邢台县会宁中学2015学年教研组工作总结.doc

邢台县会宁中学政治教研组20142015学年第二学期工作总结韩丽娟一学期来，全组教师在科研处的直接领导下，积极按照素质教育的要求，贯彻落实新课程标准的有关精神，、转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量，在加强师德修养方面起到了积极的表率作用，全组教师和睦相处，团结互助，具有较强的凝聚力。回顾一学期来的工作，取得了一定成绩，也存在不足之处，现总结如下：一、本学期比较关键，任务多，任务重，在科研处组织下，本组教师积极参加了学校组织的听课活动、说课活动、以及同课异构活动。我们本学期每二周组织全组教师集体听课一次，听课对象有老教师，也有年轻教师，每次听完课之后，集体评课，每个集备组派出一个代表集中发言，就听课中存在的问题进行讨论，各位教师踊跃发言，在讨论中加深了教师对教材的理解，同时教师对课堂的掌控能力得到了大大提高。二、本学期开展了两周一次的教研活动，每次教研活动都有主题，在教研活动中各位老师各抒己见，积极发言，谈看法，说观点。活动主题其中有分解课标；政治学科选择题如何做才能提高做题准确率；政治主观题如何做才能在考试中拿高分，确立了政治主观题答题五步法：一审设问定方向，二审材料抓中心，三是对应材料找原理，四是原理设问要对齐，五是结合材料来答题，大大提高了学生主观题的得分率。其中我们还就新课改形式下如何上好自主课、展示课以及复习课等不同课型进行了大讨论，大大提高了课堂的授课效率。三、认真抓集体备课，在每次集备时，每位教师根据教材分任务，分导学案，每位教师依据新课标，考试大纲谈思路，然后由集备组长审核，形成一个合适的学案，实现由个备到共备转变，形成统一认识后，各位任课教师再根据自己所任班级具体情况对导学案做出适当的调整，旁边加上自己的批注，最后实现由共性到个性的转变，形成适合自己学生的导学案。四、周测、月考认真分析学生实际情况，把学生导学案中容易出错的问题当做周测、月考的重点。形成导学案、周测、月考滚动式出题，增加了考试的针对性。考完对学生试卷进行认真分析，每道题的得分率，分析学生丢分的原因，总结好数据，以便下次出题时作为出题依据，把握好出题的难易程度，力争出一份适合自己学生的高质量试卷。五、在本学期，为了提高教师的整体文化水平，在本教研组内开展了“专业阅读”活动，每位教师都制定了自己的读书计划，根据自己实际情况选出了自己必读书目，每月一本，每学期五本，读书时写有读书笔记，每位教师本学期都写有2万字以上的读书笔记，通过读书活动开展提高了全组教师的整体文化水平和文化素养。六、重视业务知识的学习和业务技能的提高。本学期，本组教师积极参加校内外公开课听、评、说活动。这学期末，学校请来了江苏教育专家为我们进行了专门的培训，对我校作课老师进行了精心的指导，并对如何建设教研组、集备组给予了详细指导，这对我们今后如何搞好教研、集备有很大帮助。通过这次活动我们更新了教学理念，对如何做好新时代的教师有了新的认识。尽管我们取得了一些成绩，但是还存在着不足，我们清醒地认识到工作中的不足，进一步明确今后努力的方向。现计划从以下几个方面进行改进。（1）继续做好集备、教研工作，不走过场，落到实处；（2）坚持课题研究和校本课程研究的结合；（3）把说