小学“师德建设教育月”活动总结.docx

小学“师德建设教育月”活动总结 今年“师德建设教育月”活动的指导思想是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，坚持立德树人中心任务，坚持以“四有好老师”标准为目标，坚持以宣传、教育、引导为主要载体和手段，遵循教育规律和教师发展规律，围绕促进教师成长，提高师德水平，全面加强师德教育，为强化教师队伍建设，推动教育事业改革发展提供有力支撑。结合我校实际通过自查自纠，征求意见，制定制度，最终目标是解决活动中发现的问题。我校积极相应上级的号召，深入开展“师德建设教育月”活动。本次活动分两个阶段进行，即“宣传发动”和“树典型，组织活动，查找问题，解决问题”。 一、宣传发动。学校成立了师德教育月活动领导小组，校长任组长，中层领导工会领导任组员的领导班子。结合我校实际广泛宣传师德建设教育月活动目的和意义。组织全体教职工深入学习了教师法未成年人保护法中小学教师职业道德规范等教育法规。在学习的基础上，再结合实际开展了教师交流讨论，深刻领会所学习内容精神，内化于心，外化于行，提升师德水平，展现教师良好形象，升华教职工思想境界。在学习法律法规的基础上，召开全体教师会，校长高顺义又对这次县“师德建设教育月”活动方案进行了解读。他说，“这次“师德建设教育月”活动就是找差距、析原因、促改进。”师德与政治思想相结合，思想上是否有只教书不育人的行为，有没有体罚和变相体罚等现象，是否接受学生家长宴请、财务，是否从事有偿家教。教学上是否不备课、不认真批改等误人子弟现象，是否歧视学生、给学生排名次。在讲到评优选模，职称评审是否弄虚作假时，他鼓励年轻教师进修学习，积极工作，积极参加上级组织的各项教育教学活动。最后他解读赌博、酗酒、行为不检点等违纪和违反社会公德的行为时，他强调中午绝对不准饮酒，人情来往不准宴请，红白喜事随礼尽量控制在百元之内。高校长的“师德建设教育月”活动方案解读受到了大家的鼓掌欢迎。 二、树典型，组织活动，查找问题，解决问题。 师德建设和思想政治工作有机结合起来，用崇高思想引领道德行为，用高尚情操强化思想境界。充分发挥先进典型的引领和示范作用，全面展现当代教师的精神风貌，弘扬主旋律，增强正能量。要注重发现和培育本地、本校的先进师德典型，以身边典型带动身边教师，以身边事迹影响身边教师，我校开展向全国优秀教师王世朋学习的活动，从德能勤绩诸方面人人写感受，谈体会，找差距，营造崇尚先进、学习先进，争当先进的良好氛围。 开展文体活动中体现教育特色，寓教于行、寓教于乐。我校书法学习氛围较好，以侯海芳老师为代表的书法学习热情很高，我们以教师师德为书写载体，开展了教师师德教育硬笔书法比赛。春风化雨、润物无声地开展教育活动。 在深入学习活动的基础上，查找问题，解决问题，签订师德责任书，进行了学生、家长问卷调查，调查结果较好。但也存在一些问题，有些问题需要教师自身努力去解决，有些问题需要和家长沟通，让家长弄清楚、搞明白。因此，下一步我们要召开教师座谈会、学生座谈会、家长座谈会，全面了解教师的师德状况，对存在的问题逐一解决，把“师德建设教育月”活动引向深入。师德教育无止境永在路上。 我校有人才，有楷模，老师的素质是高的，每位教师尽力而