学生实践作品关于大学生社会责任感的调查报告.docVIP

关于大学生社会责任感的调查报告调查题目：关于大学生社会责任感的调查报告调查时间：2007年10月27日2007年11月27日调查目的：了解大学生的社会责任感程度调查方式：问卷调查，网上查资料调查对象：在校大学生调查人员：叶发军，舒梦龙，刘洋，朱应东，付雁军，谈柯宏，黄仁兴（组长）报告内容： 大学生是祖国的未来、民族的希望，他们肩负着建设有中国特色的社会主义强国、全面建设小康社会、振兴中华的历史重任，要承担起如此历史重任，必须具有强烈的社会责任感。培育大学生的社会责任感不仅是祖国发展、民族振兴的需要，也促进了大学生自身的成熟与完善。为此,经过将近一个月的调查，我们发出了300份调查问卷，大家的共同努力，使我们对大学生的社会责任感有了基本的了解，我们主要是在附近的大学进行了调查，我们的调查表内容主要包括：当代大学生对爱心活动的看法;社会责任感意识的来源;学习及以后工作的目的;对舍己救人的看法;分析社会责任感缺失的原因;对“感动中国”年度人物的评价;对当今时事了解程度.对爱心活动看法积极支持58%一般支持27%反对6%非常反对5%没感觉4%学习和工作目的父母21%自己48%他人10%社会14%不清楚7%形成社会责任的原因家庭教育30%学校教育27%自主实践21%社会影响14%不清楚8%对舍己救人的态度高度赞扬90%比较同情5%认为不值得3%不关心2%社会责任感降低的原因市场经济的冲击13%家庭教育不够30%学校要求不严24%冷漠的社会环境20%其它13%对感动中国人物看法很伟大72%感觉还好20/%一般2%没感觉1%不知道5%对国家大事的态度非常关心36%比较关心24%一般18%不太关心12%不关心10%从图表可以得出，支持爱心活动的人占58%，而反对的占11%，其余的有31%，等等。这可以反映出当代大学生中支持爱心活动的占主体，但同时也反映出还有一批对爱心活动的冷漠态度。爱心是一个人社会责任感的重要体现，是否有爱心也是衡量一个人素质的重要标准，作为当代大学生，具备高度的社会责任感也是我们个人价值以及长远发展的必备法宝之一，而从我们调研的结果可以看出，对于爱心活动如此低的支持率可以看出当代大学生社会责任感的严重缺失。其次，我们通过调研社会责任意识的来源可以得出，当代大学生对自己社会责任意识的来源30%归功于家庭教育，27%归功于学校教育，21%归功于自主实践，14%归功于社会影响。从这四组数据可以反映出当代大学生社会责任意识的来源方向，因此，我们认为，必须从上面四个方面紧抓教育，通过多渠道的形式培养青少年良好的社会责任感。，从整体上提高未来接班人的综合素质。还有，我们调研了当代大学生自己学习及以后工作的目的，选择自己的占48%，除不清楚的7%外，其余的选择包括家人，他人以及社会。该项调研可以反映大家回报社会的意识亟待提高。社会为我们的成才提高一切条件，作为未来祖国建设的接班人，我们将要面临的任务就是要为社会的发展贡献一份力量，因此，回报社会的意识也是我们真正实现人生价值的根本要素之一。所以通过这项调研内容要求我们当代大学生在努力学习专业知识之外，更重要的是提高我们回报社会的意识。我们调查的第四大内容为当代大学生对舍己救人的看法，这不但可以反映大家个人价值观念的倾向，而且反映他们对于社会现实事件的思维角度。90%的调研对象表示高度赞扬，比较同情的，认为不值得的和根本不关心的分别占5%，3%，2%。从90%表示赞扬的可以得出大家对当今舍己救人的事件表示非常认同，其余的也可以反映还有一部分人的“另类”角度。确实，当今社会对于许多舍己救人事件有过许多评论，有赞扬的，也有认为不值得的，特别是我们身边也发生过相关舍己救人的光荣事迹，像陈野平，李春华，他们的感人事迹广为流传，成为我们学习的重要对象。我们认为，要大力提倡舍己救人精神，从其中强调的不应该是利益价值角度，而是社会价值角度，形成良好的社会风气，我们通过调研也可以得出当代大学生对该现象的思维角度和倾向是正确的。另外，我们还把“对感动中国年度人物的评价”列入调研内容，有72%的认为很伟大，其余的包括感觉还好，一般和不关心的，等等。“感动中国”年度人物的评选成为了当今社会的重大事件，而那些当选的人物也成为了我们学习的对象。通过调研，我们发现广大大学生对于该社会事件的积极关注，而且可以得出当代大学生对这一社会事件有良好的反映，但是还有很大一部分还缺乏这种价值取向。其次，我们还调研了当代大学生对当今时事及社会动态的关注情况。从折线图我们可以清晰地看出，36%的非常关心，24%的比较关心，18%的一般关心，12%的不太关心，还有10%的根本不关心。有句名言云：家事，国事，天下事，事事关心；风声，雨声，读书声，声声入耳。这句名言可以充分地反映我们不仅是要在教室学好专业知识，增强专业才干，更重要的是关心时事，身系天下事，要有“天下为公”的情怀。从积极的角度看，有78%的调研对象选择关心，因此，我们认为，当代大学生对当今时事还是很关注的。最后，我们还通过设置多个选项来向调查当代大学生认为社会责任感缺失的原因。我们调研组通过查询资料总结，得出当代大学生社会责任感缺失有以下社会原因和自身原因：（一）社会原因1、社会的多元化。社会的多元化。当今社会已经由原来的同质社会变成了异质的多元社会。多元社会是一个经济成分多元化、社会生活领域独立化、社会组织多样化、利益关系多样化、分配形式多样化、人的个性独立化的社会。这种状况使各个组织和每个人都关注于自己利益的实现，社会整体的背景变得越来越不清晰，社会整体利益变得越来越难以确定，人们因此也越来越难以对自身生活于其中的社会产生认同；造一个更美好的未来社会，而是为了简单地否定这个社会，或者说，是因为觉得自己的利益难以充分实现而否定这一社会，至于否定这一社会是否有现实的可能性，他们是不予考虑的，对于与此相联的责任，他们也是不愿意承担的。3惯性的影响。这种影响主要表现在两个方面，一是有些大学生在上大学之前学习的直接目的是为了上大学，而不是通过上大学来确定自己所要承担的专门职责，虽然他们表面上是根据社会需要来自愿地选择其所学专业，但实际上是根据哪种专业有更丰厚的经济收入来予以选择的。更丰厚收入的想法是潜藏于上大学的目的之中的，真可谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。二是他们在上大学之前已经习惯于从父母那里索取财富，从老师那里索取知识，只享受权利而没有履行义务。进入大学以后，他们认为自己是出钱读书的，因而有权决定自己是否上课、是否遵守各种纪律，有权选择自己所喜爱的教师(有大学生轰走非专业课教师的现象)，有权要求修改教学计划，而从未考虑自己还应该履行遵守纪律、聆听教师传授知识等义务。当然，我们调研的不单是为了结果，更重要的是通过结果总结出相关问题解决思路及方案，因此，我们调研组通过长期研究，总结如何提高当代大学生社会责任感的一些建议。首先，加强理想信念教育。责任感淡化的实质就是缺乏理想。所以,要强化大学生的责任感，首先必须帮助大学生树立远大的理想，并把个人理想融入到中华民族复兴的社会理想中去。其次，加强思想道德教育。要使大学生的社会责任观念转化为发自内心的自觉行为，最好的途径就是思想道德教育。通过思想道德教育,使社会道德规范和要求转化为个人直接的道德需要和要求，使社会准则转化为个人准则，才能有发自内心的、自觉的道德行为，在履行责任时，才能形成正确的责任动机，增强履行责任的坚强意志，有效地促进社会责任感的形成。再次，积极组织社会实践。社会实践如三下乡、青年志愿者活动、扶贫帮困活动等，是大学生磨炼意志、砥砺品格的重要方式。应引导大学生走出校园、深入社会，使他们在实践的大课堂中了解社会，正确认识国情，加深对书本知识更深刻的理解和体会，使他们在思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上服务群众,自觉走与人民大众相结合的道路。同时，通过接触社会，了解国情、民意，正确把握社会现象、社会发展的本质和主流，使其责任感不断得到强化和升华。 实现中华民族的伟大复兴是我们这一代中国人光荣而神圣的历史使命。历史发展的规律表明，民族复兴的实现在很大程度上取决于这个民族的青年一代特别是大学生的状况，特别是他们的社会责任感。而且要完成自己的历史使命，大学生必须具有很强的自觉意识，而社会责任感正是这种自觉意识的体现，是大学生行为导向系统的核心因素，它指导、控制和调节其社会行为。因此，大学生社会责任感