申论上课笔记总结.docx

概述一.时间安排：5-30-50-65 1.作答前5分钟审题，明确题目趋势 2.30分钟读材料 3.50分钟小题型作答 4.60分钟写大作文二.语言： 1.惯用英文缩写题目中出现过才能写 2.不用网络用语三.材料： 1.来源：1)浙江省工作报告，十八大报告，十八届三中,四中全会报告2)中央经济工作会议总结3)主流媒体报道，论文学术杂志等 2.特点:1)辩证性（给定资料涉及正反两方面）2)相对消极性（社会消极现象多考）3)非敏感性（政治过于敏感话题不会考） 4)类别：数据型，案例型(故事，最常考)，观点型(材料引用观点常为出题人观点) 5)逻辑：常规型现象，原因，影响，对策 争议型包括正反双方观点四.本质1.材料为王：小题型90%材料直接给出+10%自己推导得出 作文把握材料意图，概括出主旨，即为作文主旨2.政府角度（理性，客观的角度）1)微观层面：公共立场（从政府层面全局性看待问题，考虑公众利益） 有限立场（政府简政放权，考虑是不是政府该管的） 解决立场（不单喊口号，结合原因，摆出实证再解决）2)宏观层面：客观承认问题，辩证分析问题（不止写坏的，也要挖掘好的方面），积极解决七.阅读方法关键词,核心句,段落,篇章1.关键词标志性词汇1)表引出观点：针对/对此/应当/表示/认为/指出/说/称/强调 注：材料中引用对象不同，观点的认可度也不同 群众说/认为（通常与出题人观点不同）；政府工作人员（认可度与官职正相关）； 专家/学者（具有一定认可度）；社会名流（带批判眼光看偏多）2)表转折：但是/然而/尽管如此/虽然如此 重点，且重点在后半部分3)表作出结论：总之/总而言之/一言以蔽之/因此/所以/综上所述/实际上/由此看来/显而易见4)表并列：此外/同时/另外/而且并列词前后均有要点5)表引出问题（负面词汇）：不/不良/瓶颈/阻碍6)表影响：促进/有利于/有助于/价值在于/作用在于/意义/重要性/不利于/阻碍7)表原因：因素/要素/因为/所以/由引起/源自于/根源在于8)表引出对策：要/需要/措施/建议直接；希望/期待/呼吁/恳请间接；经验/教训2.核心句段首句+段尾句3.段落1)跳读法数据型材料跳过数据集中的地方，阅读文字集中的地方（数据的前一句/后一句）。只有数据，没有文字集中时，需通过数据对比得出观点eg.在我国排名前30位的学校中，北京占9所，上海占6所中国教育资源主要集中在大城市2)快读法案例型材料快速阅读材料，迅速筛选重要词句：主体+处境+做法+结果+推论（启发），即谁在什么情况下干了什么，有什么启发（做得好成果经验；做得不好后果教训）3)精读法观点型材料逐字逐句阅读，把握核心观点：主体+身份+观点+理由+推论(理由和观点都不重要)即什么样的人发表了什么观点，理由是什么，有什么结论注：概念（定义）=内涵+外延内涵是独一无二的，外延可为重要性/作用/组成要素/地位等不唯一即观点应该是内涵部分4.篇章写段落大意具体题型一.归纳概括题1.考情分析：题干归纳/概括/简要概括/简要分析/简要归纳对象主要内容/主旨/优势条件/情况反映/问题/原因/影响命题趋势分类思想（概括主旨，从哪几个层次.）2.评分标准：要点齐全，条理清楚，分类合理3.作答思路：总括句+具体要点4.方法详解：1)仔细审题，找题干关键词2)将关键词按以下类型进行归纳概括 问题（负面因素）/原因/影响（好+坏）/现状（好现象+问题）/概念（内涵+外延）/争议（正方反方）/内容（以上所有）3)合并同类项，判断逻辑要点4)选择书写结构，规范书写注1：合并同类项方法： 1)同义法：判断每个要点的色彩义，并按不同的色彩义进行分类（褒义/贬义） 2)同范围法:判断每个要点重点讲哪个行业/领域/范畴 时间过去/现在/将来 空间国内/国外 政策政治/经济/文化/生态/社会 行业工业/农业/服务业 原因主观,客观/内因,外因/直接,间接,深层次 层面思想/操作(管理,技术)/制度/利益递进关系 3)主体合并法：找出每个要点的主体，按照不同主体进行分类 注2：总括句写法按照要点进行综合5.例题1：概括“资料1-3”的主要内容并作简要分析（20分） 要求：准确，全面，有条理。字数不超过350字。 自2008年全球经融危机以来，我国出口和投资形势严峻，消费水平下降，但潜力巨大。 一方面，出口和投资形势严峻。一，受三因素影响，我国出口压力巨大；二，为扭转态势，政府向基础设施等领域注资，副作用明显；三，投资效益下降。 另一方面，消费水平下降但潜力巨大。一，消费总体水平下降。1978-2011年占GDP比重总体下降，近年来居民消费占GDP比重不升反降；多年份政府消费增速高于居民消费。二，消费潜力巨大。我国城镇化水平虽然低于发达国家和同等发展阶段国家，但随着城镇化率提高，居民消费水平大幅度增长。网络购物迅速发展，改变中国人的消费模式。国人在境外购买奢侈品数额巨大。 二.提出对策题1.考情分析：题干方案=规划=思路=纲领=策略宏观：需要先有个纲领句 措施=建议=对策=解决办法具体：不用纲领句，直接写办法步骤对象文中所给具体问题命题趋势身份限定（默认为政府身份）/侧重以“问题+对策”形式考查（即先概括问题，再提出对策）2.评分标准：1)针对性：“我”身份特定/针对具体问题（题干没有叙述时需自己先概括写明）2)可行性：政治可行性（不反党反政府，不超出政府能力范畴） 经济可行性（政府行为是需要花钱的！需要考虑投入产出比） 技术可行性（提出的对策有能实现的技术手段） 伦理可行性（考虑公序良俗）3)操作性：具备五要素:执行主体+针对主体+具体内容+手段途径+达成的目标3.作答思路：为解决问题，作为(身份)，建议：一，；二,.；三，4.方法详解对策的来源 1)直接对策（材料中有给）：找标志性词汇观点类/结论类/对策类 2)间接对策（最常考）：问题推对策/原因推对策/经验教训推对策 3)自创对策（虽几乎不考，但可以为间接对策提供写法的思路） 三大层面思想；操作（管理/技术）；制度（法律法规/部门规定/行规etc） 五大手段教育手段；行政手段；经济手段；监督手段；法律手段 a.教育手段最广泛，思想层面 主体：政府 客体：人民群众(对外)/公务员(对内) 方法：组织集中学习/举办专题报告会/悬挂横幅标语/印发宣传材料/网络宣传/报刊杂志/官方微博 目的：树立意识/转变观念/形成良好的舆论范围/奠定坚实的思想基础 b.行政手段慎用（仅短期适用于严重需马上解决的问题，易出错） 主体：政府 客体：群众/领导干部 方法：发布行政命令（下达整改通告/开展专项整治/发布通知通告/颁布决定/停业整顿） c.经济手段 最实用 方法：财政手段+利率+税收 （加大财政倾斜力度/加大财政投入/设立专项基金/加税减税/金融信贷优惠） d.监督手段行政监督：专门监督部门（监察部门/审计部门）社会监督：政协监督/人民监督（协政复议，行政诉讼，信访部门）/舆论监督 e.法律手段 最根本立法/普法/执法/司法（检察院，法院）5.提出对策时思路：1.思想观念层面（教育，培训，学习，宣传，谈话）2.制度，体制，机制层面（长效机制：具体落实到/动态机制:时时对进行了解，监控）3.法律法规层面（新领域立法，填补空白/弥补漏洞，提高可操作性）4.监督执行层面（加强执法力度/多层次监督:权力部门+党+人民+舆论/加大处罚力度）5.技术，资金，后勤等保障层面（加强技术，人力，资金，政策投入）6.管理层面（专业管理人才/先进管理理念）6.例题：结合“资料7”，联系实际，谈谈网络购物消费模式中存在的问题，并提出相应的对策。（30分）要求：观点正确，条理清晰，侧重于对策的论述，字数不超过600字存在的问题主要有：一，网络卖家缺乏诚信，存在秒杀等抢购促销欺诈行为；二，商品质量差，可能出现假冒伪劣产品；三，支付安全性差，消费者遭受经济损失；四，售后服务差，退换货困难。针对这些问题，我觉得可以从以下几方面进行解决：第一，完善政策法规，加强网络监管。政府有关部门应该加快制定电子商务法规，完善市场准入制度，对通过网络平台经营的商家进行备案；增强电子支付系统的安全保障，以规范网购市场，约束商家行为。建立完善的监督管理体系，明确职能部门对网络的监管地位，建立网络举报中心，要求电商设立投诉热线，及时处理网购纠纷。第二，建立网络信用体系，强化惩戒机制。为经营者建立诚信档案，维护消费者的合法权益。一旦网络经营者因违规违法行为被投诉，举报，执法部门要迅速介入，进行调查。一经查实，在网站上予以公布。第三，增强消费者自身防范意识，主动维权。消费者在网购时不要轻信秒杀等促销手段，选择正规，有认证，信誉好的网络购物平台。不要轻易点击，下载一些来路不明的链接，对购物过程中的各类凭证应妥善保管。 三.贯彻执行题 1.考情分析：题干撰写/草拟/拟写对象宣传提纲/倡议书/回帖/发言要点命题趋势情景化色彩（有特定背景/场景） 限定身份（区，县政府，党委，教育局，文化局工作人员.市领导，评论员）2.评分标准格式正确（有格式分）标题+称谓（主送机关）+正文+落款（发文机关）+日期1)标题：xx（单位）关于xx（内容）的xx（文种）/关于xx(内容)的xx（文种）/xx(文种)/文章题目2)日期：可以自己编，一般编20112年7月1日以后3)落款与日期位置：两行中较长的一行最右边距右边线2格。另一行与之轴对称 4)特殊情况编者按：标题（编者按）+正文即可，不必写称谓，落款和时间不必考虑格式的情况：拟写一个/提纲挈领地拟出./ 不必写成文章/不必考虑格式 除以上4种情况，题目要求中没有提及是否要写格式时，都默认为要写格式 4.方法详解 发文事由（引入话题）+对策发文事由包括：话题牵涉的背景/理论政策/现状(问题)/原因/重要性Eg.倡议书=发文事由（引入现状/政策）+简要分析（原因/意义）+对策+号召 指导意见=发文事由（问题/重要性/背景）+对策 开幕词=开场白+活动简介(总体评价)+具体介绍活动特点,特色,优势,变化+号召+期待 闭幕词=开场白+取得成绩+期待 注：开幕词和闭幕词由于需要口述，情境感和身份感较强，同理发言稿5.例题：“资料3”和“资料7”介绍了网络购物的相关情况，请联系实际，就网络购物消费模式给报社写一篇短评。（30分） 要求：观点正确；条理清晰；分析深刻；字数不超过600字。四.综合分析题1.考情分析题干看法/观点/见解/评价/分析/理解/解释/启示对象社会现象/社会问题/观点/词语/句子2.评分标准：分析深刻，观点正确（依据材料而非个人观点）3.解题思路：总-分-总1)启示分析(国内外案例，得到启示/借鉴之处/吸取教训):总分（领起句+启示分条罗列）2)解释分析(理解分析):总-分-总（是什么+为什么+怎么办）3)评论分析(看法，观点，评价)：总-分-总（提出观点+论证观点+落实观点）注：解释分析和评论分析的不同之处在于出题人对这个话题的观点是否已经确定eg.请结合材料谈谈对“上梁不正下梁歪”这句话的理解（对这句话已经是肯定的，要求写出为什么这句话是正确的） 请结合材料谈谈对“上梁不正下梁歪”这句话的看法 （首先写明你对这句话是肯定还是否定的，然后解释自己的观点）4.方法详解1)横向分析:辩证（一分为二，正反面均考虑） 全面（eg.原因分析：主客观/内外因/历史，现实原因/思想,操作,制度,利益） 多角度（eg.影响分析：生态,文化,经济,政治,社会五位一体）2)纵向分析：透过现象看本质的产生，体现了/代表了/折射出/其根源在于.Eg1.银行排队人多银行效率低下服务意识差缺乏竞争力无竞争垄断Eg2.医院排队病人多信息不对称服务不到位财政投入少医疗资源整体数量少资源配置不均优势医疗资源集中于少数人5.例题：“资料4”中有句话：“非正式制度不仅是制度的重要构成要素，而且同样约束着人们行为选择的大部分空间。”请结合“资料1,2,6和7”，谈谈你对这句话的理解。（25分） 要求：理解正确，有深度；条理清楚；字数不超过500字。五.申发论述题（申论写作）1.考情分析1)总体特点：命题作文/半命题作文/自拟标题作文2)语言设计：主题明确，内容充实/结构完整，论述深刻3)要点呈现（立意，总论点）：紧扣材料3.评分标准=立意+标题+论点+语言+卷面+结构+内容（其中立意，标题和论点是主旨的体现）1)立意：即思想，需自己推导，为主题+观点/角度2)标题：是立意的外化形式，需要一针见血，短小精悍3)论点：a.鲜明（醒目位置，总论点放在首段末句或首句，分论点放在文章主体部分的每段段首）b.正确c.集中（总论点只能有一个，分论点完全在总论点范围内，各分论点之间无交叉且互不矛盾） 4)内容a.充实：分论点来源于真实案例材料案例加工/社会热点/自身体会b.干练：举例子要短（去个体化留普遍性/去数据写意义/某人做某事带来某结果）eg1.战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁，人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，。公元221年，秦国终于统一了中国，建立了秦朝。 举例子时，可精简为： 1.商鞅“立木为信”，推进了改革，最终帮助秦国统一中国。 2.统治者率先垂范，取信于民，获得民众支持，成就大业。eg.在杭州读大学的小王，工作在食品工厂，月工资三千，扣掉吃住还有一千不到，一年存一万，而杭州的房价是2.5万一平米，农村出身的小王家里条件不好，这样岂不是要五十年后才会有自己的房子，那如何结婚，还不如早点回老家发展自己的事业来得好，来得快！ 举例时，去个体化存普遍性： 对于很多在杭州打工的低收入人群，在外打工不如回家创业。c.时代感：多举时事性例子，杜绝很久远的例子,历史经典故事例外5)结构:总-分-总（一个也不能缺）6)语言：简洁，流畅，规范，生动（名言警句，修辞手法，成语）4.方法详解1)立意a.立意的标准：正确（不反党反政府）；准确（符合题干要求，来源于材料）；明确（显眼，写在标题，开头末句，结尾）；深刻（理论政策+文字表达+文学功底）；新颖（语言丰富，论点形象）b.选择立意的方法 关键词分析法：分析题干关键词+材料关键词（高档词汇：专家，领导人，政府/高频词汇） 题目关系分析法：分析其他几道小题的立意首尾段法：第一则和最后一则材料体现出题人立意的可能性最大2)结构a.五段三分式：D1总开头，引出话题，概括材料，现状，抛出总论点 D2，D3，D4分论点 D5总结尾 或：D1引出话题，提出总论点 D2现状 D3原因/必要性 D4意义 D5结尾，提出对策b.五段三分式灵活应用：开头+分论点+对策+结尾 开头+分析+分论点+结尾c.思辨型：要求阐述A与B（文章标题需要AB都有但又具倾向性） D1概括材料，引出话题，概括A与B的关系（总论点） D2从不同领域具体阐述二者关系 D3从A角度写B D4从B角度写A D5结尾3)寻找分论点的方法拆分总论点Eg1.发展养老事业，利国利民对民的重要性（老年人自身，子女） 对国的重要性（国家发展，长治久安，社会稳定）Eg2.当前转变政府职能的核心核心是简政放权 释放市场活力/回归政府本位/实现中国梦分论点可以写成对策，但是对策之后一定要跟分析（现状分析/举例论证）4)标题写作多用陈述和判断；不用疑问句；标题包含总论点基本结构：主题词+意义/对策优化结构：引言式/比喻式/对仗式 Eg.不患寡而患不均加强制度建设的保障教育公平 制度建设是文化创新的助推器 制度建设推进文化创新5)开头写作引出问题（参考