体艺学院关于大学生心理健康教育工作总结.doc

体艺学院关于大学生心理健康教育工作总结体艺学院近年来高度重视大学生心理健康教育工作，按照学校大学生心理健康教育工作纲领的要求，我院成立了心理辅导站、大学生自我服务中心、朋辈辅导室，每班级内设有朋辈辅导员，宿舍设有心理观察员，定期进行专业培训。充分利用现代手段，针对不同学生群体，以书信、电话、网络、报刊、座谈会、培训班、主题活动等，开展有针对性的个体及团体心理辅导。引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进高尚道德情操的养成，树立远大的理想抱负。体艺学院是一个专业特色鲜明的学院，以音乐生和体育生为主的学生群体付有鲜明的性格特色。我院多年来一直致力于探求切实有效、针对性强的心理健康教育方法，今年是中国高校心理健康教育与咨询二十年，为进一步推动大学生心理健康教育事业快速发展，促进大学生心理素质的提高，扎实推进心理健康教育知识普及化、意识全员化、课程标准化、教育立体化、队伍专业化建设，我院积极配合学校各项工作安排，根据学生实际情况，推陈出新，开展了多项心理教育活动，并取得丰硕成果，在同学中产生了积极影响。 一、领导重视，全体动员我院党委、行政高度重视。每学期都将学生心理教育列为一项重点工作，学院学生工作领导小组还就学期内如何开展好心理教育进行了专题研究，并在全院大会上要求全体教师关注并参与学生心理教育。关心广大同学的成长，结合学院“四位一体”的管理模式在课堂教学、训练竞赛、班主任工作中将思想政治教育与培养、引导健康人格、健康心理结合起来，在几次活动中，院长、书记亲自参加每次会议，班主任非常关注此次主题教育活动开展的情况，对出现的问题和困难及时给予指导、帮助。同时，结合学生就业、勤工助学、学费收缴，要求我们关注特困学生、心理自我调节能力弱的同学的就业情况，及时给予他们帮助以解决困难，还特别提出针对高水平运动员训练竞赛的心理调节进行关注。对于我们开展好学生心理健康教育活动奠定了基础和保障。二、心理健康工作扎实有效 体育与艺术学院共有三个专业的学生，高水平运动员、优秀运动员和音乐学，前两者组成了体育特长学生运动队高水平运动队。他们都是通过专业测试和文化测试实现升入大学的，相对文化课成绩较低。这些学生专业性强、性格豁达开朗、仗义执言、团队意识和集体观念强，有很强的可塑性。学院按照“立足实际，突出规范”的思路，适时实行了分类管理的模式，将体育特长学生按照（在队）训练、（不在队）参与俱乐部管理进行了分类，将音乐学学生按照（专业主项）艺术特长成绩突出和文化课成绩突出进行了分类，在广大学生的普遍管中又按照学生骨干、优秀学生和普通学生进行了分类管理。结合各类学生的特点，在工作中有重点、分步骤，充分发挥党员骨干学生的模范带头作用，实行“一帮一，结对子”的形式促进学院心理健康工作开展。2005年是我们山东农业大学第一年招收音乐生，他们作为一支新生的力量注入到我们体育与艺术学院当中。为了让大家丰富多彩的校园文化生活和浓厚的学习氛围，针对提高同学们综合素质（头脑灵活、接受新事物快、有很强的团队意识，竞争意识等），面对开学以来班级工作、学习中不适应的方面，学习部与女工部共同组织策划，举办以“热爱班级，团结向上”为主题的班级活动。活动中穿插了多项心理教育辅导专项活动，如“英明决策者”、“信任互动”、“自信培养”、“优点轰炸”等趣味性强、教育意义深刻的活动。通过此次活动，让新生们认识到大学时代是个体生理发育成熟时期，是人的一生中心理变化最激烈的时期。这一时期形成的价值观念、生活态度和经验阅历将对今后人生的发展产生重大的影响。注意到这个时期也是人生的危机潜伏期，由于心理发育不成熟、情绪不稳定，在面临一系列的问题时产生各种心理困扰。并帮助新生们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高以思想政治素质为主的整体综合素质，帮助他们逐步走向成熟与独立。根据高水平运动员特点举办了多期心理健康宣传活动和各种专题讲座，面向全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育，引导和帮助大学生树立心理健康意识；同时根高水平运动员比赛周期和参赛情况，有针对性的进行运动员参赛心理咨询活动，保证了运动员训练、竞赛的良性心理状态。在大学生心理咨询中心的统一安排下，请学校资深心理辅导老师王娟、李勇为男篮开展赛前四次专题辅导。在团体辅导中，大家按照设定计划认真完成了各项内容。尤其是一些性格内向的同学在此次活动中，第一次向同学们敞开了心扉，讲述了自己的心里话，获得了团队同学的阵阵掌声。通过此类活动找到了融入集体、感受集体、提高人际交往能力、加强交流的方式，使得大家更有信心在比赛中团结协作、依靠集体力量打好比赛，并积极发言要求以后可以多开展这样的活动。三、活动开展丰富多彩，教育效果行之有效1、“心路历程”演讲比赛本次演讲比赛通过精心宣传和组织，得到了广大同学的积极配合，有33位选手参加院决赛。这次比赛给了同学们一个锻炼能力的平台，比赛中选手门各抒己见，精彩纷呈。参赛选手有的是初次上台，但表现非常好，有许多演讲高手，上台从容自如，妙语连发，气势宏大。演讲内容各种各样，都紧紧围绕“心理健康”话题，诸如“用勇气扣响成功之门”，“降低飞翔的高度”，“两颗爱你的心”，“感动中国人物徐本禹，永恒的承诺”，“善待别人就是善待自己”，“最美丽的景色是心情”，“给生命加个意义”等，或幽默或充满哲理。这次活动调动了同学们的积极性，也让同学们学到了一些有用的东西，留下了深刻的印象。2、“感动中国，感动自我”电影展为了积极配合学校本次“健康心理，阳光人生”主题教育活动的开展，给广大同学的心理补点“钙”，我院组织学生观看了央视2004年“感动中国年度人物”颁奖晚会的录像，影片中那充满爱心的徐本禹，那用孝心慰藉天下父母心的田世国，那大勇大义一展英雄本色的任长霞，那用生命诠释全心全意为人民服务的牛玉儒，还有梁万俊的勇气、袁隆平的才智无不深深的感动着在场的每一位同学。看着那一幕幕感人至深的画面，聆听着那一首首用实际行动谱写的生命赞歌，在场的同学们眼睛湿润了，甚至泪流满面，雷鸣般的掌声久久回荡在溢满了感动气氛的活动现场。活动后很多同学坦言，本次活动唤醒了他们内心深处的情感，激发了他们奋力拼搏的勇气，坚定了人生理念。只有将个人的理想融入到祖国的建设中去，才能真正实现自己的人生价值。此次活动的开展把我院正在开展的“心理健康教育活动”推向一个更高的层次，对同学们树立正确的“三观”健康心理产生积极的影响。3、心理委员选拔工作为了将心理健康教育工作持续、稳定地开展下去，在各班利用班会、队会开展心理委员的选拔工作，在今后以一个固定的、公开的学生干部的形式开展关于心理健康教育工作。本次活动旨在各班级选拔一个群众关院融洽、学习成绩好、组织能力强的、责任心强同时对心理健康知识感兴趣的同学，在今后通过收集、学习心理健康的知识，主动向全班同学传播，这也是为了将心理健康教育工作持续开展下去的有效方式。4、举办了525全国大学生心理健康节聆听心理报告，分享心理感受，举办大学生团辅活动，观看心理电影，让同学们更好的了解心理知识。旨在呵护心灵，珍爱生命，从心开始，因此要增强心理健康意识，丰富心理健康知识，提升调节能力。毕宇晓书记做的关于大学生心理问题演讲真实生动，同学们听的更认真，还纷纷提出问题，也听到了同学们的心声，更确定了我们后期的目标。通过本次活动使大学生心理辅导员对心理辅导有一个新的认识能够贴近同学们的生活，提高心理素质，并能帮助他人解决心理上的不足。5、 心理健康教育活动月 具体开展12项主题活动：“认识自我，阳光人生”主题班会“许生命一个梦想”“新生团体辅导”“经典电影展播周”“善待他人、善待自己”主题班会、“我手写我心”院级征文比赛、“珍爱生命、增强自信”主题座谈会“创建和谐寝室活动”“学生心理普查”“三生”座谈会“校园心理情景剧展演”“心理拓展训练营”“心理教育专题系列讲座”等。通过心理健康教育活动月，促使我院在心理健康教育方面有了一个大幅度的提高，形成了一个良好的氛围。四、今后工作思路经过近几年的努力，学院学生心理健康教育工作成效显著，学院形成了一个良好的氛围，但是心理健康教育工作是一个长久的工作、持续的工作，因此，在此基础上我院针对实际情况决定在今后从以下方面继续深入心理健康教育。1、继续深入心理健康知识的宣传。让所有的同学接受心理健康教育在目前来看还是短时间内很难做到的，但是我们通过此次心理健康主题教育活动掌握了工作的方式、丰富了工作内容，因此，我们将继续创造性地将心理健康知识的普及工作深入下去。2、更好得发挥心理委员的