包铁二中教师考核条例.doc

包铁二中教师考核条例(修订讨论稿)一、指导思想：为加强学校管理，进一步调动教师的工作积极性，推进学校的全面发展，同时为教师的评优、评先、聘任、晋职和奖惩提供客观依据。结合本校实际特制定教师考核条例。二、考核原则：1、实事求是，以人为本的原则。2、公开、公平、公正、客观的原则。三、考核对象和考核机构 ：1、考核对象：全校在职教师。(包括聘用教师)2、考核机构：学校成立考核工作领导小组，具体考核工作由各分管部门负责。四、考核内容及分值：（一）自我评价(5分)（二）政治态度(5分)（三）师德修养(10分)（四）教学工作(50分)（五）校本培训与教研(15分)（六）工作纪律与态度(10分)（七）资料建设(5分)五、考核结论： 1、考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等第。优秀比例占总人数15%以内，其它等第根据考核结果适时确定。 2、见习期教师进入优秀档者，予以表扬，考核结果作为合格，可参加先进个人评比。 3、学年有下列情形之一者，直接进入优秀：市级以上综合荣誉（劳模、优秀党员、先进工作者、优秀教师、优秀班主任、三八红旗手等）称号；受党委、政府嘉奖的；工作业绩突出为校赢得荣誉。 4、学年有下列情形之一者，不得评为优秀：病假累计60天及以上者；事假累计15天及以上者；受到党纪、政纪处分或解除处分不满6个月者； 班级考核不达标的班主任。 5、学年有下列情形之一者，直接确定为不合格：当年受警告及以上行政处分或党内处分者；旷工三天及以上；不服从学校管理及工作安排，并对学校工作造成严重影响者； 体罚学生.乱办班,乱补课.乱收费造成影响者。六、附则： 1、实行学期考核学年考评制。 2、学年考核结果根据两学期考核总分确定等次，考核结果经考核组通过后由考核组反馈给被考核者本人。 3、中层接受全体教师、校级领导考核，校级领导接受上级部门、全体教师考核，其它非教学一线人员由部门组织考核,相关考核细则另行制定。 4、本条例自教代会通过之日开始试行。附件： 考 核 细 则（一）自我评价。每个教师应根据岗位职责从德、能、勤、绩四个方面写好述职报告，填写好考核表，要求实事求是、数据准确、既要肯定成绩、又要分析存在的问题，明确努力的方向。(5分)（二）政治态度（5分） 1、政治学习（2分） 考核办法：政治学习每缺勤一次减0.2分，学习笔记不认真减0.5分，没有笔记减1.5分。 考核部门：办公室 2、政治思想（3分） 考核内容：坚持党的基本路线、热爱教育教学事业、努力学习党的方针策、不断提高政治素质、遵纪守法。 考核办法：领导小组集体商讨决定得分考核部门：考核小组（三）师德修养(10分)1、领导小组考核（5分） 考核内容：爱岗敬业、事业心强、责任心强、热爱学生、团结协作、廉政从教。 考核办法：满足该考核内容四项者记3分，满足三项者记2分，满足二项者记分。 计分公式：该项得分(5nA+4nB+3nC)/(nA+nB+nC) 其中：nA表示填A的人数；nB表示填B的人数；nC表示填C的人数。 考核部门：考核小组2、学生问卷（5分) 热情、耐心，关心爱护全体学生情况，分三个等级。 A.很好；B.较好；C.一般。 考核办法：学生问卷 计分公式：该项得分(5nA+4nB+3nC)/(nA+nB+nC) 其中：nA表示填A的学生数；nB表示填B的学生数；nC表示填C的学生数。 考核部门：政教处（四）教学工作（50分）1、教学常规（20分） （1）备课要求（5分）： 按课时备课，备课细致认真，能做到“三备”：备教材、备教法、备学生；能做到“六有”：有时间、有教学目标、有重点难点、有步骤安排及板书设计、有作业布置、有教学后记。达到规定节数的，根据教案质量按5分、4分、3分计分，没有达到规定节数以3分为基数，每少一节减0.2分，教务处文字记录为依据。（2）课堂教学要求（5分）： 、按时上课，无旷课、迟到、早退，无私自调课等；（以学生反馈、平时检查为依据，迟到、早退、私自调课每节减0.2分,旷课每节减1分。） 、课堂有针对性、启发性、实效性；体现以导为主以练为常的教学理念和教学方式。考核办法：学生问卷，根据学生选项（分三项等级：很好；：较好；一般），考试科目按公式 (5nA+4nB+3nC)/(nA+nB+nC)计算得分；非考试科目按公式 (15nA+12nB+9nC)/(nA+nB+nC)计算得分。其中：n表示填“很好”学生数，n表示填“较好”学生数，n表示填“一般”学生数（3）作业要求（5分）：作业布置及时、适度、适量，批改认真细致（以查学生作业本，学生信息反馈等为准，发现少批一次扣0.2分，各科作业量包括配套的作业本、练习册、语文另加每学期作文8篇。（4）考试要求(5分)：认真命题、认真监考、认真阅卷、认真分析、监考随意离开考场减0.2分,少一次监考减0.5分,不能按时完成阅卷登分考试分析工作减1分。（5）教学工作量(10分)：教师满工作量记10分,不满工作量按比例计算得分。（6）教学成绩(20分) 考试科目：年级均分、及格率、优秀率位于东河区1-4名,同层次班级成绩最高者分别记8分、6分、6分，其他任课教师与之相比较每低1分、1%、1%考评分分别减0.1分.，年级均分、及格率、优秀率位于东河区5-8名,同层次班级成绩最高者分别记8分、5分、5分，其他任课教师与之相比较每低1分、1%、1%考评分分别减0.2分， 年级均分、及格率、优秀率位于东河区8名之后,同层次班级成绩最高者分别记6分、4分、4分，其他任课教师与之相比较每低1分、1%、1%考评分分别减0.3分。非考试科目（10分）根据课堂教学效果，按完成活动的质量、带队情况及第二课堂活动情况。考核办法：由考核小组赋分，取平均值。 考核部门：教导处、考核小组、政教处（五）、校本培训与教研（15分）考核内容：1、坚持“六个一”1、每天坚持读书学习；2、每节课写一些教学反思；3、每周写一篇教学随笔；4、每月提供一个典型案例或作一次公开课；5、每学期作一个课例或写一篇经验总结；6、每年提供一篇有一定质量的论文或研究报告。此外，教龄在1-6年的年轻教师每周至少听一节课，写一篇学习体会，向指导教师请教一次，每月教一份高质量的教学详案，推荐一篇文章讲课、说课、评课一次。（6分）考核办法：每缺少一项减0.5分，减完为止，不计负分。2、听课、评课和教研活动：1-6年教龄的教师，每学期听课评课不少于18节； 7-9年教龄的教师，不少于10节；10年教龄及以上的教师，不少于5节。考核办法：听课、评课每少一节减0.5分，减完为止，不计负分。3、教师要按时按要求参加教研组、备课组组织的教研活动。（4分）教研活动每少参加一次减0.5分，减完为止，不计负分。考核部门：教导处4、每学年撰写论文或心得2篇。 少一篇减0.5分 (1分) 5、撰写教育教学论文或制作课件、教具，获自治区及以上加2分，市级加分。 6、承担国家研究课题加4分，省级以上研究课题加3分，市级加2分，区级加1分。 7、承担国家级观摩课加4分，市级以上观摩课加3分，区级观摩课加2分，校级公开课加1分。8、年度内荣获区级、市级、自治区级、国家级学科带头人、教学能手、骨干教师荣誉称号者，分别加1分、2分、3分、4分，同一类别取最高分，不同类别不重复加分只取最高分。考核部门：教导处 （六）工作纪律与态度 (10分) 评价方法：采取扣分制（根据查岗情况按下表规定扣分，扣完为止）迟到早退 减0.1分/次 请假减 0.2分/次 旷工（旷会、旷课）减 0.5分/次 注: 1、会议指应参加的所有会议（含校内外教研活动、业务学习会、年级会议，教师会等），会议迟到或早退超过15分钟以上按事假论处，超过30分钟以上按旷会论处。 2、平时到岗办公迟到、早退超过30分钟的按事假论处； 3、法定婚假、丧假时间不扣，公假不扣分； 4、学校（包括各处室）布置的工作，常规的检查，没有按时完成扣0.3分/次、没完成、不送检的扣1分/次； 5、教师在学校举行的各类活动中必须认真参与,无正当理由不参加扣0.5分,办理请假手续扣0.2分； 6、任课教师及班主任不能尽职做好本职工作,不执行学校有关规章制度（家 长会、家访、协调学科关系，处理学生纠纷）的每次扣0.2分。考核部门：办公室（七）资料建设（5分）：书面资料：备课组计划、教研组计划、个人教学计划、备课组记录、教研组记录、备课组总结、教研组总结、个人教学总结、班主任工作总结、记分册、兴趣组活动记录、案例分析、教学质量分析等。电子资