用爱与责任铸就师德之魂.doc

用爱与责任铸就师德之魂 绥宁县长铺镇第二小学 龙友秀尊敬的各位领导，亲爱的同行朋友们：大家好！我叫龙友秀，来自绥宁县长铺镇第二小学。作为一名普普通通的教师，今天我能站在这里演讲，我感觉非常荣幸。我演讲的题目是用爱与责任铸就师德之魂。我于93年7月参加教育教学工作，被分配到长铺镇第二小学。一干就是十六年。十六年里，我深知从教的艰辛，然而不管外界如何精彩，不管外界的利益如何诱人，我都始终静下心来，坚守自己的清贫。记得有一首诗写得好：“有一种风景最为隽永，那就是师德；有一首歌最为动人，那就是师爱；有一种人生最为美丽，那就是奉献”世事沧桑，人生坎坷，十六年来，家庭的伤痛击不跨我，生活的重荷压不弯我，我心中只有一个信念：那就是始终不渝地用爱与责任铸就我的师德之魂。不幸的家庭没有击跨我的坚强，相反更磨砺了我坚韧的意志，我在全力以赴的工作中淡化痛苦感觉到了充实。98年7月9日，我永远也忘不了那一天。那一天，我和往常一样，在家等待着丈夫回家。可等来的却是一具血肉模糊的尸体。一场车祸，夺走了我丈夫年轻的生命，也毁了我温馨的家。突如其来的噩耗，将我从幸福的天堂打入十八层地狱。我振懵了，几天下来，我的心死了，忘却了饥饿，体重由120斤锐减到98斤。我痛，我痛失去了生活的脊梁与支柱；我恨，我恨上帝的不公与残忍；我茫然，茫然于未来的路途，茫然于仅有两岁女儿的培养与成长！即使是这样，在送走丈夫后的第三天，我拖着疲惫的身躯，迈着坚定的步伐走进了学校，毅然出现在学校军训的开幕仪式上。校长心痛的眼神，老师宽慰的话语，学生感激的双眸成了我不倒的力量！望着活泼可爱的孩子们！我把泪水往肚里一咽，心中反复嘱咐自己：“坚强，坚强！一定不能倒下！ ”从此，我更加投入地工作，家里学校两头顾，女儿学生两不误。曾有的不幸并没有击跨我的坚强，相反更磨砺了我坚韧的意志，我在全力以赴的工作中淡化痛苦感觉到了充实。虽然我一直顽强地顶着生活与工作给我带来的双重压力，但柔弱的身骨还是没法扛住沉重的负荷！ 02年下期初冬的一个清晨，我感觉全身乏力，精神恍惚，可想到班上几十位学生求知的眼神，我还是强打精神从床上爬起，直奔教室。我一直支撑着自己上完当天所有的课程，目送每一个孩子欢快地离开，不料在返回宿舍的途中体力不支，在天旋地转的无助中一磕一碰地滚下了楼梯5岁女儿凄厉的哭喊，路过的成老师悲情焦急的摇唤。不知过了多久，我终于睁开了疲惫的双眼。成老师搂着泪眼婆娑的女儿，看着虚弱的我，心疼地说：“小龙啊！身体要紧啊！明天我还是帮你到校长那儿请个假吧！”可我辜负了成老师的好意，执意不肯请假。学校的铃声好像战斗的冲锋号，第二天，在一种强烈的责任感的驱使上，我鬼使神差登上心爱的三尺讲台。 回想那段日子，令我无怨无悔的是，心中除了隐隐的痛更多的是自己创造奇迹后的开心与快乐，因为我在忘我工作的过程中充实了自己，成就了学生。当学校领导每次满怀信任地将纪律散漫、成绩偏差其他老师不愿意接手的班级托付给我时，我总是毫不犹豫地接受了。说来也怪，这些被大家并不看好的班级竟被我激活了，班上成绩的整体排名总能戏法般的窜到年级前茅！不少老师总是当面鼓励我：“友秀，你是神，在你的字典里，朽木可雕也！”说实在话，我并没有点石成金的魔法，也没有扭转乾坤的力量，有的只是用心和执着，有的只是付出与承受。这其中的心酸与伤痛只有我自己能感觉到。 爱学生，是我成功的基石。十年树木，百年树人。爱，为师者之魂。每次遇到问题，我始终想着两句话：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。”记得03年下期，我接管的寄宿班里转来一个叫陈鹤名的学生，这孩子个高，黑瘦，特不爱卫生，手、脸找不到一处干净的地方。加上他孤僻、任性，我行我素，大家称他为“野小孩”。正当我打算对“野小孩”对症下药时，来不及预防却不出意料的事降临了。那是一个伸手不见五指的深夜，急促的敲门声惊醒了沉睡的我，开门一看，眼前的情景令我目瞪口呆：“野小孩”双手紧紧捧着脑袋，脸上，头发上尽是淤血。原来，睡在上铺的陈鹤名，夜不能寐，正打算外出打电子游戏时，一脚踏空，一个倒栽葱重重地磕在铁床边上。来不及细细了解事情原委，我努力从慌乱中镇定下来，对一同前来的学生们说：“别怕，有老师在这儿。”说罢，撂下 7岁的女儿独自睡在家中，背起陈鹤名直奔医院。此时已是半夜2点钟，途中一片漆黑，从同学们瑟瑟发抖的声音里，我也感到了恐惧，但我依然故作镇定地告诉学生：“不怕！不怕！有老师在这儿。”孩子脱离危险返回学校时，已是凌晨5点了。回家后才发觉自己早已汗透衣背。爱到深处时，敢叫顽石变金玉。我的勇气与为师的责任感触动了“野小孩”天性的善良之弦。第二天晚就寝后，他竟偷偷地来到我办公室满含热泪地对我说：“龙老师，我错了！”此时，我已感觉到，这场惊吓，陈鹤名对我心存了一份感激。于是我趁热打铁，对他采取了一系列的教育措施。一期下来，陈鹤名同学判若两人，从原来的“野小孩”变成了学校的优秀生。他远在广东打工的妈妈特意打电话对我说：“谢谢你！龙老师。有你这样的老师，孩子真幸福；有你这样的老师，家长们离得再远也放心。”第二个学期开学时，他年迈的爷爷还专程从偏远的农村赶到县城给学校送了一面锦旗。十六年里，我当过15年班主任。当我严谨治学、扎实工作，送走一届又一届学生的时候，我从来自社会各界的赞誉之声，来自家长的感激之情，却实实在在感受到了幸福与欣慰！连年的“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进工作者”、“校内名师”、“县十佳班主任”、乃至08年10月，绥宁电视台对我进行爱与责任铸师魂的专题报道等众多的光环与荣誉更是让我信心倍增，激情满怀！在荣誉面前，我深感教师的爱心与责任。我知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己，那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利。不断地汲取营养，是我教学创新的不竭动力。特级教师于漪说过：“做了一辈子的老师，但一辈子学做老师”。记着这句话，我从踏上三尺讲台的那一刻起，就不断地汲取知识的营养。为了让自己的教学基本功更扎实，我如饥似渴地搜索求知。97我代表县里参加了全省小学教师基本功比赛，荣获省二等奖， 02年我参加邵阳市教育系统教师基本功比赛荣获个人全能一等奖。为了让自己的教学风格与时俱进，我在虚心请教本校教学方法独特的老师后，克服晕车的毛病，不远千里去长沙领略王松舟、窦桂梅等专家的教学风采。当夜深人静的时候，我拜读王松舟、窦桂梅、魏书生等教育名家的书籍，再结合我课堂的实际情况认真写出教学反思，总结是非得失，提炼教学心得。随着学习和探索的深入，我的课堂在悄然之间发生着变化，我逐渐形成了自己独特的教学风格，深受学生的喜爱。近年来，我承担了县普教组、教研室举办的“新课改课堂教学展示课”、“送教下乡”的执教任务，效果很好，受到领导和同行的高度评价。与此同时，我不仅积极撰写教学论文，还多次在校内外为中青年教师举办过普通话培训及班主任管理专题讲座。08年，我主持研究的课题 “寄宿制农村小学留守儿童良好行为习惯培养”获市一等奖，省三等奖。杨柳枯了又青了,桃花开了又谢了,燕子去了又来了，学生来了又走了,唯有我，教师的责任感让我执着地固守别人眼中贫瘠的三尺讲台，固守着我耕耘与进取的乐土,固守着令我战胜恐惧与困难，战胜柔弱与伤痛变得百折不饶的精神家园。虽然，教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古；教师不是明星，不能象明星一样妇孺