正。行止有效自言自语滋滋不倦一是无成轻而易举不言而喻积累素材3选出一个与其他三个不同的作者,有多种选法,请说明理由。A高尔基B贾平凹C冰心D韩愈(1)选A,是因为_;(2)选B,是因为_;(3)选C,是因为_;(4)选D,是因为_。4调整下列句子的语序,使它成为一段句意完整、明确的话。正确的语序是()创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。知识是形成新创意的素材。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。A BC D5本篇课文的作者_,_国实业家。曾发表过_。一、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成69题。认为“我不具备创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的,从而进行自我压制。不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下,即便是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反,这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程:关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实。由此看来,区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果,但他们很清楚,小的创意会打开大的突破口,并坚信自己一定能使之变为现实。6这两段文字论述的主要内容是什么?7从选文中可知,一个具有创造力的人应具备什么样的心理特点?8请你为第二段补充一个事实论据。9你是否认为自己“具有创造力”呢?为什么?联系自己的经历谈一谈。 (二)阅读下面的文字,完成1013题。精神拾荒三步曲“学而不思则罔,思而不学则殆。”这是孔子的名言。意思是说:只读书不思考,后果是糊涂;只思考不读书,后果是危险。孔子当然不是无的放矢,“学而不思”和“思而不学”是好些聪明人也容易犯的毛病。有一种人,读书很多,称得上博学,但始终没有真正属于自己的见解。还有一种人,酷爱构筑体系,发现新的真理,但拿出的结果往往并无价值,即使有价值也是前人已经说过而且说得更好的。一个人真正好读书就必定是有所领悟,真正爱思考就必定想知道别人在他所思问题上的见解,学和思怎么能分开呢?学和思是互相助兴的,读书引发思考,带着所思的问题读书,都是莫大的精神享受。如此看来,学和思不可偏废。在这两者之外,我还要加上第三件也很重要的事录。常学常思,必有所得,但如果不及时录下来,便会流失,岂不可惜?不但可惜,如果任其流失,还必定会挫伤思的兴趣。席勒曾说,任何天才都不可能孤立地发展,外界的激励,如一本好书,一次谈话,会比多年独自耕耘更有力地促进思考。托尔斯泰据此发挥说,思想在与人交往中产生,而它的加工和表达则是在一个人独处之时。这话说得非常好,但我要做一点修正。根据我的经验,思想的产生不仅需要交往亦即外界的激发,而且也需要思想者自身的体贴和鼓励。如果没有独处中的用心加工和表达,不但已经产生的思想材料会流失,而且新的思想也会难以产生了。黄山谷说,三日不读书,便觉得自己语言无味,面目可憎。我的体会是,三天不动笔,就必定会思维迟钝,头脑发空。灵感是思想者的贵宾,当灵感来临的时候,思想者要懂得待之以礼。写作便是迎接灵感的仪式。当你对较差的思想也肯勤于记录的时候,较好的思想就会纷纷投奔你的笔记本了。所以,不但A_是互相助兴的,B_也是助兴行列中的一个重要角色。学而思,思而录,是愉快的精神拾荒之三步曲。10作者说的“精神拾荒三步曲”指的是哪三步曲?三步曲之间是什么关系?11第段中席勒和托尔斯泰的观点有什么相同和不同之处?请用自己的语言简要概括。12根据上文的论述,请在空格A和B处分别填上合适的词。13联系你的学习或者读书体验,说说你对作者观点的理解。二、表达交流14围绕“换个角度看问题”的内涵,请仿照例句写一句话。例句:玫瑰虽美,但花下荆棘丛生;其实,换个角度也可看做:荆棘虽多,但荆棘上却盛开着美丽的玫瑰。仿写:_15(2008江苏扬州中考)某校电视台拟拍摄话说长城的电视片,请结合“长城”专题的学习,完成下列任务。该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集,请你参照已经定好的一集标题(四字语),在其他四个角度中选写两集电视片的标题。“建筑”:巧夺天工“_”:_“_”:_参考答案1解析:A项“称”应读“chn”;C项“几”应读“j”;D项“模”应读“m”。答案:B2答案:“行止有效”应为“行之有效”;“滋滋不倦”应为“孜孜不倦”;“一是无成”应为“一事无成”。3参考答案:(1)高尔基是外国人(2)贾平凹在世(3)冰心是女人(4)韩愈是古人4答案:C5答案:罗迦费因格美踢醒沉睡之心6解析:整体感知文段内容,摘取中心语句来回答。参考答案:任何人都有创造力,关键是要留意自己细小的想法。7答案:自信力。8解析:只要能证明细小的想法能够带来创造这一观点即可。答案示例:如牛顿看到苹果落地产生灵感,创立“万有引力”学说;瓦特看到壶水滚沸产生灵感而改进蒸汽机。9解析:开放性题目,但最好围绕文章观点来回答。答案示例:有。因为我喜欢把知识运用到实践中,在实践中检验知识,并有新体会。(联系实际略)10解析:文章中作者先谈了学习和思考,又谈了做笔记录,并把它们比喻成“精神拾荒三步曲”,这一问题在最后一段中也有明确表述。作者认为这三者都十分重要,不可偏废。参考答案:学,思,录。学和思不可偏废,常学常思,必有所得,但如果不及时记录下来,便会流失,三者都很重要。11解析:对比席勒和托尔斯泰的话可以找到共同点。再对比两人的话可找到不同点:席勒强调好书、谈话的作用比独自思考大,托尔斯泰认为独处时的思考加工作用大。参考答案:相同:他们都认为天才(或者思想)不能孤立地产生,需要与人交往等外界激励(或激发)。不同:席勒更强调如一本好书、一次谈话等外界的激励;托尔斯泰则强调思想的加工和表达是在一个人的独处之时。12解析:本段是一个总结句,在上文论证了学与思要结合,也论证了录的重要性,而问题中的“互相助兴”是提示词,后面句中的“学而思,思而录”也有提示作用。答案:A学和思B录13解析:本题是开放性题目,只要结合实践来谈学思结合或读书与做笔记的好处就行。参考答案:以前自己也读过很多书,如西游记格林童话等,可由于没有做笔记,很快就没有了印象,而读三国演义时,我做了笔记,所以印象深刻。并能对人物作简要评价,收获很大。14解析
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