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文档简介
男孩!女孩! 男孩是本巨著, 记着一生的英勇潇洒; 女孩是首小诗,载着无比的温文尔雅; 男孩像块坚石,大风大浪掠过,石块依存, 女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点; 男孩爱一身牛仔装外出兜风, 女孩爱一把花伞雨中散步; 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐, 女孩小心翼翼把错题改正; 男孩爱骑快车满街穿梭显威风, 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 如今的男孩、女孩呀 这首小诗说明了什么道理? 都有各自的优势,各有千秋; 成长中的男孩女孩存在着差异; 都有各自的乐趣和烦恼 各有特点和长处,同样出色; 也有各自的缺点和不足 新学期初始要完成的工作有: 擦玻璃、擦黑板、扫地、拖地板、 拎水桶、搬桌子、擦电风扇、布置黑板 报、收费 假如你是生活委员,你将怎样安排 工作?说说这样安排的理由及效果。 女生的优势: 男生的优势: 热情、温柔、细心、善良、善解人意 勇敢、坚强、宽厚、富有责任、大方 你了解男生吗?你了解女生吗? (1)勇敢; (2)幽默、诙谐; (3)思维敏捷,善于变通; (4)好学; (5)团结同学,重友情; (6)集体荣誉感强; (7)有主见; (8)热心助人; (9)有强烈的上进心; (10)勇于承担责任,有魄力 。 女 孩 最 讨 厌 的 男 孩 女 孩 最 欣 赏 的 男 孩 (1)满口粗话; (2)吹牛皮; (3)小气,心胸狭窄; (4)粗心大意; (5)过于贪玩,乱花钱; (6)有小小成功便沾沾自喜; (7)过于随便,得过且过; (8)遇突发事件易鲁莽冲动; (9)瞧不起女孩子。 来自异性世界的看法: 请说出你心目中 欣赏或认可的男生、 女生是什么样子的? 最受异性欢迎的品质 最受女生欢迎的男生: 勇敢、负责、大度、坚强 最受男生欢迎的女生: 热情、善良、自尊、温柔、文静 、细腻 结合自己的 实际,说说 今后 如何做才会更好 呢? 案例分析:某中学在一场班级之间的男子 篮球赛中,赛场旁有女生鼓劲的八(3) 班同学比没有女生加油的八(4)班同学更卖 力些,结果八(3)班赢了。 这个案例说明了什么? 在参与有两性共同参加的活动时, 较之只有同性参加的活动感觉更愉快, 表现更出色,这种现象被称之为“异性 效应”。 男女生正常 交往的意义 (好处) 有益于我们身心的健康成长 有利于智力上取长补短,情感 上相互交流,活动中互相鼓励。 有利于形成团结的班集体氛围 男女生正常交 往的必要性 人类世界是由男女两性组成的 ,男女之间相互交往是很平常的事 ,如果我们只与同性同学交往而不 与异性同学交往,无异于放弃了一 半朋友,也失去了与异性同学互相 学习的机会。 为什么男女生要正常交往? 男女生不 能正常交 往的危害 1.产生烦恼 2.影响学习 3.损害身心健康 4.不利于形成团结的班集体 5.等于减少或放弃了一半的朋 友(拒绝与异性交往) 观看下页图中的漫画,并思考: (1)漫画描述了男女生交往中的怎样 的场景? (2)漫画方式恰当吗?哪些是恰当的 ,哪些是不恰当的? 互相尊重互相尊重 自重自爱自重自爱 自然大方自然大方 不拘谨不拘谨 保持距离保持距离 把握尺度把握尺度 过分拘谨过分拘谨 过分冷淡过分冷淡 过分随便过分随便 过分亲昵过分亲昵 粗暴粗暴 男女生交往的原则 自然和适度 男女生交往的注意事项 正确认识,坦然处之 相互体谅,彼此尊重 相互关心,相互帮助 真诚大方,把握分寸 一视同仁,等距交往 认真严肃,公开交往 我悄悄地喜欢上班上的一 位男生,他的一切都吸引着 我,我既甜蜜又自责我 这是怎么啦?我这正常吗? 随着青春期的到来,我们开始 关注异性,渴望接触、了解异性 ,甚至萌发对异性的好感或爱慕 之情,这是正常,自然而又美丽 的事 有一天,晶晶在课本中发现了一位同班男同学 写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做 个好朋友,而且强调只是同学间的友谊。最后还有 一句英文:“I LOVE YOU,DONT YOU?”看到它, 晶晶既兴奋又害怕,她的心如揣了小鹿,怦怦乱跳 ,脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的 笑容、眼神这一切让她陶醉。其实她也早就开 始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于 严禁早恋的三令五申,又怕她不知所措了。 1、他们的生理和心理成熟了吗? 2、他们有能力承担相应的责任吗? 3、他们在经济上能够独立吗? 4、他们有足够的时间和精力吗? 5、进一步发展感情会影响他们的学业吗? 6、老师、父母 对此事持何态度? 7、同学会如何评价? 一是拒绝。(1)将纸条交给老 师,让老师批评教育这位男生 。(2)当众找到这位男生,严 辞拒绝她。(3)把这件事告诉 同学,闹得满城风雨。(4)把 这件事告诉父母,老师,借助 外界力量求助。(5)找恰当的 时机,委婉的表明自己的态度 ,不能超越友谊的范围,拒绝 这位男生。 二是接受。偷偷地与这位男生 开始单独交往。 选择拒绝,虽是一种策略,但如果方式不当 ,太生硬,也许就在你说不的时候对方已经受到 了深深的伤害,你也从此失去了一位好朋友;女 生尤其要注意不能出言不逊,伤害男生。选择接 受,虽然可以保护对方的自尊心,然而草率的接 受往往又会对双方的学习、生活带来严重的负面 影响,造成双方的心理压力。看来要正确处理好 这件事情,做到既不伤害对方自尊,又要保持同 学间的友谊,确实需要一些小小的技巧,让我们 掌握好与异性同学交往的尺度,慎重对待,理智 处理.并在与异性相处时,我们还要学会保护好自 己.让青春的风铃,伴我们成功的穿越青春的花 季雨季。 请你注意: 在异性交往时,应注意保持平常心 ,异性的相互吸引是正常的现象, 不要把注意力过份地放在一两位异 性同学身上,要与全体同学自然、 顺畅、正常的交往,要把视线重点 放在学业上。 同学们: 在青春这个美丽的季节里,总有一种关怀让我们心存感激,总 有一种诱惑让我们难以割舍,总有一种放弃让我们泪流满面,我们 不可能不走过这段复杂的心路历程。要知道,青春是一条渡我们走 向成熟的桥,也是一条我们无法留住的岁月的河 早恋是枚青苹果,谁采摘了,谁就只会品尝生活的酸涩,而尝 不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐,让我们青春的脸上写满忧 伤。错过今天所谓的爱情,还会有明天的“芳草”,如果错过了青春 这段学习的最佳充电时间,我们将抱憾终身。异性间的交往, 既是艺术,又有技术。“风乍起,吹皱一池春水”。愿你发挥聪明智 慧,收获友情和欢乐。 如果把男生比做热情的红色,坦率的蓝色,那么女生就是活泼 的黄色,纯洁的白色,让我们用青春的调色板调出和谐的颜色,为 我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。 老师的心声 给同学们的一封信 正确把握青春的心弦正确把握青春的心弦 萌动的青春需要萌动的青春需要理性理性的驾的驾 驭和驭和意志意志的控制。的控制。 男女同学如何正常交往? 、正确认识男女同学之间的差异,学会自 爱,彼此尊重,互相帮助和体谅。 、要遵循“自然”和“适度”的原则,避免封 闭性心理,掌握正确的方法,如:正确认识 ,坦然处之;相互体谅,彼此尊重;相互关 心,相互帮助;真诚大方,把握分寸;一视 同仁,等距交往;认真严肃,公开交往。 、因男女同学间产生的好感和爱慕心理而 带来的麻烦、困惑和苦恼,需要理性的驾驭 和意志的控制。 坚强 一、单项选择: 1、下列说法正确的是( ) A、男生是世界的主宰,女生是陪衬; B、男生与女生因差别太多,所以应互相对立; C、成长中的男孩、女孩各有特色,同样出色; D、女生各方面的能力都不如男生 2、“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往,那无异于拒绝和 放弃了一半朋友和一半友情”,这启示我们:( ) 男女同学应广泛交往;男女同学正常交往会增进和发展同学间 的真挚友谊;男女同学交往就一定会获得的真挚友谊; 男 女同学的交往是必不可少的 A、 B、 C、 D、 C D 3、下面是一些同学对男女同学之间正常交往的认识,这些观点正 确的是 ( ) 男女同学的正常交往有利于扩大交往范围;初中男女同学交往 没有益处;男女同学交往必然影响学习;男女同学的正常交 往对其成长有重要意义 A、 B、 C、 D、 放学后,小刚塞给小红一张纸条,说他很喜欢小红,并希望周 末一起出去游玩。据此回答下面4-5题。 4、小刚的做法( ) A、敢于表达自己的情感,值得提倡;B、渴望与异性交往、接触 是青少年正常的情感流露,可以理解;C、能够正确认识异性之 间的情感和友谊;D、可以增进对异性的了解,有利于优势互补 5、这时小红可以采取的正确做法是( ) 回信给小刚,告诉他把精力转移到学习上来;把纸条交给老师 ,让其公开想自己道歉可以找到小刚,告诉他当前最重要的是 珍惜学习的机会欣然赴约,开心游玩 A、 B、 C、 D、 C B B 二、主观题: 情景一:班里两位女生特别好,常常在一起活动,而很少 参与班级的集体活动,从不和男同学交流。 情景二:班里有一位男生和一位女生在讨论学习问题,几 个同学看到后说他们在交朋友,从此这两位同学再也不 敢和对方说话了。班里的男女同学间也很不团结。 情景三:班里有位女生特别胆怯,从不和男生说话。必须 需要男生帮助时,总是先求助于班级其他女生,让她们 帮她当中间人。 情景四:班里的一位男生和一位女生家住的很近,每天上学 、放学都结伴同行,关系很要好,有时还有一些亲昵的 动作。 上述情景中同学们的交往方式对吗?会带来怎样的影 响? 答:情景一、情景二和情景三中 的同学不与异性同学交往,无异于 放弃了一半的朋友,也失去了与异 性交往的机会,不利于身心健康, 也不利于形成团结的班集体氛围。 情景四中的两位同学没有遵循“自 然”和“适度”的原则,容易烦恼, 会影响学习,甚至损害身心健康。 男孩!女孩! 男孩是本巨著, 记着一生的英勇潇洒; 女孩是首小诗,载着无比的温文尔雅; 男孩像块坚石,大风大浪掠过,石块依存, 女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点; 男孩爱一身牛仔装外出兜风, 女孩爱一把花伞雨中散步; 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐, 女孩小心翼翼把错题
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