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文档简介
10.3,分式的加减,问题 1,利用小学学过的分数的加减法则 ，计算下列各式：,自主探索,你能定义同分母分式相加减的法则吗？,【同分母的分式加减法的法则】,符号语言：,例题讲解,例1 计算：,（1）,（2）,解：原式,解：原式,例题讲解,例2 计算,分母不变，分子相加,去括号,合并同类项,分子因式分解,约分,举一反三,1. 口算,（1）,（2）,（3）,（1）,练习,（2）,归纳总结：,同分母分式加减的基本步骤：,1.同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减； 2.分子相加减时，应先去括号，再合并同类项； 3.最后结果，应化为最简分式或整式。,分析：分母不相同，怎么办?,例3 计算,通分,分母不变，分子相加减,自主探索,你能定义异分母分式相加减的法则吗？,【异分母的分式加减法的法则】,符号语言：,练一练,“分母为单项式”,解：原式,通分,不能约分，就不约,分母不变，分子相加减,合并同类项,计算：,“分母为多项式”,约分,合并同类项,通分,分母不变，分子相加减,因式分解,阅读下面题目的计算过程。 = = （1）上述计算过程，从哪一步开始错误，请写出该步的代号： （2）错误原因:,括号前是减号去括号时 括号里各项应该变号,练习：先化简，再求值：,取一个你喜欢的x 的值，代入求值。,思考：选择的数能不能是别的数？,是不是所有的数都可选，为什么？,这节课你有
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