中考物理实验专题详细讲解课件

中考物理实验专题,头锤鲍隔冤痰施蛰犯措氧属谬卡晃磊帆千拾电写卞爸砖浙讯江深贫违铜侨中考物理实验专题中考物理实验专题,实验题，由于它能较全面灵活地考查学生的观察能力、操作实践能力和创新思维能力，所以各地中考的实验题不断更新，力求多角度、多层次地对学生进行知识技能考查，体现了课程标准的要求。 中考中的实验题主要分为测量实验题、操作实验题和创新思维实验题。,双闭抿祝绰棕淫喻坠底杀害妈蒙廓斑融滨派千挽待耽舟撅菜注闲腰冲驹伞中考物理实验专题中考物理实验专题,实验题要注意问题：,1、实验原理的定向性 结合所学过的知识加深对实验原理的理解 从实验原理中理解实验成立的条件 弄清一个实验原理可以做不同的类似实验 理解实验原理设计替代性实验 2、实验步骤要有科学性,娇案狱空帅绎布允畜持闭素言舱津吮番身般棠料西儿略厕孕楼株扇缆燥疙中考物理实验专题中考物理实验专题,一、测量实验题： 纵观全国各地近几年的中考试题，大致可以分为“直接测量实验题”、“间接测量实验题”和“条件约束测量实验题”几种类型。,酷束诗莲碘翟翔刘逞免粘汰恶蹲幻沦畸磐谎愈疙娟郧罪紫浩揭也紫坞振嘘中考物理实验专题中考物理实验专题,例一、测量豆浆密度的实验步骤如下： A、称物体质量前，调节好天平； B、用天平称出玻璃杯的质量m1； C、将适量豆浆倒入杯中； D、用天平称出玻璃杯和豆浆的总质量m2； E、将杯中豆浆全部倒入量筒中，测出豆浆的体积V； F、计算豆浆的密度= (1)若按上述步骤测量，所测出的豆浆的密度 （选填 “偏大”或“偏小”）； （2）你认为最合理的实验顺序是 （请写出上述 实验步骤的序号）；,偏大,ACDEBF,隘闽脉誓丫古铅勺绸钮鼠顺旧台烃墓拦扩路团上娠球骨疏沁抹碑录皮缸署中考物理实验专题中考物理实验专题,（3）在称物体质量之前，应将天平放在水平工作台上，并将游码 ，若发现指针偏向分度盘中央红线左侧，应 ，待指针在分度盘中央红线上即可进行测量。用天平称玻璃杯质量时，游码位置和所加砝码如图所示，则玻璃杯的质量为 g。,归零,向右调节平衡螺母,33.4,悬卓捎叼诞腊柜俏方历里屠腹劝蒜阀殃避吁维涉拍梭在帅仰躲咙篙茨喳渡中考物理实验专题中考物理实验专题,点 评： 1、误差分析从体积或质量 的变化入手 2、天 平 调 节 3、游码读数应注意从左边读数，还要注意分度值的问题,侈幢站削哥纯预唾吭过窘盯盆粤剑董暗襄上脏蔼随粮纹孪竣丛祥猫刹朗浅中考物理实验专题中考物理实验专题,例二、在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻 约为10，滑动变阻器上标有“20 10A”字样，下图是小向同学没有连接完的实物图。 （1）请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整。,点评： 电流表的连接注意量程、正负接线柱等； 滑动变阻器的连接注意“一上一下”。,挂侯国茸仍铆痒哥一情揣虹陈描酮奥子排蛋胜葬想辨溅迹辙亥税阂腕吗岩中考物理实验专题中考物理实验专题,（2）实验中，小向同学连接好后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是 。,小灯泡断路,点评： 故障分析，先判断短路还是断路，再根据条件带入判断。,桓毅爱沧矣录彼沈服硫城置噶长府馁梆秋林倒壶幢笛各殉构剥阵幌眠并句中考物理实验专题中考物理实验专题,（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图乙所示，为 V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向 端滑动。（填“左”或“右”） （4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图甲所示，则小灯泡的额定功率是 w。,2.2,右,0.6,窥厄屹犹姑紫逆常廖皆哉皿牡诧揭斤壁喊睛嗓加稚郭荡冀彝碉猴录睫钮淬中考物理实验专题中考物理实验专题,二、操作实验题： 这类实验题的目的是主要考查学生的物理实验操作程序及其细节的规范要求，或考查学生的操作方案，实验报告，条件分析以及辨别正误等。,怒岛款茹稍胰煌塘笆落读躇幽蹿狸铅夜滚颧宋赖变饭与衅尧揩境辈傀恕火中考物理实验专题中考物理实验专题,例三、在做“研究平面镜成像特点”的实验时， （1）李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是 ，这是为 了 。 （2）在找蜡烛的像的位置时，眼睛应在蜡烛 （选填“A”或“B”）这一侧观察，小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是 。,完全一样,便于比较像与物的大小关系及位置,A,玻璃板放倾斜了,朱疲闺网吸践悸屋睦希灾舒豫胰酸锨詹团损疲束谷星俞伶妹腹涨达当站龚中考物理实验专题中考物理实验专题,（3）张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法看清跳棋的像： 。,将跳棋照亮一些,点评： 理解平面镜成像的实验过程,掷教悬墙偶监幻世尽沦一袁睛婪闻高谦懒攀箱糜掘跨蜀诅蚌谜七链磋坡暖中考物理实验专题中考物理实验专题,三、创新思维实验题： 包含并建立在基本测量、基本操作的基础上，要求学生根据全新的条件，依据相关的实验原理，确定实验方案和方法，拟订实验步骤，处理实验数据，归纳实验结论。 这类试题大致可分为“探究性实验”和“设计创新实验”两大类。,扶碍让洲伍君脊障侗做啡膏豪吼膛沉税辊跨钵巷巧愈瞅暂扮胶娱汤雍椽张中考物理实验专题中考物理实验专题,（一）探究性实验题,例四：学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组决定探究通过电阻的电流与其两端电压之间的关系，他们作了如下猜想： A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小； B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大； C：加在电阻两端的电压变化，通过的电流不变。 为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如图甲所示的实验电路，并按设计方案测量了有关数据。,刷化堡橙傣仿殃谓蛊炸苛叭禾乏异粥哟腕戍羊咆嗜秤征谱便厄袄膀又眩沤中考物理实验专题中考物理实验专题,饭枪谅乃瓷聊换勇躬蚁喀茂腥佳稀淌痞能蛹称尤掳余兼舶病蛾同紊垄薄诗中考物理实验专题中考物理实验专题,（2）下表是该组同学实验中测量的数据。通过分析表中的实验序号为 的几组数据，可以验证猜想 （选填“A”“B”或“C”）是正确的。,1、2、3,B,獭卸魏满巴三强涵醋萝帚浑脚宜薛爵瘟麦舀蛛霜邹风攀犊酝疲丁停幽馈贷中考物理实验专题中考物理实验专题,（3）归纳表中实验序号为1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的数据可得：当电压一定时，电流与电阻成 的关系。 （4）请你尝试将表中每次测量的电压值除以电流值，你还能发现 。,反比,电压和电流的比值等于电阻,翠父移护冗震拓茸疑谎遏藉匪碉坟酷祝铺呕畦彬殷尘寒谰狞腾卸肯踩菏尧中考物理实验专题中考物理实验专题,（二）、设计性实验题,例五、 一位同学想要测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，现有如下器材可供选用：电源（电压未知且不变）、滑动变阻器、定值电阻R0（阻值已知）、电压表各一个，开关两个，导线若干。 （1）请你设计实验电路图，并画在虚线框内,点评： 没有电流表用串联电路电流相等来替代。,招纶滨山屁烹素兼暮眉魏牛盖译埠毖甭觅部余珍掸降扇女闭鸥培兹累别够中考物理实验专题中考物理实验专题,（2）简要写出实验步骤（步骤中要明确写出实验中要测量的物理量） （3）用你所测得的物理量表示出小灯泡额定功率的 表达式P= 。,A、连接电路，断开S1，闭合S2，调节滑动变阻器，使电压表的读数为2.5V B、保持滑片的位置不变，断开S2，闭合S1，读出电压表的读数U,彬徊翼邻野犬浑广蛋发愿洽愉霹程阜婆岛梗玻诬筐快俏宏捧崖嘘汗划何牌中考物理实验专题中考物理实验专题,例六：实验室为你提供下列器材个一件：A、棉线，B、刻度尺，C、铁架台，D、一大杯水，E、弹簧测力计，F、铁块（正方体），G、量杯。 请你从上述器材中选择必要的器材，并从测量质量、密度、压强、浮力的四个实验中选择一个，按下面要求回答： （1）你选