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课题复习课内容力教 学 要 求知识与技能知道力的概念和力的单位。知道力的三要素，能用示意图表示力通过活动和生活经验感受力的作用效果。了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象在观察体验过程中，培养学生的科学态度。从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值重点力 重力 弹力的概念和力的单位。力的三要素，用示意图表示力。难点力的效果 概念的应用准备相关练习时间1课时教学内容1、力的大小、方向和 _称为力的三要素。2、物体运动状态的改变是指物体的 改变、 改变或它们同时改变。要改变物体的运动状态，必须对它施加 作用。力对物体的作用效果除了与力的大小、方向有关外，还与力的 有关。3、力既可以改变物体的 ，又可以改变物体的 。4、运动员踢球时，对球施力的物体是 ，这时 也受到球的作用力；人用手拍桌面，手会感到痛，这是因为 。5、如图(a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中图(a)主要表示力能使物体的 发生改变；图（C），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的 有关；6、用手拍桌子，手会感觉到疼，这说明物体间力的作用是_的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐扁了，这说明力可以使物体_。7、关于力和运动，下列说法正确的是（ ）A力是物体间的相互作用 B速度越大物体的惯性越大C只有直接接触的物体才能产生力的作用D力是改变物体运动状态的原因8、在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ）A桨对水的推力 B水直接对船的推力C人对船的推力 D水对桨的推力教学内容10、两个物体间有力的作用时（ ）A.一定要相互接触 B.可以不接触C.互相接触，并要发生形变 D.互相接触并发生相对运动11、关于力，下列说法正确的是（ ）A.两个相互接触的物体，才有力的作用B.一个物体是施力物体，它必然也是受力物体C.日常生活中有些物体可能不受力的作用D.受三个力的物体一定不会静止。12、 下列说法不正确的是（ ）A. 力是物体对物体的作用。B. 受力物体同时也一定是施力物体。C. 只有相互接触的物体，才可能有力的作用。D. 力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果。13、“神舟”五号发射过程中，在火箭将“逃逸舱”弹射后，火箭的运动状态（ ）A.一定改变 B.可能改变C.不改变 D.无法判断14、 关于力的概念，下面的说法中错误的是A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力的作用B. 一个物体对另一个物体施力同时也受到另一个物体对它的作用力C. 我们通常说物体受到
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