工作总结、游戏化早操.doc

我园的游戏化早操-广饶实验幼儿园 王娟娟我园的游戏化早操是利用游戏的形式来组织幼儿，以锻炼身体、发展幼儿动作为主要目的，在活动过程中渗透各个领域教育的早操活动。今年，我园综合多年的编操经验，根据每个年龄班的实际情况，本着纲要所提出的“以人为本”的原则，编排了一套别具一格、富于本园实验特色的游戏化早操。本套操重点体现幼儿间的互助合作，在活动中培养幼儿的交往能力，深受幼儿喜爱。我们按幼儿的年龄特点及各班开设实验情况编排适当的运动种类、并准确把握时间、强度、力度及频度等，在选择早操内容时，根据每个年龄阶段幼儿的发展水平，制定目标、设计和安排难度不同的活动，提供有效地指导和帮助，并把目标隐含在材料和器械的投放中，为幼儿选择难度不同的材料和器械，使之更好地为活动目标服务，为大班选择了彩球，为中班选择了彩圈，力求在兼顾群体需要的同时，照顾到个别差异，尽最大努力使这套早操适合于每一个孩子，力求让幼儿真正成为早操活动的主人。本套早操分两段进行：第一段为中、大班早操，由三部分组成：一是英语律动。中、大班开设了英语实验课题，为体现我园实验特色，我们把幼儿喜闻乐见的英语律动编排到早操中，幼儿边唱边跳，既锻炼了身体，又进一步激发了幼儿学习英语的兴趣。二是轻器械操。根据幼儿年龄特点及动作发展情况为幼儿编排了适合中班的圈操和适合大班的球操，通过圈操和球操进一步发展幼儿基本动作，在这前后我们还为幼儿留有一段自由活动的时间，改变以前教师分发器械的惯性模式，让幼儿自己去取放活动器械并自由玩耍，在这一过程中唤醒了幼儿的主体意识，赋予了幼儿积极的情感和态度，激发了幼儿持续发展的内在动力，由此使幼儿逐步形成诸如独立、自制、专注、谦让、合作等良好的个性品质。三是体育游戏。这一部分为机动内容，每月更换一次，各班教师可根据本班实际及每月体育活动的目标更换幼儿感兴趣的各类体育游戏，重点训练幼儿走、跑、跳、钻爬、投掷等基本动作，有目的、有计划、循序渐进地提高幼儿动作的灵敏性、协调性。第二段是小班早操。由于小班幼儿年龄小，小肌肉群发育不完善，为其编排了难易适中的徒手操，以游戏活动贯穿始终，在游戏的过程中发展幼儿各种基本动作。早操是幼儿一日活动中的重要环节，是幼儿户外活动的重要一部分，在幼儿园中应重视早操的编排与实施工作，这样才能让幼儿喜欢运动，更好的发展体能、提高身体素质，能够更健康的成长。活动名称：玲玲和亮亮设计者：王娟活动目标：1、养成良好的生活卫生习惯2、通过故事的形式让幼儿了解要多吃水果、蔬菜，每天要定时大便，大便时要专心。活动准备：故事玲玲和亮亮活动建议：一、讲故事，引起兴趣教师：今天我要给大家讲一个故事，名字叫玲玲和亮亮，小朋友听一听故事中是玲玲做的对还是亮亮做的对。我们要学谁呢？教师讲述故事二、讲述故事后教师提出问题，引发幼儿讨论（1）亮亮为什么肚子疼？（2）玲玲是怎样做的？（3）怎样才能解决亮亮肚子疼的问题？他请小朋友给他出主意呢？（4）我们要学亮亮还是玲玲？三、教师小结我们每天大便是要把身体中的废物排泄出来，如果小朋友不爱吃蔬菜和水果，那就会和亮亮一样大便很费力，久而久之就会便秘、肚子疼，我们要学玲玲多吃水果，多喝水，每天定时大便，大便时不看电视、不玩耍，专心大便，要养成良好的排泄习惯，做一个健康的好宝宝。附故事：玲玲和亮亮玲玲和亮亮是形影不离的好朋友。他们每天一起上幼儿园，一起做游戏，就连吃饭时也要挨在一起。可是不同的是，玲玲吃饭从不爱挑食，蔬菜呀、水果呀、什么都爱吃。可亮亮却只爱吃肉，不爱吃蔬菜、水果，亮亮还特别贪玩，如果一玩起来什么事都忘了。有一次亮亮想大便，可是他玩积木玩的正高兴。于是他没有去大便，等到他想去大便的时候肚子很疼却拉不出来。爸爸妈妈带他去看医生，医生阿姨说：你不爱蔬菜、水果，又不定时大便，所以才会肚子疼，以后你应该改变你的坏习惯。03、自己吃饭，注意保持餐具、桌面干净活动名称：幼儿园里饭菜香设计者 ：王娟活动目标：1、通过情景表演教育幼儿要自己吃饭，吃饭不撒饭粒，注意保持餐具、桌面的整洁。2、要求幼儿养成良好的进餐习惯和正确的吃饭姿势。活动准备：1、幼儿餐具各两套，萝卜、青菜、小鱼各一盘。2、请两名事先训练好的幼儿戴头饰扮成小猫、小兔。活动建议：一、老师说：今天，我们班来了两位小客人，它们是谁？它们还没有吃饭，我们拿什么招待它们呢？二、请小兔、小猫吃饭1、他们吃得可真香啊，看，它们是怎么吃饭的？谁做的对？谁做的不对？小兔拿勺子姿势不对，谁帮它改正过来？小兔撒了这么多的饭粒对吗？为什么？教师告诉幼儿正确使用餐具的方法，小朋友已经长大了，应该自己吃饭，能够正确使用餐具。2、小猫吃完饭后干什么，它做得对吗？小结：小猫吃完饭知道擦嘴，知道注意保持桌面干净，讲究卫生，还会拾掇碗筷，真讲卫生，爱劳动，小朋友在家吃饭帮助爸爸妈妈收拾碗筷吗？我们小朋友在家进餐是要学小猫，吃饭不挑食，不撒饭粒，要保持餐具和桌面干净整洁，这才是讲卫生、爱劳动的好孩子。3、同幼儿一起跟小兔、小猫再见。渗透方式：平时在幼儿园午餐时教师要求幼儿不撒饭粒，注意保持桌面的整洁，养成良好的就餐习惯。家长工作：孩子在家进餐时要独立进餐，家长提醒孩子用正确的方法拿小勺和筷子，不撒饭粒保持桌面的整洁。附儿歌 吃 饭 吃饭时，坐端正左手扶着碗右手拿着羹 一口一口往下咽 不剩饭，不挑食 自己吃饭真能干。04、进餐时不随便讲话，不看电视活动名称：大公鸡和漏嘴巴设 计 者：王娟活动目标：1、教育幼儿吃饭要专心，进餐时不随便讲话，养成良好的卫生饮食习惯。2、让幼儿理解故事内容，知道漏嘴巴是坏习惯。活动准备：手偶：大鸡、小弟弟、老奶奶活动建议：1、教师出示大公鸡和小弟弟的手偶，引起幼儿的兴趣。教师：小朋友，你们看，这是谁？对，这是大公鸡，这是小弟弟。今天，老师要讲个大公鸡和小弟弟的故事给他们听，故事的名字就叫大公鸡和漏嘴巴。咦，漏嘴巴是谁呀？小弟弟的嘴巴是不是漏的？你们听了故事就知道了。2、教师用手偶讲述故事，讲到大公鸡说好运气，好运气，我找到了一个漏嘴巴的小弟弟时，提问：（1）大公鸡找到的一个漏嘴巴的小弟弟是谁？（2）为什么说小弟弟是漏嘴巴？讲到奶奶说你的嘴巴是不漏的，因为你吃饭不专心，东看西瞧，饭粒就掉了下来，提问：（1）小弟弟的嘴巴漏吗？那么，饭粒怎么会掉下来呢？（2）小弟弟应该怎么吃饭，饭粒才不会掉下来。故事讲完后提问：小弟弟现在不做漏嘴巴了，做好弟弟了，你们也是好弟弟、好妹妹，对吗？好弟弟、好妹妹应该怎样吃饭？现在，你们都做给我看（全班幼儿做专心吃饭的样子）3、教师手拿大公鸡，在全体幼儿面前走一圈，边走边说：咯咯咯，这儿找不到饭粒，咯咯咯，这儿真干净，让我们到别的地方去找虫吃吧！然后，教师放下大公鸡带领全班幼儿齐声说：大公鸡，告诉你，我要做个好弟弟，再也不掉一粒米。附故事大公鸡和漏嘴巴一只大公鸡在院子里走来走去，这里啄啄，那里啄啄，找不到虫子吃，急得咕咕咕咕叫。小弟弟捧着饭碗，坐在院子里吃饭。他一边吃，一边瞧着花蝴蝶飞来飞去，饭粒撒了一身，撒了一地。大公鸡看见了，可高兴啦！它连忙跑了过去，嘴里嚷道：好运气，好运气，！今天找到一个漏嘴巴的小弟弟。大公鸡跑到小弟弟身边，啄起地上的饭粒来，哆哆哆啄得可真快呢。真好玩小弟弟越看越高兴，连吃饭也忘了。一会儿，大公鸡把撒在地上的饭粒吃光了。它还没吃饱呢。大公鸡抬起头来看了看，好咧，小弟弟的裤子上也有饭粒，我来啄小弟弟的裤子了。小弟弟说：大公鸡，大公鸡，你怎么啄我呀！大公鸡说：小弟弟，小弟弟，我不是啄你，我是啄饭粒呢！一会儿，大公鸡把撒在裤子上的饭粒吃光了，它还没吃饱呢。大公鸡抬起头看了看，好咧，小弟弟的衣服上还有饭粒，就来啄小弟弟的衣服了。小弟弟说：大公鸡，大公鸡，你怎么啄我呀！大公鸡说：小弟弟，小弟弟，谁啄你了，我是啄饭粒呢？一会儿，大公鸡把撒在衣服上的饿饭粒吃光了，它还没吃饱呢。大公鸡抬起头开看了看。好咧，小弟弟嘴巴旁边有一饭粒，就开啄小弟弟的嘴巴。小弟弟，害怕了，端起饭碗来就跑：大公鸡，大公鸡，别啄我，别啄我！大公鸡说：小弟弟，小弟弟，别跑，别跑，我不啄你，你嘴巴旁边有饭粒，让我吃了它！大公鸡张开金翅膀，一跳，跳到小弟弟的肩膀上，朝着他嘴巴上的饭粒，哆的啄了一下。小弟弟哭了起来：奶奶来呀，奶奶来呀！大公鸡可高兴呢。他说：小弟弟是漏嘴巴，掉下饭来让我吃得乐哈哈，奶奶来了，小弟弟问奶奶，奶奶，我的嘴巴漏吗？奶奶说：傻孩子，哪有漏嘴巴呀，是你吃饭的时候，东看看，西瞧瞧，把饭粒撒了。奶奶又给小弟弟盛了半碗饭。快吃，快吃，可别再撒了。小弟弟，端着饭碗吃饭。大公鸡又来了，它说我还没吃饱呢，漏嘴巴，漏嘴巴，撒点饭粒让我吃呀！大公鸡等呀，等呀，怎么了，一个饭粒也没吃到。哦，小弟弟这回吃饭，可不东看看西瞧瞧了！小弟弟把饭吃得干干净净，拿着空碗让大公鸡瞧了瞧，对它说：我是好弟弟，不是漏嘴巴。大公鸡没办法，耷拉着脑袋，只好去找虫子吃了。05、吃饭时嘴里不发响声活动名称：小猪嘟嘟设 计 者：王娟活动目标：1、教育幼儿要多喝水，少（或不）喝饮料。2、幼儿理解故事内容，知道小猪嘟嘟为什么越来越胖却越来越不健康，知道喝水的重要性。活动准备：1、准备手偶：小猪2、为幼儿每人准备一杯水。活动建议：一、引起兴趣教师：今天我要给小朋友讲一个小猪嘟嘟的故事。小猪嘟嘟原来是一个很健康很强壮的小猪，可为什么它会越来越胖越来越不健康呢？小朋友想不想知道呀？二、教师讲述故事，幼儿欣赏三、讲述完故事后教师提出问题，幼儿分组讨论。（1）小猪渴了喝什么？（2）嘟嘟为什么越来越胖？（3）为什么小嘟嘟那么胖却一点也不强壮，不健康呢？（4）小朋友要不要学小嘟嘟，那以后你们会怎样做？三、教师小结教师：小朋友，我们人体不能缺少水，在以后的生活中我们要多喝水，少喝或不喝饮料。因为饮料没有营养却热量很高，长期喝饮料会导致身体肥胖，却越来越不健康。小朋友们以后我们要多喝水，做个健康、强壮的小宝宝。家长工作：在平时的生活中要提醒孩子喝足量的白开水，不要给幼儿买各种饮料解渴，并注意给孩子讲清楚为什么要多喝水而不喝饮料的原因。附故事：小熊嘟嘟一提起小熊嘟嘟的名字，森林里的小动物都认识，嘟嘟是一只聪明伶俐，人见人爱的小猪，长着两只大大的耳朵，说起话来呼噜噜的，非常可爱，森林里的小动物都愿意和它在一起玩耍，他们在一起捉迷藏、丢沙包，每天过的真高兴。可是小猪嘟嘟有个不太好的习惯，它不爱喝水，那它渴了怎么办呢？嘟嘟头一昂，呼噜噜的说：喝饮料呗，饮料酸酸甜甜的可好喝了，水一点味道也没有，一点也不好喝！于是嘟嘟渴了便抱起饮料咕咚咕咚喝了一通，森林里的小动物知道它这个不好的习惯都劝它别喝这么多饮料，因为喝多了饮料对身体不好，可是嘟嘟却两眼一闭，呼噜噜地说：有什么不好，我这不是挺好的吗？时间一长，小动物们便不再劝说小嘟嘟了，嘟嘟照样把饮料当水喝。最近一段时间，小动物们发现嘟嘟越来越胖，什么都不愿干，干什么也没劲，也不愿出去玩。于是小动物们都带它去看医生，小猴医生问嘟嘟：你是不是爱喝饮料不爱喝水呀？嘟嘟说：你怎么知道的呀？我就是爱喝饮料饮料酸酸甜甜的可好喝了！猴医生：这就对了，你就是因为喝饮料喝的太多了才会越长越胖的，因为饮料中有许多糖份及对身体有害的物质，喝多了会得肥胖病等症状，对身体不好，所以你以后要改掉这个不好的习惯。嘟嘟不好意思的低下头说：我知道了，我一定听大家的劝说，以后少喝饮料，多喝水，做个健康的小嘟嘟。10、不是吃的东西不放入嘴中活动名称：他们为什么会生病设 计者：王娟娟活动目标：1、教育幼儿养成良好的卫生习惯。2、通过医生的讲解，让幼儿知道不是吃的东西不放入嘴中，要注意饮食卫生。活动准备：1、准备笔、玩具等各种零碎小东西。2、活动前联系好一名医生。活动建议：一、提出问题，引起幼儿兴趣教师：小朋友，今天我听到医院的王医生说有几个小朋友生病了，你们知道他们为什么会生病吗？今天我们请来了医院的王医生来跟小朋友说一说那几个小朋友为什么会生病呢？二、教师请出医生，并为幼儿介绍。三、医生为幼儿讲解卫生方面的常识小朋友们，今天我们医院来了好几个小病人，他们是怎样生病的呢，小朋友你们看这是什么东西？（出示铅笔）有一个小朋友就是因为爱把铅笔放在嘴里，所以就生病了，为什么呢？因为铅笔里有铅，我们把铅咽下去就会中毒，就会变得不聪明了，所以小朋友以后不要再和这位小朋友一样把铅笔含在嘴里，不光是铅笔，只要不是吃的东西，比如玩具、纸等东西我们也不能放入嘴里，因为里面有细菌吃了会生病，有的东西还有毒，所以小朋友以后千万不要把不是吃的东西放入嘴里，要养成良好的卫生习惯。四、医生告诉小朋友生病后要赶紧看医生小朋友都是讲卫生的好孩子，小在我和小朋友们是好朋友了，小朋友要坚持讲卫生，身体棒棒的，就不会生病了，万一生病了就赶紧去医院看病，赶紧吃药、打针，病就很快好了。渗透方式：在日常活动中，教师注意观察并纠正孩子的不良卫生习惯。家长工作：家长有意识的观察孩子是否有不良卫生习惯，并及时给予纠正。20042005学年第一学期个人工作总结 大一班 王娟娟 2005年1月16日个人总结随着日转又星移，又是一年的初始，岁月如梭，转眼飞逝，一晃眼我已经在幼教岗位上工作了六个年头了，在这几年里我在各位领导的关心下、老师们的帮助下学到了不少的知识，也积累了不少的经验，更懂得了许多做人的道理和处事的态度。为了总前而利后，现对一学期来自己的工作和思想作一认真的剖析，以便今后更好的工作。一、 想道德方面作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年青教师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己。通过这几年的工作我心中最大的感受便是要做一名合格达的幼儿教师不难，但要做一名好的幼儿教师就难了；心中最大的希望就是能成为一名好的幼儿教师。我觉得：一名好的幼儿教师不仅要为人大肚谦和正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要又红又专。我，作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说：“我并不聪明、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师，我正在努力。” 我会通过多种渠道不断的学习，提高忠诚于党的教育事业的责任心，提高自身的素质和教学本领。我在本学期中，要积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。二、日常工作方面在日常的教育教学工作中，不断学习，努力提高自身素质，在各种教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如在英语教研活动中我能认真的听取各位英语教师的指导并应用于教育教学中。我还积极参加新编山东省幼儿园教师教育用书培训，认真参加课改活动，充分理解山东省幼儿园教师教育用书编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使山东省幼儿园教师教育用书精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的孩子多一些鼓励，给注意力易分散的孩子多一些鼓励，给体弱的孩子多一些照料，给能干得孩子多一些挑战。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则进行各种活动，在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。在每次的教育活动中，我都能积极准备认真参与，我力求备好课，上好课，尽量多教给幼儿有用的知识。在空余时间，我会阅读一些幼教杂志及有关幼教资料，观看学习与教育教学有用的各类书籍和音像资料。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。在遵守规章制度方面，我能做到遵