丁庙小学行为规范记录.doc

丁庙小学行为规范教育活动记录 2013.9行为规范教育活动记录时 间2013.4.7班级一年级地点一年级教室活动内容如何利用废物箱主持人班主任活动记录一、认识各种各样的废物箱1.这是什么？有什么用？（单桶废物箱）你在哪里看到它？ 2.你还看到怎么样的废物箱？学生讲述3.欣赏图片我这里还有很多废物箱，它们有什么不一样？小结：形状、材质、功能的不同二、可回收和不可回收废物箱1、出示分类垃圾箱，这两个废物箱分别是什么意思呢？可回收和不可回收的标志2、那么什么样的垃圾是可回收的？可以循环利用的，加工后可以制成再生纸、再生塑料，是）3、学生操作扔垃圾4、检验小结：扔垃圾有很多学问，不同的垃圾要扔在不同的废物箱中。三、设计废物箱1.现在有很多地方缺少废物箱，我们来设计废物箱，你想把废物箱放在哪里？ 2.学生设计“废物箱”引导学生能自由创作，设计废物箱行为规范教育活动记录时 间2013.6.19班级二年级地点二年级教室活动内容感恩“父亲节”主持人班主任活动记录活动过程：一、主持人致欢迎词A：我们沐浴着爱的阳光长大。B：我们享受着人间的真情成长。A：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。B：多少回含着感动的泪花畅想未来。A：常怀感恩之心的人是最幸福的，B：常怀感恩之情的生活是最甜美的。A：学会感恩，永远也不忘说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春！AB：现在就让我们走进今天的主题班会“天下父母心”！二、故事欣赏奇迹的名字叫父亲班主任：父爱无言，却博大深沉。父爱无语，却真挚长久。同学们，你们听完这个故事有什么感受吗？学生发言三、教师总结： 是啊，父母为了我们,操碎了心。他们累了,需要一把椅子坐坐;他们渴了,需要一杯清茶解渴；他们的心疲倦了,需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得,父母为我们所做的一切都是理所应该的；我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱,视而不见,无动于衷,甚至怨气冲天。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听。四、作业：1、给父母写一封信，表达对父母的感激之情2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳行为规范教育活动记录时 间2013.3.7班级三年级地点三年级教室活动内容保护环境、爱我家园主持人班主任活动记录一、班主任导言： 这节上班会课。同学们你们知道环保日是哪一天吗？老师告诉你们，每年的6月5日是“环保日”，所以环保是当今的热闹话题，各种媒体都在宣传环保的重要性。因为它关系到我们的生存所以保护环境人人有责。这节可我们就召开以保护环境爱我家园的主题班会，希望同学们了解更多的环保知识。 现在老师请唐正远，孙玉栋两位同学主持这次班会，同时预祝班会开的成功。 同学们，环境和人类生存关系密切，环境被破坏，人类怎能幸福的生活？为了让我们的地球更美好，让我们积极行动起来，保护环境，为人类造福。 三年级保护环境、爱我家园活动现在开始。二、活动过程 1、主持人讲现在的环境现状。（看课件） 2、看学生自演小品爱花。 看了小品之后你想到了什么？ 学生发言 3、我们要齐心努力建设我们美丽的祖国。请欣赏舞蹈小蜻蜓 4、保护环境人人有责，作为新时代的少先队员，为了让我们的地球更加美丽，让我们手拉手行动起来，保护环境、保护地球。请听 拍手歌 三、班主任总结同学们这次活动开的比较好。充分了解了环保知识，增强了环境保护知识。同学们，你们是新乡市的一员。热爱家乡美化家乡是义不容辞的责任。同学们快快行动起来，积极投身于家乡环境的保护建设中。从点滴小事做起，为家乡做贡献。 希望你们环保小分队的队员们继续开展好活动，让我们居住的环境更美丽。行为规范教育活动记录时 间2013.7.2班级四年级地点四年级教室活动内容礼仪、礼节、尊重主持人班主任活动记录活动要点：1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。 2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时，要探望问候。 3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。 4、向外打电话时做到：一不拨错电话号码（如果拨错了要说：“对不起，拨错了号码”）二说“你好，”三自报姓名，四请帮助叫XXX接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。六通话结束后应该说：“再见”。5、自己接电话时做到：一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：“他不在我能帮你什么忙吗？”。行为规范教育活动记录时 间2013.3.7班级五年级地点五年级教室活动内容感谢你，我的妈妈主持人班主任活动记录一、 主持人讲话感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人所应拥有的最起码的品德。“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句显示了我国有源远流长的感恩情怀与传统。知恩图报一直是我国传统美德中最基本的一点。不懂得感恩，就不会懂得何为人间真情，没有感恩意识，个人的其他道德更是无法建立起来。作为一名班主任和英语老师，在进行行为规范教育的时候，在我任教的两门学科语文和品社课上，我就以“母爱”为抓手，对我班的同学进行了一系列的感恩教育。二、活动过程：妇女节实践感恩1、老师叙述关于母爱的故事“彼岸花的拯救”“妈妈的故事”2、学生谈自己的感受，讲自己身边发生的关于母爱的故事。3、布置作业：a、 对妈妈说“我爱你，妈妈！”b、 给妈妈做一件事或准备一个礼物。行为规范教育活动记录时 间2013.9.17班级六年级地点六年级教室活动内容学校礼仪教育主持人：班主任活动记录A、校园内礼仪1、上学时，学生到执勤点自觉下车。 2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。3、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。B、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。C、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。D、集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼） 2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。E、进见时的礼节：学生到老师办公室（或宿舍），