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义务教育人教版六年级语文上册,25、伯牙绝弦,施教者：黄柏中心小学 杨娜,义务教育人教版六年级语文上册,25、伯牙绝弦,一、教材说明：六年级上册 P137页 人教社课标版 二、教材分析： 本课是六年级上册第八组教材的第一篇，本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。伯牙绝弦是一篇文言文，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。本文行文简洁、流畅，不足百字，而且古今字义差别不大。 三、教学目标： 1、了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文独有的语言特点和魅力，激发学生学习文言文的兴趣。 2、读准字音，读通课文，能借助注释和课外资料理解词句的意思，用自己的话初步讲讲这个故事。 3、积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。 四、教学理念： 以读文本，让学生读、悟，读懂意思，读出韵味，读出感悟。 五、教具准备：多媒体课件,伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,品读句子：,善哉，峨峨兮若泰山！,善哉，洋洋兮若江河！,子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,朗读课文，注意停顿,伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。,善,善,善,善,哉,哉,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”,志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰：“ 善哉，_兮若_！”志在 ， 钟子期曰 ：“善哉， _兮若_ ！” 志在 ，钟子期曰 ：“善哉， _ 兮若_！”志在 ，钟子期曰 ：“ 善哉， _兮若_！”,明月,杨柳,春雨,云雾,皎皎,依依,绵绵,蒙蒙,明月,杨柳,春雨,云雾,伯牙所念，钟子期必得知。,子期死，伯牙谓世再无知音， 乃破琴绝弦，终身不复鼓。,乃破琴绝弦，终身不复鼓。,关于知音的名句,人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。 (春秋)孟子 结交在相知,骨肉何必亲。 汉乐府民歌 海内存知己,天涯若比邻。 （唐）王勃 人生乐在相知心
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