石溪小学领导班子目标责任制.doc

高桥镇石溪小学领导班子目标责任制 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻科学发展观，按照区局工作部署，以办人民满意的教育为宗旨，实施“以人为本，依法治校、科研促教”的治校方略，努力提高教师工作积极性，强化教学质量意识，以教师培训为基础，以思想道德教育为核心，以创新精神和实践能力培养为重点。为培养适应新形势的合格教师而作出贡献。 二、目标： 本年度，各种制度完善，校风、学风良好，师生精神状态佳，各种措施规范有效果，教师安教乐教善教，教育质量明显提高，办学条件进一步完善。教学科研效果显着，校本教研取得质的飞跃，安全措施到位，师生合法权益得到保护、尊师重教蔚然成风。 三、领导班子成员岗位职责： 遵照国家教育的政策、法律法规办学，服从教育局的领导，按照上级的工作部署开展教育教学管理工作，接受区局领导和本校校长的指导和监督，做好学校的各项教育教学工作。依法对教师实施管理，按照学校制订的教师岗位责任制，实施奖罚制度，努力提高教育教学质量。在管理过程中，可以向校长提名教师调配和调整的要求，维护教师、学员的人身安全和合法权益，保证学校各项工作和健康发展。（一）目标的前提条件：以现有的办学条件，以现有在校的教师和师资水平为基础，实施过程中个别调换或增减。 （二）目标评价：依据学校制定的校长任期目标责任制，采用定量和定性相结合，过程评价和效果评价相结合等的评价方式，每学年度进行综合评估，确定评价等次。评估内容见评价方案。 四、领导班子成员责任分工： 李校长：负责学校的德育工作。每学期初制定学校的德育工作计划，带领德育领导小组开展正常的德育工作，处理学校偶发事件；期末写好德育工作总结。 建立培训工作班主任工作制度，指导和监督班主任工作，指导班主任制订工作计划并做好文件资料存档。 建立健全安全工作制度，能制订切实可行的安全应急预案。负责财务管理工作，校产管理工作。李诚：负责学校各类培训工作的教学管理和各项业务科研工作。每学期初，拟订学校工作计划，期末写好教学工作总结。指导老师制订好教学计划，期末指导教师写好各类总。 做好各类培训工作的教学资料的分发，收缴工作。 指导教师开展正常的教研科研活动、校本科研工作。 做好值日、听课工作。做好教师会议记录和所负责学科的职称评定工作。 负责学校的仪器、档案、广播、图书馆的管理工作。 做好教师的业务培训、业务考核和教学活动补贴的造册工作。 负责学校各种电化设备的管理工作，做好政治业务学习记录工。 做好学校教育教学成果统计奖励工作。 负责学校的考勤统计和教师教学的课程安排工作，并定期公布，接受教师的监督。 做好宣传、文、体、卫等工作和学籍管理工作。完善各类培训资料。 五、考评与奖惩： （一）以考评成绩为依据。90分以上为优秀，75分到89分为称职，60分到74分为基本称职，60分以下为不称职。 （二）考评为“100分”的，学校奖励500元，每增加10分增加奖励100元，以此类推。 （三）被考评不称职的领导每一年黄牌警告，连续两年不称职或连续三年考评为基本称职的领导，校长向上级提请免去原职务或降职调离。 （四）被考评为基本称职和不称职的领导不能参加评优评先。 （五）对负责的岗位职责范围内发生重大责任事故，导致社会较大影响的领导，校长将报上级给予立即停职；触犯法律的由政法机关依法处理。高桥镇石溪小学2012年度目标管理制度一、目的意义：实行学校教师月目标管理考核制度目的在于建立校内激励和竞争机制，使教师有章可循打破平均主义的分配办法，建立能者多劳、多劳多得、优质优酬的分配方式、以调动教职工工作积极性，提高教育教学质量、提高工作效率、提高教职工待遇。二、实施对象：所有在职教师三、考核办法：由全体行政根据值日教师的检查记载及学校抽查结果相结合，行政商讨后发给教师目标管理奖。四、实施方案：第一部分 西山下小学教师绩效工资分配方案一、指导思想：为进一步推进学校内部管理体制改革，增强办学活力，调动教师工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，更好地发挥绩效工资的激励、导向作用。二、制定方案的原则：1、在教师中大力提倡无私奉献、团结协作的主人翁精神，既要按劳分配，又要防止一切向钱看的思想。2、打破平均主义，按工作责任，岗位目标，完成工作情况实行多劳多得，优教优酬的分配制度，奖勤罚懒，重实绩，重贡献。3、根据学校及教师的实际情况，逐步完善分配方案，努力提高教师待遇。三、实施对象：西山下片全体教师。四、绩效工资分配：教师绩效工资分为基础性绩效工资（占总额70）和奖励性绩效工资，（占总额30），基础性绩效工资按月划入教师个人工资银行帐户。教师个人奖励性绩效工资全校奖励性绩效工资总额全校教师考核评估总分教师个人考核实得分。由学校考核小组核算后报教育总支审核，分学期划入教师个人工资银行帐户。五、奖励性绩效工资构成及比例：1、师德10；业务能力40；教学业绩30；考勤10；综合工作10。六、奖励性绩效工资量化评估细则：（一）、师德类：10分。1、依法执教（1.5分）：执行教育方针0.5分；遵纪守法0.5分；遵守制度0.5分。2、爱岗敬业（2分）：备课0.5分；上课0.5分；作业批改0.3分；培优辅差0.2分；考查0.5分。3、热爱学生（1分）：不体罚学生0.5分；不歧视差生0.2分；关爱留守儿童0.3分。4、严谨治学（1分）：政治业务学习0.5分；积极参与讲、听、评课0.3分；教研教改论文0.1分；进修学习0.1分。5、团结协作（1分）：同事关系0.4分；干群关系0.3分；集体荣誉感0.3分。6、尊重家长（1分）：教师与家长关系0.5分；家长评价0.5分。7、廉洁从教（1分）：奉献精神0.5分；不谋私利0.5分。8、为人师表（1.5分）：举止文明0.5分；作风正派0.5分；衣着得体0.2分；不迷信不参赌0.3分。以上各项评议分为三部分，学生评议占20，教师集体评议占40，领导评议占40。 (二)、业务能力（工作量20分，常规教学20分。）：合计40分。1、教师承担教学任务情况（工作量）：20分。教师个人工作量课时任教学科周课时数校正系数40班级学生数教师平均工作量课时全校教师个人工作量总和教师总数教师个人工作量权重系数教师个人工作量课时教师平均工作量课时教师承担教学任务（工作量）得分教师个人工作量权重系数20参考咸安区教师工作量校正系数其比例为：语文：一至四年级：1.18；五六年级：1.35。英语和数学：一至六年级：1.18。美术：一至四年级：1.0；五六年级：1.12。其他学科：1.0。章堡小学和大幕小学的教师复式班的教学，教师记20分。2、常规教学（20）（1）、教学计划的制订与实施：1分。根据新课标要求，结合学生实际制订教学计划，并能认真实施，按时完成各类计划(以上交学校为主)，内容齐全，且能及时填入教师工作手册。（缺一份计划扣0.5分，扣完为止。）（2）、教学机制运转：2分。按时上交各类材料。（不按时上交每一次扣0.5分，扣完为止。）（3）、备课：3分。1、坚持按部颁要求制定计划，分节备课，备课节数达到要求。2、坚持先周备课，有新课，小结课，复习课，习题课，作业讲评课，作文课等类型的备课。3、每章每节有明确的目的，要求和课时安排。4、每节课的重点突出，程序清楚。5、主要教法明显，教师的讲与学生的练内容明显。6、有作业内容。7、字迹工整。8、有教学后记。每学年备课检查不少于4次，检查时按：优3分，良2.5分，中2分，差1.5分，记入管理手册，最后取平均值算出教师备课最后得分。初小及教学点只查语数科目。初小及教学点每少备一节扣0.1分，完小备课每少一节扣0.2分，全期总计扣完为止。（4）、集体备课：1分。认真开展集体备课，并作好记载，每学年达8次，且写好每次集体备课情况记载。(以考核手册为依据)优：1分；良：0.8分；中：0.5分；差：0.2分。缺一次扣0.2分。（5）、上课：4分。1、(1.5分)按课表上课，按时上、下课，不离堂，不坐教。每违规一次扣0.5分。2、（2分)教学中重点突出，难点分散，教法得当。3、(0.5分)能坚持用普通话讲课。每发现一次扣0.1分。（6）、作业批改：3分。作业布置针对性强，课内作业全批全改，批改认真、及时、准确，重视讲评和面批。优：3分；良：2分；中：1分；差：0.5分。作业机械重复量大，学业负担过重，家长投诉并查实，另每次扣1分；发现作业批改出现明显错误的每发现一次扣1分；作业批改不及时每一次扣1分；作业量不达标，每缺一次扣0.2分。（7）、学生辅导：3分。耐心帮助后进生，积极培养优生。有培优辅差计划：1分；针对性强：1分；经常辅导学生且有记载：1分。（8）、自主学习：1分。按时认真参加学校组织的各类学习与培训。每缺一次扣0.2分。每学期业务学习各达5000字，且有心得体会，字迹工整。优：1分；良：0.8分；中：0.5分；差0.2分。（9）、教学总结：1分。每学期结束及时写好教学工作总结。有成绩有经验，有问题有措施。优：1分；良：0.8分；中：0.6分；差0.4分。(以考核手册为依据)（10）、考试：1分。认真组织好期中和期末考试，并写好质量分析和登分册，监考、阅卷服从学校安排.优：1分；良：0.8分；中：0.6分；差：0.4分。说明：上述十项均由教务处提供考核考查分。(三)、业绩类30分。1、教学效果：20分。以乡组期末组织考试考绩得分折算，得满分者记20分，未得满分者按比例折算。2、教科研成果：10分。(1)、主讲一节校级公开课。0.5分(2)、一篇优秀论文0.5分，案例或教学叙事0.5分，教案0.5分。(3)、校本研究：计划1分，实施过程1分，教研小结1分。以上三项由教务处提供考核考查分。(4)、论文、案例等获市级以上奖励2分，区级奖励1分。(5)、公开课获乡级奖1分，区级奖2分。以上二项同类型只记最高奖项一次，不重复记奖。(6)、辅导学生参加各类竞赛，乡级奖0.5分/人，区级奖1分/人，市级奖2分/人，省级奖3分/人，国级奖4分/人。（全员参与辅导，不分年级与类别）4、5、6三项最高得分为5分，初小教师按完小教师平均分计算。如实得分高于完小平均分按实得分计算。 (四)、考勤类：10分。1、全期坚持出满勤（除公差、直系亲属婚、丧、嫁、娶、天灾人祸）10分。2、全期出勤率在95以上者8分。3、全期出勤率在9095之间者6分。4、全期出勤率在90以下者4分。（五）班主任工作：10分。1、平时卫生工作。3分(由少先队平时记录折算)。2、临时工作。1分。积极主动完成学校安排的各项临时工作。3、安全类：3分。1)、全期所带班级学生无一安全事故为优秀。3分2)、全期所带班级出现重大安全责任事故，并乱极大负面影响的该项得分为0分。3)、全期所带班级学生出现过安全事故，并造成了一定的负面影响的为合格。1.8分。4)、全期所带班级出现较为重大安全责任事故，并造成了较为严重的负面影响的为不合格。1分。5)、全期所带班级学生有个别轻微安全事故，并未造成负面影响的为良好。每发生一次扣0.2分，直至扣完该项分，不再另扣分。4、课间及午间纪律：1分。1)、所带班级课间无学生打闹、进行危险游戏，午间无学生随意进出教室，教室安静，并且值班教师能按时到岗的为优秀。1分。2)、所带班级课间有个别打闹现象，午间大部分学生能够遵守午间纪律，教室比较安静的为良好。0.8分。3)、所带班级课间有部分学生出现打闹现象，午间有部分学生出现打闹现象或午间相当一部分学生不能够遵守午间纪律，教室不够安静的为合格。0.5分。4)、课间及午间出现较为严重的学生打闹现象，学生在教室进行具有一定危险性的游戏的为不合格。0分。5、路队护送：1分。1)、教师及时签路队护送表，坚持到岗，并坚持把学生送到安全地带，对学生进行安全教育并及时迅速处理在路队护送中出现的学生安全事故。优秀1分。2)、教师用时签路队护送表，绝大部分时间能够按时到岗，能把学生护送到较为安全的地带，对学生进行安全教育并能及时汇报在路队护送过程中出现的安全事故的，良好0.8分。3)、教师大部分时间能够签路队护送表，大部分时间能够到岗护送，并能对学生进行适当的安全教育的，合格0.6分。4)、教师不能按时签路队护送表，并且有很多时间不能按时到岗，而且在路队护送过程中，不能充分履行护送职责的。不合格030.5。5)、教师很多时间不能按时签路队表，并且很多时间不能按时到岗或经常不能进行路队护送的，极不合格0306、两操：1分。1)、教师能坚持组织学生进行两操，并坚持督促学生做好两操，且本班学生能够认真完成两操的，优秀1分。2)、教师能坚持组织学生进行两操，并坚持督促学生做两操，但学生能较为认真完成两操的，良好0.8分。3)、教师能组织学生进行两操，能督促学生做两操，但部分学生不能够认真完成的，0.6分。4)、教师不能及时组织学生进行两操，有部分学生不参加两操，且有部分学生不能顺利完成两操的，不合格00.5分。以上各项总计得分为最终结果，学校最后按个人最后得分计算出每月或每期个人绩效工资浮动部分工资额。第二部分 高桥镇石溪小学常规工作奖励标准一、考勤奖：坚守岗位，各种事假、病假累计不超一天视为全勤，每月奖贰拾元。二、辅导奖（单位：元）。项目乡 级区 级省 市 级123123123作文、数学奥赛、5030201007050200150100制作、文体、书法5030201007050200150100教师“三优”5030201007050200150100三、表彰。1、教师个人被表彰：乡级30元，区级40元。2、单位被表彰，行政组按乡级100元，区级200元计奖。四、说明。1、同类项目在各级获奖的，取最高奖，不重复设奖，不累计设奖。2、各类竞赛按项目设奖，同类获奖取高不取低，按人次累计设奖。五、常规教学奖惩。1、以教育总支教师年终综合考核评估通报为依据执行。2、获奖者，按通报的奖金额，执行奖赏。3、获赔者，按通报的赔偿额，执行赔偿。4、说明：常规教学考绩分如果算入绩效工资内，常规教学获奖金额不加倍，赔偿的不再赔（即所谓不重复计算。）。第三部分 学校各项工作奖励性工资发放方案为了促进学校各项工作生动活泼地开展，增进教师开展各项工作的积极性，努力提高我校教育教学质量，本学期我校经研究决定，把有限的经费用于各项工作的奖励上。经过教师会商讨，特制订本方案。一、教师综合评估奖。本学期学校拿出3500.00元（500.00元人）作为教师综合评估奖。具体操作为：1、教师个人综合评估得分在全乡后30名，并且得到总支罚款的，该项奖励为0.00元，但学校不再另外罚款。2、教师个人得分满100分的，该项奖励为500.00元。3、教师个人得分不在后30名，总支并未处罚的，按该教师个人得分乘以5.00元算出该教师的奖励工资。公式为：得分5