2008年沧州市继红小学“文明行为习惯养成教育月”活动方案.doc

202012年沧州市继红小学 “文明行为习惯养成教育月”活动方案为了更好地规范学生的日常行为，培养学生良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯，学校在九月份开展“文明行为习惯养成教育强化月”活动，特制定本方案。一、活动目标利用9月份一个月的时间分别从文明礼仪、做人习惯、生活习惯等环境卫生、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，让全校学生进一步熟知小学生守则、小学生日常行为规范等内容，深刻理解其内涵,以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，最终达到“知”与“行”的完整统一，并以此建立我校养成教育的长效机制。 二、活动内容各班级要认真组织全体班主任和学生学习理解小学生守则和小学生日常行为规范等，并通过多种形式对学习效果进行检查。三、活动措施1.成立领导小组，具体制定、落实、实施方案。组长为德育副校长，副组长为德育处主任、组员为各班主任。2.学校召开“文明行为规范养成教育月动员大会”，做养成教育动员报告。3. 开展文明实践活动，在继续抓好 “十个讲”“五个好”“五个诚信道德好习惯”的行为规范的养成教育的基础上,扎实做好“文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中”系列达标活动、“礼仪漫画”“文明标语”行为规范养成征文活动。4.通过开家长会、致家长的一封信等形式，让家长做好学生的表率，同时监督孩子在家、在社区的文明礼仪表现。5. 从四至六年级学生中精选若干名学生代表，成立学生执勤干部，加大清洁卫生、文明行为等方面的检查力度，并将检查结果及时公布的长效机制。6.通过国旗下讲话、班会课、课外活动等，主要内容就是围绕“文明行为习惯养成教育”组织学生学习，开展讨论、辩论赛和演讲等主题班队活动。7. 开展系列“校园小明星”“ 文明班级”评优评佳活动，通过树立学生身边的榜样，激励学生自我教育，比学赶帮，引领学生的行为规范内化为实际行动，逐步培养学生养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。8开展安全教育活动，不断提高学生遵守交规、文明行路的自觉性和主动性；加强放学路队监管，确保学生人身安全。四、活动要求1各班级要把“文明行为习惯养成教育月”活动作为规范班级管理的重要内容，要精心安排，严密组织，全力抓好活动的落实。2各班级要从学生实际出发，确保“文明行为习惯养成教育”活动收到实实在在的效果。3广大教师要做文明礼貌的表率，杜绝各种不文明用语和各种不文明的行为，优化师德，净化师风，塑造良好的师表形象。五、实施步骤 1、 第一周 学习文明礼仪细则等规范，检查文明礼仪习惯。低年级进行礼貌用语训练，如“请、谢谢、您好、再见、对不起”。 2、 第二周 (1)学校开展国旗下讲话，向同学们发出号召。（2）学校召开文明行为规范养成教育月动员大会。（3）各班主任和家长沟通，共同进行文明行规范教育，监督学生在家的表现。（4）开展主题队会，继续学习规范。 （5）各班针对“学生行为规范养成教育” 情况，做好学生自查。 3、 第三周 （1）各班围绕“规范”要求，自查自纠，针对薄弱环节强化训（2）召开主题队会。 （3）开展规范在我心中征文、绘画评比，每位学生写（绘）一篇（幅），每班交3篇评奖。 4、 第四周综合考评，各班上报先进事迹和优秀个人，评出行为规范养成教育月示范、优秀、合格、整改班级，并给予表彰奖励。六、预期效果通过一个月的养成强化教育，达成以下预期效果：1.学生见到师长、客人、同学、邻居能主动问好，文明礼仪香满校园。2.学生站队入校、出校，按规定行走，三人自动成队，让小黄帽更加亮丽。3.学生课间文明游戏，走路轻轻、说话轻轻、做事轻轻，课间活动井然有序。4.学生认真做好值日，不踩踏草坪，见到垃圾主动捡拾，创造干净整洁的校园环境。5.参加周一升旗仪式肃立、端庄，大声唱国歌。