学院关于深入学生开展大走访、大交流、大调研活动方案与中学2019年上半年历史与社会组工作计划合集

学院关于深入学生开展大走访、大交流、大调研活动方案与中学2019年上半年历史与社会组工作计划合集中学2019年上半年历史与社会组工作计划一、本学期教研工作重点永嘉县xx镇中学2019年上半年初中历史与社会和思想品德学科教研工作依据县教育局和教研室的整体工作安排，本学期教研工作继续以“教学新常规”项目为重点，优化课堂教学，总结探索学科教学规律，推进教学教研创新。切实提高我校历史与社会和道德与法治学科教学水平。主要工作如下：1.聚焦课堂变革活动，推进各校课堂转型以“活动式”教学“课堂变革”和“主动问答式” 教学“课堂变革”实验项目为抓手，有序开展学科课改项目活动。放手学生，改变教学组织形式，实现教学理念转变，真正促进学科教师的专业发展。2.加强“名师工作室”建设，发挥引领辐射作用发挥“名师工作室”的引领、辐射作用，本学期“张强名师工作室”将探讨如何依照课程标准自主开发课程资源，合理拓展教材文本的广度及深度，切实提高教学实效，为落实“依标施教”理念做好引领和表率作用。所以特邀请工作室成员来我校指导，促进教育教学质量提高，促进教师的专业成长。3.深化校本教研，促进教研文化和谐生成强化教研组长学习意识，围绕“新教学常规”开展多层次、多形式教研活动。强化教研问题意识，注重教研活动有效策划，提升教研品质。在九年级举行一次历史学科知识竞赛！ 4.争取每人推出一节校级公开课，教研组至少推出2节县级或学区级公开课（或骨干教师的示范课或为推出新的骨干教师提供机会）。公开课安排： 6、为促进教师的专业化成长，为教学提供一个可资利用的信息交流及共享的平台，本学期计划完成：1、坚持课后的教学反思，或教学随笔或叙事研究，提升教师的职业道德意识和使命感。2、争取有3人有论文（案例，获其他教学业务比赛）在县级及以上获奖 。本学期本组提出了一些新目标，计划完成一些历史遗留任务，希望能比以前做得更好！ 历史与社会科组2019年3月15日学院关于深入学生开展大走访、大交流、大调研活动方案各班主任、辅导员：按照中共教育部党组关于在教育系统大兴调查研究之风的意见（教党201812号）和校党委学工部关于深入学生开展大走访、大交流、大调研活动的通知（内工大党学字20195号）的要求，结合我院实际和学期学生思想动态调查研究工作，决定在全院学生中开展辅导员、班主任大走访、大交流、大调研活动（以下简称调研活动）。一、调研内容结合平时掌握的情况，针对需积极关注的问题，从思想政治表现、学风建设情况、心理健康教育、学生资助工作和其他日常教育管理服务方面进行调研。二、具体要求1、班主任需开展的工作（3月22日至3月31日）：（1）与所带班级的全体学生逐一进行面对面谈话，实现班级学生全覆盖，谈话内容主要围绕附件内容展开；（2）调研过程中，谈话记录要详实记录在班主任手册上，活动结束后统一收取检查。对于开学初已经约谈过的学生，本次调研可不再重复约谈，留存好之前约谈的记录即可；对于大四在外实习的学生，可采取视频、电话约谈等方式进行；（3）在调研过程中，如发现班级有需要特别关注的学生可报给学院，由学院选派辅导员与学生进行进一步的沟通交流。需要学院辅导员约谈的学生名单请于4月1日前报给学院团学办公室马元波；（4）结合本次调研活动结果，调整学院重点关注学生数据库，实现数据库动态管理。需要调整的班主任在调研活动结束后与学院团学办公室马元波联系更新数据库事宜；（5）完成调研工作后需撰写一份调研报告（报告模板见附件），报告字数不限，但内容需全面详实的反映班级学生的现实状况，调研报告电子版请于4月1日前发送至xx，不需提交纸质版报告。2、辅导员需开展的工作（4月1日至4月8日）：（1）根据各位班主任提供的需特别关注的学生名单，进行二次约谈；（2）结合学生工作的相关内容，约谈部分学生干部；（3）调研过程中，谈话记录要详实记录在辅导员工作手册上，活动结束后统一收取检查；（4）完成调研工作后需撰写一份调研报告（报告模板见附件），报告字数不限，但内容需全面详实的反映所约谈学生的现实状况，调研报告电子版请于4月8日前发送至xx，不需提交纸质版报告。三、其他要求各班主任、辅导员应高度重视本次活动，把此项活动当作夯实工作基础、改进工作作