2012-2013第一学期教学处总结.doc

狠抓细节 落实常规 改革课堂 提高质量2011-2012学年第一学期延长中学教学处工作总结本学期开学以来，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设，以求真、求实、求精的工作态度和工作热情，以提高教学质量为核心，认真落实学校的教学工作要求。落实全员全面育人，坚持为学生的终身发展奠定基础，继续深化课堂改革，积极倡导“激活课堂、激活学生、激活思维”，从而提高学生动手能力、合作能力、思维能力、探究能力，全面提高教育教学质量。一、主要工作（一）明确目标，落实责任要求全体老师要树立遵守学校各项规章制度，明确工作的目标和肩负的职责，振奋精神,敬业爱岗，满怀激情投入到工作中去。工作过程中多找方法,少提借口,多找主观,少提客观,少背后发牢骚，多当面提建议，团结协作，互相支持，多从整体和对方的角度去考虑问题。（二）推进“导学案教学”改革，创建优质高效课堂2012年8月开始，针对我校课堂教学存在的“讲析时间长、无效问题多、课堂练习少”三大影响教学效益的瓶颈问题，结合学校实际，决定在认真抓好教学管理的同时，重点从进一步调动学生学习的积极性，切实优化课堂教学方法、提高课堂效率入手，全面推行“导学案教学”教学改革。目前，大家明显地感觉到，学生动起来了，课堂活起来了，效果好起来了。整个课堂及学生的学习面貌焕然一新，充满了生机与活力。但有些老师的教育理念还没有真正转变，还在穿新鞋走老路，课堂改革还需要进一步深化。（三）认真落实各项教学常规 1.加强课堂教学管理。 （1）本学期实行了“二线”管理：一线就是学校管理人员“推门”听课，一天不定时至少检查每个年级二节课；一线就是根据学生的反馈信息对教师的管理。班干部每天认真填写“延长中学课堂日志”，每周认真填写“延长中学教学常规反馈表”，每月进行一次“延长中学教学评价问卷表 ”调查，然后教学处进行统计，作为学期考核的一个依据。要求教师严格执行学校课堂管理制度，做到提前2分钟候课，杜绝缺课、上课迟到、早退，拖堂，未经教学处同意不擅自调课；严肃课堂纪律，做到既“教”又“管”，既教书又育人，德育教学同时抓，把德育工作作为提高教学质量的重要途径。 （2）加强了检查指导工作，提高课堂质量。本学期实行“推门”听课，教学副校长共听了52节课，教学处主任共听了30节课，教学处干事共听了30节课，听完课后当面与科任教师交流、指导本堂课，而且依据高效课堂评价标准打分作为学期考核的一个依据。 (3)加大了对教学效果的检查力度。根据当天上课内容，教学处组织命题到班上对4名学生进行测试，然后教学处组织阅卷，统计分数，对班级进行排名，作为教师考核的一个依据。本学期共组织了27次考试。2.加强作业管理。开学初制定了延长县中学作业布置批改的基本要求，各备课组长要做好作业布置和批改的总体计划与要求，同级同类班级的作业要统一。教学处每月组织一次作业批改检查，发现问题，立即提出整改的要求，限期整改。特别是第二次作业检查完，对个别科任教师手把手进行了指导：如何布置作业、批改作业，如何批改作文等，通过第三次检查，出现的问题明显减少。3.规范教师备课。要求从学生的发展出发，备学生、备教材、备教法、备学法，规范导学案的管理，要有教学设计，要有教学反思，将反思列入备课的一个重要环节。教学处每月组织一次教案检查，发现问题，立即提出整改意见。第二次检查完，教学处面对面对教师进行了培训指导：如何编写导学案内容及教学设计，通过指导年轻教师进步很大。4.规范各类考务工作。认真组织了期中、期末考试及2次月考，严格按照高考的题型、分值进行命题，各年级交换阅卷，实现教考分离。认真做好各类考试的质量分析，全面客观科学进行考试总结。严格执行学校监考纪律，杜绝学生作弊现象，抓好考风促进学风。同时，圆满完成高二学历水平考试和高三高考报名工作。5、规范了延长中学学科教学计划、延长中学学科教学总结。6、加强了学生学籍的管理。建立了高一学籍，核对了高二、高三学籍，加强了转、留学籍的管理。7.进一步完善教学评价机制，着重从基础看进步，从起点看提高，既看结果，又重视过程。加强对月考的管理与指导，年级组、备课组都要认真进行总结分析，通过横向和纵向的比较，用数据说话，全方位找出问题与差距，及时整改，从而保证教学的针对性和时效性。8.加强备课组建设，进一步发备课组的作用。发挥备课组长的核心作用，抓好本学科课堂教学质量，提高课堂效率。要备课组长起模范带头作用，根据学科特点，创造性开展科组教研活动,带领本科老师加强课标学习和高考试题研究，加强听课交流。要了解本组各段教师课堂教学状况，对于组内存在的问题教师，要敢于提醒，善于指导。进一步学习领会新课程理念并转化为合理的教学行动，努力提高教学质量。进一步提高集体备课的质量、效益。备课组长具体负责，组员加强学习、加强集体备课，讲究质量、分工合作、互通信息、资源共享，进一步提高备课组活动效率。集体备课要求做到定时间、定计划、定内容、定重点、定资料、定主持人、定任务，并做好活动记录，期末存档。 9.组织学生参加了语文、英语、生物竞赛，同时组织学生参加了三次征文活动，既培养了学生学习、写作兴趣，又提高了综合能力。 10.完善管理制度，以制度管理人，以制度约束人，以制度规范行为，不断加强教学常规管理。 本学期教学处制订和修订了延长县中学教案规范要求、延长县中学课堂教学基本要求、延长县中学作业布置批改基本要求、延长县中学课外辅导要求、延长县中学考试命题规范要求、延长县中学教师监考阅卷要求、延长县中学考试试卷分析工作的要求、延长县中学听课教师要求、延长县中学艺体教师工作职责和要求、延长县中学教学工作考核办法、延长县中学2013年高考奖惩制度。（四）加强高考备考策略的研究和指导1、抓早抓严，抓准抓实。从暑假培优补差期间开始，成立了高考研究小组，制定了相关备考方案和策略，制定了延长中学高三年级备考方案，并通过年级组长、班主任、备课组长去贯彻落实。学生方面，立足学生良好学习习惯和行为习惯的养成，训练学生正确的学习方法和思维习惯，努力开发学生智力，提高学生应考能力。2、抓高考试题和考纲的研究。开学初，组织各科组认真研究本学科近三年的高考试卷和考纲、课标，推动教师研究高考问题，使教学、备考更有针对性。12.7日、12.4日分二批派各备课组长到西安参加高考研讨会，了解高考最新信息，返校后，对组内其他教师再培训，使所有的科任教师掌握高考的动态。3、狠抓课堂教学。要提高成绩必须从课堂入手：要求教师认真备课，利用好复习资料，复习要以教材为主，降低难度，强化双基，提高复习效果。教学处利用了一个月时间对高三课堂教学进行了检查指导。4、扎实有效的进行了分类推进。5、组织了4次模块考试、1次统考。(五）加强了高一年级的教学1、开学初就召开了高一年级师生动员大会、高一年级班主任会、高一年级学生会，让师生从思想上、心理上重视起来，从高一开始就扎扎实实打好基础。学校还为高一配备了最优秀的老师。2、为了减轻高一学生的课业负担，有重点的培养学生的学习兴趣和爱好，经学校研究决定，高一下学期文理分科。(六）加强了阳光体育活动1、增加了学生跑早操活动，增强了学生体质。2、组织了全校体操比赛，活跃了文化生活。3、加强了课间操和眼保健操的监督和管理。二、今后工作的设想与反思教学处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问