东北电力大学2008年新农村建设暑期调查总结.doc

东北电力大学外国语学院2008年社会主义新农村建设和大学生就业契合点暑期社会实践调查东北电力大学外国语学院2008年社会主义新农村建设和大学生就业契合点暑期社会实践调查团队总结材料随着社会主义新农村建设进程的推进，为构建社会主义和谐社会，2008年7月底8月初以探寻社会主义新农村建设和大学生就业契合点为宗旨，我们东北电力大学外国语学院的8名同学以吉林，河北，山东，浙江四省一些乡村的村民和领导人为调查的主要对象，进行了暑期实践调查。（一）筹措准备阶段 认真动员，精心组队。在6月初，经对报名者能力与素质的各方面综合评定，最终确定了成员名单，参加者多为学生骨干、学生会成员及学生干部。经过详细的制定活动计划，我们完成经费预算以及四省分组，在暑期进行社会调查。（二）实地考察阶段四省小组成员分别在四省进行了相关的社会调查。A组：分配到浙江部分的调查选中衢州市花园乡立新村作为社会调查的地点，是因为立新村是当地水库建设移民村，各种建设都是近期展开的，并且获得了卫生建设示范村的称号。这次在立新村的调查小组成员有东北电力大学外国语学院日语系大二学生沈锦鹏，华中科技大学能源与动力工程专业大三学生肖思远，浙江省育英职业技术学院电子商务大二学生刘宪，安徽工程科技学院物流管理专业大三学生肖欢等15人。调查问卷共发出120，回收114份，回收率95%。采访的村民中，从事种植业的有54人次，占受访人次的45.8%；从事林业的有5人次，占4.2%；从事养殖业的有10人次，占8.5%；从事副业的有46人次，占39.0%；从事渔业的有3人次，占2.4%。（有从事多项的人，共118人次）可以说与浙江如今农村发展状况类似，立新村中村民除了留守自家土地外，大多从事餐饮、副食等副业，或者外出打工。尤其是青年劳动力缺乏，导致农村建设的缓慢。因此针对农村建设，我们提出了一些问题，希望以此了解村民们对农村建设有什么需求，特别是对当代大学生有何需求。在问卷调查中，我们了解到，村民在所从事的农业领域中，普遍认为成本太高，收益太低是最棘手的问题（45人次，占总受访人次的34.9%，有多选项，共129人次）；还有例如技术问题难以解决（34人次，占26.4%），团队管理不善（23人次，17.8%），政府对农业的政策需要改善(20人次，占15.5%)，以及其它问题（7人次，占5.4%）都是大家所认为的棘手问题。如何降低成本，提高收益，如何解决技术难题，如何加强团队管理，如何正确引导政府对农政策，这些都需要接受过高等教育的大学生的帮助，然而如今的中国的教育体制，造成了学生一步步走出去，当然也包括从农村一步步考出去的“龙”“凤”们，谋求更好的发展，却很少有愿意去农村参加建设的，未推进养育他的土地的建设发展。与此同时，很多人也不知道新农村建设具体需要哪些人才。因此我们接着调查了村民们认为可能对现在新农村建设有巨大帮助的大学生人才类型。据调查显示，村民最希望技术型人才（58人次，占调查总人次的47.5%），其次是管理型人才（31人次，占25.4%），然后是研究型人才（22人次，占18.1%），最后是其它类型人才（11人次，占9.0%）。由如此的数据可以得出，新农村建设需要能够为农村生产生活解决关键技术问题的人才。还有各方面的高材生，显示出新农村建设所需人才的广泛性。在之后对立新村村党委肖书记的采访中，我们还了解到关于最近大学生“村官”的一些情况。在立新村中暂时还没有大学生“村官”的存在，但是在附近的街道办事处已经有大学生“村官”在帮忙办事。肖书记在对这些大学生“村官”工作生活的情况有所了解后，告诉我们他心目中对于进入农村工作学习的大学生的能力希望：1.要在生活生产工作中起到良好的带头作用；2.能把在大学所学到的知识灵活运用到农村建设中；3.要起到思想，政治和管理工作上的领导作用；4.能与当地百姓融合到一起，打进他们的心中；5.自身需要有广泛的知识面；6.可以对村民进行教育，提高他们的思想，学识水平；7.要有自己的观点，有主见，不能随波逐流。大学生“村官”“责任大，权利小，报酬低”，面对本土本乡的村民，不能太强硬，也不能不强硬。但是有了村官的帮助，村中有人帮忙干事，写材料，收集资料，成为村官和村民之间的沟通桥梁，这本身也是一件很锻炼人的事。所以有种说法，大学生能把“村官”当好了，世面上的事就顺风顺水了。虽然不是很贴切，但是也体现出了“村官”这项职位的艰难和重大责任。这些能力要求和村民们的希望，都可以对大学生未来的就业提供合适的选择，并起一定的导向作用。 调查中还显示出村民们对大学生进军农村建设持有绝对的欢迎态度，114份调查问卷中有100份表示对大学生投入社会主义新农村建设热烈欢迎，占调查总数的87.7%。93.9%的受调查者(107人，总数114人)希望大学生能够参与到农村建设中来。可是在大学生这一方面，从肖书记的话语中可以感受到，只有一些相对较弱势院校的大学生毕业后回到农村参加工作，作为金字塔顶端的那些强势院校的高材生大多选择城市或国外，这难免又拉大了城乡之间的差距。也导致了农村村民们对大学生的一种心目上的差距。根据调查数据显示，受调查村民中51.8%的人（59人，共114人）认为现在的大学生和他们心目中的大学生有一半以上的差距。只有11.4%（13人）认为没有差距。而村民认为这些差距除了上述的问题之外，还体现在现在的大学生：1.只会空谈理论，缺乏对农村建设的实践经验(47人次，共140人次，占33.6%)；2.自我定位过高，缺乏耐心等良好品质（33人次，占23.6%）；3无法与农村群众密切交流（34人次，占24.3%）；4.缺少实用型知识（26人次，占18.6%）。B组：作为吉林省的调查小组人员，我们来到了吉林省松原市牧头乡进行了为期三天的暑期社会实践活动，通过对牧头乡的实地学习和调查，以问卷调查的形式我们初步了解了农民的某些意向形式，并得出了初步结论。此次调查表的设计共有八个问题组成，前5道为选择，后3道为简答。第一道选择就农民从事的生产活动入手，对其涉猎项目进行了初步提问，即，您平时从事农业活动中的哪一项，答案包括五个选项，分别为农林牧副渔，被走访者提供了相关数据，其中数据构成60%为种植业这一选项，其它答案数据不等，平均性强，副业稍高，位居第二。分析得出此答案选择与走访区域的种植模式有关。第二道选择为，在所从事的农业领域中您认为那些问题最为棘手，答案分别从技术，管理，政策，成本与收益关系，其它等方面向走访者提供选择，数据显示40%的人对技术问题持有难以掌控的态度，38%的人则认为政策还不到位，当然此答案与走访区域有关。但是有一点可以肯定，技术问题亟待解决，方能真正的惠农。第三道选择就农村建设所需要的大学生类型入手提问，针对个体农户从事生产活动的相关领域，从管理型，研究型，技术型及其它方面准备答案，数据显示，65%的农民认为技术型人才较大程度欠缺，其余答案不等。此问题与第二道选择联系密切，答案契合程度在技术这方面达到高点。再次表明技术先行，不可或缺。此外，必须值得一提的是一些农户在填选答案的时候有意多选，说明复合型人才的培养有一定的社会实践需求。第四道选择为：您觉得现代大学生与您心目中的大学生有多大差距，答案的数据构成为30%的走访者认为差距为50%，32%的走访者认为差距为20%，其余答案不等。此数据显示现代大学生在农户看来是知识分子，但是实践能力并不理想，多数农民认为差距不小，难以在新农村建设中起到理想效果。第五道选择紧随上一道提问，如果农户认为有差距，到底是何种差距，五个选项分别为：只会空谈理论，缺乏对农村建设的实践经验；自我定位过高，缺乏耐心等良好品质；取法与农村群众的交流；其它。其中约51%的农民认为取法不当，交流欠缺。23%的农民认为当代的大学生只会空谈理论，缺乏实践经验。此问题可能由于个人看法不同故答案因人而异，但取法与交流问题确实需给与特别关注。第六道准备问题采取了简答的形式，“您觉得新农村建设中还需要什么样的人才”，针对被采访者所处的不同角度提问，答案在表达上虽各有不同，但数据分析后总结共同点可归纳为：新农村建设的过程中，想要切实实现进步需要一些大学生达到技术过硬，知识丰富，实践经验及管理能力兼具，并不乏创新意识，最终使农民收入增加的标准。第七道问题针对农民意识提问，对于大学生下乡与本村建设关系调查，问农民是否觉得有推动作用并说明原因。90%的人认为会有推动作用，但在推动程度的认可上意见不一。当然不外乎有作用，作用大；有作用，作用不明显两个回答方向。其余未列入此范围的农民则持怀疑态度，分析得出以下结论：由于大学生下乡参与新农村建设并无100%成功的把握，加之与农民心中的定位有一定差距，因此农民对于大学生对新农村建设的作用产生怀疑。第八道准备问题,请问您对大学生参加到当地特色农村建设中有什么好建议，如农家乐，渔家乐等，农民分别提出了不同的建议，多数针对大学生意志品质的训练及个人知识能力的培养，分析得出以下结论，必须努力缩小大学生在农民心中的差距，方能将社会主义新农村建设与大学生就业结合得更好。C组：我们中的山东省的成员在青岛市崂山区沙子口街道的段家埠社区、石老人社区、沙子口社区及小河东社区进行了问卷调查。在联系被调查者的过程中，得到了政府、家人以及各方朋友的大力支持。通过街道政府组织部工作人员的统一安排，随机抽取了140人进行答卷，有效答卷133张（居委会干部28张）。现将答卷结果分析如下：如果说将大学生就业与新农村建设的关系简单地比作市场供需关系，那么从调查结果看，以种植业（30%）、副业（24%）和渔业（20%）为主的农业结构最亟需解决的问题是“科技含量低，缺乏专业技术人才”（37%）和“团队管理不善”（35%），与其相对应，新农村建设所需要的大学生人才类型自然主要是兼具管理能力和专业技能的综合型（53%）人才了。这样的结果与预期相似，那么我们的大学当然就应该应其所需，为社会多输出综合型人才了，然而静观现实，中国的人才市场却呈现出供过于求的态势，需要指出的是这种供过于求竟然是供需双方对对方要求的错位所致，“周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨”的景象如春意阑珊。面对这样的局面，我们的需求一方农村基层组织又做了什么呢，调查显示，“无任何措施”一项竟占到46%的比例，结合前面的数据不难看出，新农村建设虽然非常需要大学生人才，而农民也意识到了大学生到农村基层就业对解决其就业难以及新农村建设都是利大于弊，但是真正深刻理解国家的大学生就业政策的农民并不多，大部分人了解的只是皮毛或者说是他们从潜意识出发做出的选择。这就需要政府进一步完善其宣传措施，不仅要一如既往地扩大宣传的广度，更重要的是在此基础上提高宣传的深度，使国家的政策真正“深入人心”，只有这样，所谓“三支一扶”才能更广泛地得以实施，大学生就业难的问题才能从根本上卓有成效地加以解决。然而，大部分大学生的职业理想却定位在大中城市，这就又提出了一个严峻的课题，在基层工作的大学生的出路在何方，难道让他们永远扎根基层？调查显示，44%的被调查者认为大学生可以根据国家优惠政策考取研究生或党政机关、国有企事业单位等，29%的被调查者认为大学生应该将在农村的工作当作积累经验的过程，之后到城市自主创业，这不是正和大部分大学生的职业定位不谋而合吗，大学生不必担心农村是自己奋斗的终点，农村像是大学生职业生涯的支点，找准了支点，才能创造像俄罗斯撑竿跳天才伊辛巴耶娃“想什么时候破世界纪录就什么时候破”那样的辉煌，当然，自身的努力最重要！ D组:同样是农业大省的河北省，我们选择了历史悠久的河北省保定市农村，采取搞调查，与村民攀谈的形式了解：社会主义新农村建设对大学生的综合需求。地点：河北省保定市张六庄乡南宫井村概况：南宫井村共有520户约3500口人，耕地5500亩，去年人均毛收入为7800元。1:经济收入状况：经济收入以农作物收入为主，辅以副业箱包等。农作物收入占经济总收入的70%，箱包作坊56个，年总收入占全村经济总收入的30%左右。2:受教育状况：村民中有60%受过初等教育，受过高中以上教育的占3%。村委会成员中有4人受过高中教育，其余10人受过初中教育 。3:地理位置：距离中国最大的箱包生产和交易市场白沟20公里。实践结论：在问卷调查中第一个问题是：您所从事的农业领域中，您认为哪方面问题亟待解决。A.农业技术落后 B.领导管理不善 C.政府政策辅助不够 D.成本高收益低 乡亲们的选择大多是AD.而随之设置的问题：那您认为现在农村建设需要什么样的人才。A.管理型人才 B.技术型人才 C.研究型人才 针对这个问题乡亲们给出的选择89%是技术型人才。由此我们可以看出，这一地区的农村急需的是技术性实用人才，较之国家政策i，组织领导的作用，技术性实用人才才是新农村建设新的助推器。这无疑为大学生的就业提供了新的市场和方向。正如一位老伯对我说的那样：“要从咱这一亩三分地上刨出更多的食，不管是经历了生产队时期的队长的领导还是现在村委会的领导都成效不大的，而真正能增产的还是各种高科技换下我们手中的锄头。”足见农村对新型技术人才的热盼。国家政策一直强调，大力发展第二.三产业在新农村建设中的推动作用。而且就当地良好的地理位置和箱包业的发展情况，我们又就种植业以外的新农村建设的需求做了调查。本村的箱包业发展如何？利润如何？再次发展的瓶颈又是什么？这是我们调查小组对村长的采访。他的回答是：箱包业整体发展还是不错的，跑包的人确实挣到了些钱，为我村的经济发展作出了一定贡献。但仅靠扩大作坊的数量，规模扩大为增值手段，因为我们没有自己的牌子，只能翻版别人的包，所以利润的大头都被大的厂家挣走了，更别提包向外走了。就此问题我们又给村长提出了这样的问题：如果给您找一位大学生作为助手，也就是现在流行的“村官”，您需要他具有什么样的素质呢？在工作中，您又会分配给他什么样的任务呢？村长首先对大学生当“村官”这件事给予了充分的肯定，他说真的盼望我们这个村也能得到这样的政策支持。他对“村官”提出了这样的希望：“我们急需管理型人才，特别是在发展副业上帮助我们更好地理解国家政策，把各个箱包作坊联合起来，建造自己的工厂，创自己的牌子，把生意做大，做到海外去。这样的人才要比给我们一百万更实惠呀。至于他的工作嘛，想干啥给啥，哪怕是我下台他来当村长都可以，只要他能带领大伙干出样儿来，哈哈”从这朴实的话语中我们强烈地感受到农村对高素质人才的需求。这无疑表明：虽然现在每年毕业的大学生数以百万计，面临着就业难的问题，但就就业形势而言，大学生就业还是集中于城市，城乡分配不合理，农村高素质人才紧缺，特别是技术型人才和管理型人才的缺乏使农业增产、农民增收困难重重。由此看来，我国新农村建设与大学生就业两大难题的解决可以采用“对口支援”的方式解决。把相应技能的大学生推荐到农村就业，就社会主义新农村建设中的需求展开工作。而这一过程中需要解决的两个问题就是：培养大学生吃苦耐劳的精神和国家政策对其扶助。绝大多数大学生选择在城市就业是希望有安逸、稳定的生活，而不愿过分辛苦，所以要让大学生接受到农村生活，必须在大学期间使其转变就业观念。而国家政策上的扶助也是必须的，只有这样才能为大学生在农村的工作提供一个稳定的环境，较舒适的氛围，从而从根本上改变大学生在农村工作的环境。这样一举两得的方式我认为是解决社会主义新农村建设和大学生就业难的最有效措施。（三）实践总结阶段通过对这四个省的新农村建设的调查我们可以初步得出这样的结论：1、虽然现在每年毕业的大学生数以百万计，面临着就业难的问题，但就就业形势而言，大学生就业还是集中于城市，城乡分配不合理，农村高素质人才紧缺，特别是技术型人才和管理型人才的缺乏使农业增产、农民增收困难重重。由此看来，我国新农村建设与大学生就业两大难题的解决可以采用“对口支援”的方式解决。把相应技能的大学生推荐到农村就业，就社会主义新农村建设中的需求展开工作。2、如今的中国的教育体制，造成了学生一步步走