学生文明规范养成教育2.doc

告告别陋习 学会自治 -主题班会教案金晖小学 五年级 28班活动目的： 通过同学们周边的事情，讲述学生行为文明规范养成自治的重要性。让学生亲身感受自己行为文明规范的偏差，激励自己及时改正不良习惯，提高自治能力。希望学生们通过这么一次思想教育学会自治，为养成更好的习惯努力。活动准备：1、 准备好“短剧表演”，对有关人员进行排练。2、制作需用的投影片。活动过程： 一.主持人宣布主题班会开始 同学们！今天我们班召开“告别陋习，学会自治”主题班会，其目的就是让我们从小学会自律，学会自习。所谓“自律”就是不管在学校、在家庭、在社会，都能自觉遵守各项规章制度，遵守各项纪律，不靠老师或他人“监督”着，“管”着。能约束自己，能管住自己。只有这样才能从小养成文明礼貌的习惯，懂得尊重别人。做到语言美、行为美。最后，预祝班会开得成功，人人都能告别陋习，学会自治。 二.短剧表演： 1、表演 情境A 小明在走廊里走着，看到左右没有人，把兜里的废纸快速扔到地上。 情境 小红在走廊里走着，看到地上有废纸，连忙捡起来扔到垃圾桶里。 2、组织学生讨论： 你喜欢谁？为什么？ 像小明这样的不文明行为我们身上也存在，在小组里讨论交流，代表汇报。（一人记录，其他人发表意见。) 3、教师归纳补充。在实际生活中，有一些同学将文明礼仪当作区区小事，在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌，满口粗言烂语；还自带零食，乱扔垃圾；在走廊里追逐打闹；用脏手乱摸墙，用脚在墙上乱踢乱踩；破坏校园里的设施，浪费水电；更有甚者逼着向别人要钱等现象屡见不鲜，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，这些现象不得不引起我们的深思。倘使我们都能学会自治，那么文明之花将会开遍校园。三讲一讲名人自治成才的故事。1.头悬梁 锥刺股2.在逃难途中，别人趁主人不在偷梨吃，而许衡无无动于衷，因为他心中有“主”。 四夸一夸 1.夸自己：我能自治（教师注意从不同方面启示，如：及时完成家庭作业、不打游戏机、遵守课堂纪律等） 2.夸别人：别人能自治的事。 3.家长夸孩子能自治的事情。4.教师小结：希望我们继续保持良好的行为习惯，互相监督，互相指正，加强自治。五说一说： 总结本节课自己学到的自治的做法。 1.学生各抒己见。 2.教师归纳总结。 生活自治：具有独立生活的能力。自己的事情自己做。学会自我生活，自我管理。养成良好的生活习惯，与同学建立和谐的人际关系。 学习自治：有良好的学习习惯，能主动参与学习，课前认真预习，课上认真听讲，积极思维。课后主动探索学习，不会的向老师、同学请教，及时理解巩固所学。 活动自治：积极参加学校组织的各种有益的活动，尤其是班内活动学生尝试自主设计，自主管理，尽量让大多数学生参与进来。 六制定自治计划、教师讲清制定“自治计划”的具体步骤。（按月制定，每个月定五条切实可行的自治计划）、自定“自治计划”，小组交流。3.选出共性的五条张贴在墙上作为本月的自治计划条例。（设立监督人2名）七.班级宣誓：告别陋习，学会自治，从现在做起，从小事做起，从我做起。 八班主任总结：（宣布班会结束） 要学会自治并不是一件简单的事情，也不是一朝一夕就能做到，需要我们加倍努力。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解自治的重要性，让文明之花越开越盛，开遍我们的校园！ 身教重于言教 -自治主题班会观后感金晖小学 28班赵子佳家长通过参加这次班会，我收获很大，感受颇深。我认为，这次班会课主题鲜明突出，内容丰富，形式多样，贴近学生生活，注重正面引导，发挥了学生的主体作用，调动了学生参与的积极性，使学生从中受到教育、获得体验，相信学生的自主管理会又上一个新台阶。当然，作为家长，我也认识到了自己的不足，明白了日常生活中，家长的一言一行都影响着孩子。父母亲的谈话举止决定着家庭氛围的好坏。好的家庭环境造就优秀积极的孩子，反之则会让孩子复制父母的缺点或是被不良环境影响成身心不健康的人。所以，要营造好的家庭环境，父母先检查自身存在的不良习惯，及时改正，为孩子树立好的榜样。身教重于言教。今后，我一定处处规范自己的言行，从小事做起，配合老师改掉孩子的不良习惯，提高孩子的自治能力，让孩子健康快乐地成长。希望学校多组织这样的活动，让我们家长和孩子共同学习，共同进步。 地震无情 人有情-地震随笔金晖小学 28班 赵子佳北京时间2014年8月3日16时30分许，云南省昭通市鲁甸县境内发生65级地震。房屋倒塌，伤亡惨重。当我看到电视上报道这个消息的时候，我心头一紧，一股酸劲涌进我的鼻子里。这时我在腾讯网上又看到一张图：一个孩子躺在担架上，脸被蒙上一条白布，手紧紧握着，似乎想要紧紧把那生命之光紧紧握住他的父母围在他身边，不断呼唤儿子的乳名，希望他只是睡得太熟了，叫起来就没事了。但是生命却如此脆弱，这位少年永远的离开他最爱的父母的身边其中还有一张图让我失声痛哭：一个护士怀里抱着一个小孩，他闭着眼睛，脸上伤痕累累，而那位护士向周围一遍又一遍地大叫：“孩子的父母在哪！”我凝视着她怀里的孩子，好希望他是晕过去了，而不是到天堂陪伴他的父母，你还小啊，许多好玩的好吃的都在等着你啊，只要你睁开眼只要你睁开眼就能看到它们。一张张图片掠过我眼前，大楼的废墟，孩子们残破的书包，救护人员匆忙的身影真的好希望这一切都不是真的！突然我感受到大自然的可怕，像这种一夜之间就能让伤亡人数过万的大地震，似乎随时就能来到我们身边。同时我也感受到生命的脆弱，人类在大自然面前多么渺小、不堪一击。 我不想听到遭到地震后的袭击，无情，冷酷的大地震夺走许多人的生命。我遐想着：假如我是天使，我一定会让他们重新获得生命。如果我是不快不慢的时间，我一定会让时间倒流，在灾难来临之前，叫大家离开灾难之地。又比如我是突如其来的地震；当我看见幸福，快乐的阳光家庭，我决不忍心向他们伸出夺命的双手。 我多么喜欢大地呀！可他却夺走了那么多宝贵的生命。当我们看到灾区的同胞们被废墟深深埋在地下时，我们的心碎了；当我们看到他们从废墟中救出来，坚定的脸庞挂着笑容时，我们肃然起敬-灾区人民你们太伟大了、救援人员你们太伟大了。地震是一个自然灾害，我们应该采取行动防御。一方有难，八方支援，人间自有真情在面对这自然灾害，每一个社会成员都必须担当起自己的责任，不仅要关爱自己，还要关爱别人，献出我们的微薄之力，关爱