我校特色班级管理第一阶段总结.doc

费县校本教科研优秀论文、反思或案例评选申报表优秀论文、反思或案例名称农村小学特色班级管理第一阶段经验总结 第一作者 孙绪安其它主要成员第一作者单位及职务费县费城镇西新安小学 校长立项或鉴定编号201110057优秀论文、反思或案例主要简介我校科研课题农村小学班级管理特色创建的行动方案被立项后，我校的特色班级管理活动就轰轰轰烈烈地开始了，通过一学期的实践，我校的特色班级管理已步入正轨。本文就我校特色班级管理一学期来的经验进行了总结反思。一、每人主持一次班会。通过主持班会，使学生受到了锻炼，感悟到了自己的收获。二、家务劳动。通过帮父母做家务，体会到了父母的辛苦，同时培养了学生的自立。三、每人管理一周班级。这项举措大大锻炼了学生们的管理能力，提高了学生责任心。四、找准自己的薄弱学科，制定好自己的学期目标。五、名画欣赏。这项活动，使学生受益颇多，增加了学生的课外知识，同时使学生的文化素养也得到了提高单位申报意见县区意见（盖章）年月日（盖章）年月日农村小学特色班级管理第一阶段经验总结费县费城镇西新安小学 孙绪安一转眼，我校的特色班级管理创建活动已经风风火火地进行了一个学期了。我们的特色班级管理重在个性、能力以及责任心的培养。经过一个学期的努力，特色班级管理已经由开始的稍显混乱进步到现在的有条不紊、井然有序！我校特色班级管理计划第一学期主要包括以下几个方面：1、 管理一周班级2、 主持一次班会3、 读一本名著4、 欣赏一首名曲5、 欣赏一幅名画6、 特色特长学科7、 一项体育爱好8、 为家庭做一件事9、 薄弱学科10、.擅长学科作为我校一学期特色班级管理，在以下方面进行反思：每人主持一次班会特色班级管理计划十项之一“每人主持一次班会”本学期将告一段落。至今已经有16位同学感受到了主持班会的经历。为了主持这一节课40分钟的班会，往往同学们会足足准备上一个星期。查资料，对台词，想方案。这一真正的自主主持带给了同学们很多书本上得不到的东西，如宗楠楠同学在他的体会中写到：“通过了这次主持，我增添了自信心，更锻炼了自己的胆量。” 王建同学说：“我懂得了何为付出，何为宝藏，何为收获，何为感慨，何为快乐”。一开始我们的班会出现了一种现象，“台上有人讲，台下无人听”。可渐渐地，经历一次又一次的班会，这种现象已不复存在。用王超同学在体会上的话“以后的班会，我一定会认真听，积极回答问题，去尊重同学的劳动成果”来解释是最好不过的了。班会的形式由一开始简单的讨论，到玩 “击鼓传花”，到插入小品，再到辩论，一次比一次别具匠心，这更培养了同学们创新的思想。同学们主持班会最重要的是对自己的锻炼，使自己感悟到收获。像王研同学在主持后说：“这次班会我培养了自己的心理素质，让我在以后繁杂的考试中更加从容不迫，减少紧张，考出应有的水平”。在这里我们必须感谢同学们积极的参与，感谢同学们作文般的体会，感谢同学们给以后的主持人一种经验的传授，使我们今后的特色班级管理活动更丰富多彩。家务劳动由于我们这一代都是独生子女，没有每天做家务的习惯，所以在自主管理的项目中，我们提出了每周做一次家务的要求，但观察下来，似乎还是不能帮助一部分同学养成做家务的习惯，由于小学作业量比较大，所以会在到家时有忘记一部分作业的情况，这当中就包括做一件家务。而且每次间隔的时间为一周，等到要上交签名表的时候，有的同学连签名表也找不到了，更有甚者就一直不做家务也不要家长签字，而且签名表要几经催促才能找出。不过，有做得不令人满意的就一定有令人很满意的。有的同学要上交签名表时，发现上周没做家务，就会主动要求延迟一天，回家补做一次让家长签好字再交。其实，家务做一次没什么难度，关键就是在持续，家务劳动平时没有难度，一个人只要有手有脚都可以做得很好。但很多人因为这样或那样的原因不愿去实践这样一个过程。自立这个词，不是说说就好的，必须要做出来才能证明一个人是自立的。这项活动是在家里进行的，没办法督促，所以家长的配合也是很重要的。不过大部分同学都已经完成这学期的家务了，这个活动也算达到了它的目的，希望在下学期能操做得更顺利。每人管理一周班级在特色班级管理计划中，我负责的主要是值周班长这一块内容。每一位普通同学都要做一次班长，这对大家来说的确是一次不小的考验。怎样管，如何敢管，怎样才能管得好等等，都成为了刚上任的值周班长同学所必须面对的问题。这其中的某些同学是课代表，但有些却是从小到大没做过班级干部的同学。所以，不论从哪个方面看，值周班长这项举措，无疑大大锻炼了同学们的能力，提高了责任心，并且为班级其他活动的顺利开展奠定了良好的基础！班级每周五的校班会上，我都会让当周的值周班长点评一下班级的情况，并说说做值周班长的体会。有的同学说这一周的值周班长当得很开心，可以过过管班级的瘾；有人说自己不太敢管，害怕这样会得罪人；有人说总是会忘记自己是值周班长，要别的同学提醒才会扯开嗓子吼一声“安静”；又有的人说当自己意识到自己应该尽职尽责的时候，手中的值周班长记录本就快要移交他人了，不禁心生遗憾，真想让时间倒流一次；还有的人说当好值周班长真得很累，每天都要在值日生到学校之前就到教室准备监督值日工作，放学还要最后一个走，关好教室的窗和门但无论怎样，相信这一次经历都会在同学们的人生道路上加上一块垫脚石，谁又会去在意是大是小呢?看到同学们在讲台上畅所欲言，我知道这一次锻炼很成功。就像班会上同学们作总结说的那样，他们之中有好有坏，有成功有失败，有负责也有稀里糊涂，有些人宛然就是一个班长，有些人由于缺乏锻炼，没有抓好班级管理，所幸的是班级秩序一切正常，从没出什么差错。这也都要感谢全体班委的大力支持和帮助！更令人欣慰的一点是做完值周班长后，同学们真正切身体会到了管理班级的不易，从此班级讲废话的声音少了，午休时安静多了；不理解少了，宽容谅解多了；班级的缺点少了，优点自然就多了！不能说值周班长活动在班里起了多大的作用，但事实上，作用效果还是有的！不说给班级带来了那些好处，光是同学们自己就可以受用终身了。但毕竟我们的活动还刚刚开始，仍然存在着许多弊病，这还需要所有的班委，已做过值周班长的同学，未做过值周班长的同学一起努力，把计划活动进行得更好，使班级发展得更好，让同学成长得更好！让我们一起努力，共建属于我们的特色班级！薄弱学科对于任何一个班级来说，成绩都是至关重要的。当初安排这个项目的本意就是希望大家能够认识到自己的不足之处，及时进行改正。每位同学都有各自所擅长的学科，如果我们仅仅将目光局限于自己所擅长的学科，忽略薄弱的学科，那我们永远也无法获得大的提高。于是我们设计了一张表格，要求大家填写自己薄弱的学科，此学科在上学期期末的年纪排名，以及本学期期中、期末想要达到的名次，并要求大家在期中、期末考试后将自己的反思写下来。在这次期中考试中，大部分同学薄弱学科的名次都有所提高，当然也存在少数同学的名次有所下降。但是大家都在考试后进行了反思，分析了成绩提高或下降的原因，并且也制定了接下来的学习计划。我们坚信只要我们持之以恒，坚持完成自己的学习计划，成绩一定会有大的突破。名画欣赏 在五一节期间，为了配合特色班级活动，组织同学通过各种渠道找一幅名画进行赏析。 这项工作难度较大，这不仅需要同学们找一幅名画将其打印出来，还要求同学对名画的内容及其作者进行介绍并写出自己对名画的理解。有些同学家里不能打印，但出于对集体的负责、对工作的配合，他们也通过各种途径交出了满意的答卷。 在负责这项工作的过程中同学们受益颇多，他们见了以前从未见过的名画，了解了原先见过却不曾理解的名画，认知了许多闻所未闻的各个时期的画家。大家在不知不觉中文化素养得到了提高。小结我校从一开始创办特色班级管理的目的，就是为了能够全方面的培养同学们的管理能力，真正做到德、智、体、美、劳全面发展。在新的时代浪尖上，我们只有这样才能更好的成长，才能获得成功！这学期，在老师、同学和班委们的共同努力之下，我校班级的特色管理建设已经步入正轨，正常运行。相信在这一个学期中，每位同学都收获到了不少东西：领导者的风范；主持人的得体优雅；文