小学生生规范教育.doc

行为规范篇著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯”和“好习惯使人享用一辈子”。中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运”。足见培养小学生良好行为习惯的重要性。从小养成的良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。习惯的力量是巨大的，如果形成一个好习惯，将会终身受益，而好习惯更适宜在早期养成。所谓“习惯”，是指一个人在后天养成的一种自动化的动作行为倾向。习惯不是与生俱来的，它是在生活中形成并逐渐稳固下来的。中国有句老话:积千累万，不如有个好习惯。习惯养的好，终身受福；养的不好，则终身受累。一个教师教给学生的只是是有限的。而培养一个良好习惯的受益却是无穷的。良好的习惯是孩子所储存资本，会不断的增值，而人的一生就在享受着他的利息。这正是:“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”第一单元 小学生规范教育第一课 小学生守则三字歌新守则，新规范，小学生，请牢记：爱祖国，爱人民；升国旗，要肃立；学法规，守校纪；爱科学，勤好问；乐探究，重实践；学知识，学做人；爱生命，讲安全；做事情，有责任；自己事，自己做；做值日，要负责；生活上，要俭朴；不攀比，要记住；用水电，要节约；敬父母，尊师长；爱集体，关心人；守成信，不说谎；勤锻炼，身体棒；爱公物，不乱涂；游戏房，不能去；知错改，好孩子。第二课 小学生日常行为规范要点（一）国旗国徽要尊重，升降国旗懂礼数。（二）父母说教须听从，出入家门打招呼。(三)既是老师也是友，接受教导多交流。(四)尊老爱幼人平等，同学和睦好相处。（五）文明举止展仪容，礼貌用语不嫌多。（六）言行一致诚与信，说话办事重承诺。（七）他人之长虚心学，挫折困难勇克服。（八）爱惜身边粮与物，勤俭节俭讲朴素。（九）个人卫生要讲究，自己的事自己做。（十）迟到早退实可羞，有事请假不为过。（十一）上课专心勤苦读，问答声响要清楚。（十二）课前课后功夫足，书写整洁不糊涂。（十三）做好两操多活动，姿势准确正筋骨。（十四）环境洁净人舒服，做好值日护花木。（十五）公物建筑不损毁，拾物还主或交公。（十六）集体组织多合作，劳动实践勤动手。（十七）交通法规如山重，道路码头不玩耍。（十八）公共场所守秩序，发扬美德多让座。（十九）生命脆弱细呵护，防患意识心中懂。（二十）不沾烟酒和赌毒，品行端正人称颂第三课、小学生在校一日常规上学1）、按时上学，不迟到，不早退，不随便缺课，有事有病应向班主任请假。2）、每天佩带红领巾，带齐学习用品。3）、不带零食与早餐进校。4）、礼貌进校，在校门口立正敬礼或鞠躬问好。5）、进校后不得随便离开学校，有事走出校门必须得到老师允许。6）、早读纪律好，学习气氛浓。升旗（集会）1）、 每周一早上举行升旗仪式，学生一律穿校服。举行升旗仪式时，态度严肃，立正，行队礼或注目礼。2）、 唱国歌、校歌声音响亮，充满爱国、爱校热情。3）、不低声私语，不做小动作，认真听取值周教师或领导讲话（国旗下讲话时同学们要保持立正姿势）。儿歌：听到集合号声响，迅速列队整服装。行进有序快静齐，精神抖擞进操场。升旗式，受教育，尊重国旗守礼仪。迎、升国旗要肃立，大家齐敬礼、团礼。唱国歌，要庄重，唱正确，放高声。升旗仪式结束后，整齐安静快退场。两操1）、听到早操铃声，迅速整队，做到静、齐、快，口令响亮。2）、认真做好两操，做操时听从指挥，听从口令，动作整齐有力，精神饱满。3）、因病不能做操，要向班主任请假，经班主任批准才行。4）、做眼保健操要安静、认真，穴位和动作要准确。儿歌：集合号声起，整齐快静齐。行进有队形，步伐要整齐。抬头挺起胸，摆臂有神气。做早操，真重要，基本要求要做到。动作规范又整齐，天天做操身体好。保护视力很重要，天天要做眼保操。音乐响起闭双眼，张望说话可不好。按准穴位力均匀，动作规范要做到。上课、下课1）、老师走进教室，班长发出“起立”口令，师生相互问好，声音短促有力。教师示意后，学生方可坐下。2）、上课时坐姿端正，用心听讲，积极思考，踊跃发言。3）、上课时不随便说话，不做小动作，不做与学习无关的事情。4）、下课铃一响，不能随便乱动，教师宣布“下课”，师生互相告别后，学生方可安静有序地走出教室活动。5）、值日生应督促全体同学保持教室整洁，下课后要主动帮助教师整理教具，擦净黑板。课间活动（午间）1）、课间活动要文明，不追逐打闹，不大声喧哗， 要爱护学校的花草树木、草坪。2）、不随地吐痰，不在墙上乱涂乱画，不乱扔废纸，值日生负责擦黑板并对环境卫生区进行保洁。3）、 不随便走进老师办公室和其它教室。进老师办公室时，先口门口喊“报告！”得到允许后方可进入。不在教师办公室和其他教室的窗户、门口围观、张望。4）、 见到学校客人（参观、听课的老师等），主动问好。5）、上下楼梯及走廊行走要礼让，漫步轻声靠右行。儿歌：下课堂，到操场。做游戏，活动忙。讲安全，不能忘。玩玩球，攀攀杠。滑滑梯，捉迷藏。守秩序，知礼让。危险活动我不做。加强保护别受伤。卫生劳动1）、做好个人卫生。2）、值日生到校后，打开门窗，保持教室空气流通。3）、注意环境卫生，校内不吃零食，不乱涂墙壁，不乱扔垃圾。4）、保持教室整洁，物品摆放规范。放学1）、放学铃响后，要迅速有秩序地站好队，做到三个一（即一句话不说、一分钟站齐、各队站成一条线）。值日生认真打扫好教室、包干区卫生，关好灯，关好门窗。2）、按班或按居住区域分路队，选出路队长，负责各路队纪律；放学时，各路队在教师统一指挥下有秩序地离开学校。任何同学不准随便在校逗留。3）、放学后要按时回家，途中不追逐，不打闹，遵守交通规则。儿歌：预备铃声响，快快进课堂。准备好学具，安静等师长。老师进课堂，班长口令响。起身立正好，鞠躬敬师长。如果迟到了，“报告”声要响老师准进后，做好快听讲。坐姿要端正，专心悉听讲。发言先举手，说话声洪亮。使用普通话，态度要大方。读书和写字，“三个一”不忘下课铃声响，老师下课堂。班长喊起立，“谢谢”齐声讲要出教室门，人人知礼让。先请老师走，再走勿慌忙。上下楼梯道，靠右走勿搡。人多时礼让，安全有保障。上自习课守规定，认认真真做事情。不喧哗，不扰人，保持自习课安静。值日生，要主动，擦黑板，要干净。借人钱物及时还，说声“谢谢”理应当。有借有还有礼貌，下次再借才不难。互相帮助解难题，集体生活比蜜甜。第二单元 小学生养成教育习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为。是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上来说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。当你再遇到这类情景的时候，不用过脑子就会这样做。如果不这样做，就会觉得很别扭。这说明行为已经具有了相对的稳定性，具有了自动化的作用。它不需要人们去监督、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一种省时省力的自然动作，也就是平常说的“习惯成自然”。小学阶段是培养习惯的关键期。据研究发现，到了中学再培养习惯就难多了。一旦养成了不好的习惯，再想改正就难多了。习惯的培养越早越好，孩子越小，越容易养成良好的习惯，最容易保留这种习惯。第一课 如何培养自己的良好行为习惯一、认识习惯的重要性。要让自己养成一种良好的习惯，首先要懂得我为什么要这么做的道理，从思想上加以认同，只有明白了道理，才能自觉地按照老师提出的要求去做，变“要我做”为“我要做”。二、以榜样为示范，严格要求自己。我们身边可以学习的榜样很多。最好的方法就是以老师为榜样,养成良好的学习习惯。 其次是以同学为榜样。要认为别人能做的事，我们自己也能做。三、进行持久的训练。“习惯”要“习”才能“惯”，任何一种习惯都是在严格的训练，自己有意识的反复训练中养成的。习惯培养有很多技术手段，但是有一条，一个行为的出现一定要训练一个月以上。要通过经常性的督促检查，使自己在不断的实践中养成自觉的习惯。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定我们的明天。我们一定要注重对自己良好行为习惯的培养,才能拥有健康幸福的人生。第二课 小学生应该养成的生活习惯（一）、合理饮食 少吃零食，不偏食，吃早餐。 零食主要以高蛋白高脂肪高热量为特点，而小吃和饮料则是以高糖、高盐和多味精为主。大大超过了我们所需要的一天所需的量，不仅加重了消化器官和肾脏的负担，使身体容易处于缺水状态，而且为心血管病埋下隐患。 (二)、保持卫生 勤剪指甲勤洗手，防止病从口入；勤洗澡，衣着整洁；男生不留长发，女生应天天梳理头发。 研究显示，个人卫生中最重要的是养成饭前便后要洗手的卫生习惯。一双未洗过的手上最多有80万个细菌，一克指甲垢里藏有38亿个细菌。 （三）、睡个好觉 晚上休息好，白天抽空保持10-30分钟的午睡。 好的睡眠对身体保持健康是必不可少的。8-12岁，每天需睡眠 10 小时；12-18岁，每天需睡眠9 小时。 睡眠时间过长与睡眠不足一样，都可导致神疲、体倦、代谢率降低。如睡眠时间过长后，心脏跳动减慢，新陈代谢率降低，肌肉组织松弛，久而久之，人会变得懒惰、软弱无力，甚至智力也会随之下降。 （四）、享受玩耍的乐趣 学习之余娱乐不可少，兴趣爱好美化生活。 培养健康的娱乐爱好，有利于大脑的放松。逛公园、听音乐、绘画等都是很好的娱乐方式。 （五）、用好新媒介 健康上网，不做电视迷。 必须在家长老师的控制下适当上网、看电视、上网的时间每天不能超过不能超过2小时。每个小时后，要适当休息，站起来活动活动，和向远处眺望，休息眼睛。 （六）、适宜活动 坚持每天运动1小时，运动方式多样，保证运动安全。 每天运动可以放松身体和头脑。运动使身体呼吸到更多的氧气，有利于解除疲乏，思维也更加清晰。第三课 小学生行为习惯养成教育1、举止文明的习惯：（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。（2）见到老师、客人主动问好（3）自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。（4）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。（5）向别人请教，态度要诚恳。（6）不打架，不骂人，公共场所不喧哗。（7）不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。（8）集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。2、诚实守信的习惯：（1）诚实守信，说了就要努力去做。（2）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。（3）借了别人的东西要按期归还，说话要算话。3、尊重他人的习惯：（1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。（2）用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。（3）听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。（4）不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。（5）未经允许，别人的东西不乱动。（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。4、守时惜时的习惯：（1）晚上按时睡觉，早上按时起床。（2）放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。（3）回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。（4）做事有计划，不盲目、不拖沓。5、懂得感恩的习惯：（1）听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。（2）体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。（3）主动替父母干一些力所能及的家务活。（4）孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。（5）要尊重环卫工人、交通警察的劳动。 6、勤俭节约的习惯：（1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。（2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。（3）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。（4）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。（5）对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品，不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。7、遵守秩序的习惯：（1）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。（2）上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。（3）购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。（4）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。8、勤于动手的习惯：（1）自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。（2）利人利已，用过的东西放回原处。9、锻炼身体的习惯：（1）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课”。（2）学习运动常识，做好自我保护。（3）在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。10、讲究卫生的习惯：（1）勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。（2）饭前便后洗手。（3）定期整理和清洗书包。（4）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。（5）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。（6）不吃变质食物，不喝生水。第四课 学习习惯养成教育的内容：1、学会倾听的习惯：（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。2、善于思考的习惯：（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。（3）课前预习知识，不明白