员工培训方案格式

1 / 28 员工培训方案格式 为了更快更好推进公司集团化发展、营造全员营销的氛围，集团 对公司的文化、远景、价值观、经营理念、商业模型和发展战略制定了一套安邦人必修的十大能力课题。为了帮助员工初步具备这十大能力成为一个合格的安邦人，公司启动了 “ 打造合格安邦人 ” 培训项目，本项目将围绕十大能力提供相关知识、技能以及态度等方面的培训。本项目面向全体安邦员工，通过课程学习、通关和考试等方式进行，本项目分为三个阶段实施，整体项目预计于 2011 年10 月完成。具体方案内容如下： 1. 项目目的： 对员工进行安邦十大能力相关的知识的覆盖性培训，使得员工取得十大能力的初级鉴定。培训后员工能正确认识十大能力的内涵与价值，具备营销的基本技能，为建立一支具备十大能力的安邦铁军奠定基础。 2. 项目时间： 2011 年 8 月 10 月 第一阶段：基础培训阶段 2011 年 8 月 31 日前完成。 第二阶段：强化培训阶段 2011 年 9 月 30 日前完成。 第三阶段：固化培训阶段 2011 年 10 月 31 日前完成。 3. 项目责任人：总公司培训部 总公司 培训部负责项目的整体规划和运作、各培训阶2 / 28 段所需课程及通关资料、组织考试。 4. 项目执行责任人：各连队长 各连队长负责本连队的培训实施及通关考核，提供追踪报表及培训档案归档。 5. 参训学员： 安邦所有在职人员。 6. 培训方式： 本次培训以连队为单位，各连队长对本单位的各阶段培训负责，整个培训项目分为三个阶段实施： 础培训 围绕十大能力的基础知识，重点进行产品、销售技能和话术、出单流程及投保书填写等基本技能进行。 参加完基础培训的学员具体营销新人的基本能力，能够完成出单作业，初步具备十大能力。培训部发布课件，各连队长组织本连队成员进行学习和通关，所有人员参加培训部组织的联考。 化培训 在基础培训的基础上，将基础课程的内容进行展开和深化，丰富每个能力对应的课程内容，强化每个学员十大能力的掌握。 培训部将强化培训的资料上载安邦远程教育平台。所有人员通过远程教育平台进行 24小时不限空间的自主学习。3 / 28 每门课程结束后需要参加本课程的考试。全部课程结束后参加十大能力综合考试。 化培训 在强化培训的基础上，针对难点以及问题点较多的课程提供再一次的远程视频讲授，以便固化前两个阶段培训的效果。 通过同步课堂平台实现虚拟传统课堂授课的环境，学员登陆课堂，远程听课，其效果类似于视频会议。但同步课堂可以实现在线交流，实时讨论，在线答疑，弥补通过远程教育平台自学的不足。 通过三阶段的培训，使学员能够由浅入深的掌握十大能力的相关知识和基本技能，通过反复学习以强化知识和技能的掌握。 7. 项目实施进度计划 8. 项目操作要点： 一阶段 基础培训 以连队为单位，连队长负责组织本连队所有成员的课程学习及考试。 A 发布培训课件及通关要点 培训部于 8 月 17 日前将基础培训阶段课程资料、话术演练稿、通关要点及通关卡等资料制作完毕并挂网以便各连队下载学习。各连队长负责安排人员下载课程学习资料并4 / 28 保证本连队所有成员人手一份。基础培训阶段的课表如下： B 基础培训实施 各连队长负责组织和安排本连队学员学习下载的课程资料并对通关话术进行演练。在保证培训效果的前提下，具体培训方式不限。各 连队长自行选择通过组织集中的课堂培训、视频会议培训或者学员自学等方式进行。 C 基础培训通关 以连队为单位，各连队长负责组织本连队所有成员按照培训部提供的通关要点进行产品及销售技能的通关。每位通关人对应一张通关卡以记录其通关成绩，关主需在通关卡上签字确认。各连队留存本连队所有成员的通关卡以备人力资源部检查。 D 十大能力综合测试联考 培训部发布联考公告，各连队长组织本连队所有成员按照联考公告要求登录安邦远程教育系统，进行统一考试。 E 培训追踪及通报 在 8 月 30 日前各连队长需将基础培训学员受训情况表反馈给培训部指定人员。培训部通过系统汇总所有参加考试人员的成绩，并结合各连队上报通关信息统一发布公告，公布每位学员的成绩。基础培训阶段的成绩由通关和十大能力综合测试联考两部分构成。此成绩计入员工个人考核，连队的综合成绩计入连队成绩。 5 / 28 二阶段 强化培训 依托安邦远程教育系统平台实现 “ 十大能力 ” 的强化培训。培训部利用安邦远程教育系统平台为全体员工搭建一个 24 小时突破空间的移动学习平台。 A 课程资源搭建 在 9 月 10 日之前总公司培 训部负责将第二阶段的强化培训的培训课程内容上载到安邦远程教育系统平台并发布十大能力强化培训的培训公告，将利用远程教育系统学习的操作方法挂网供全体员工下载学习。强化培训阶段课程表如下： B 登陆平台进行学习 学员通过个人电脑，访问 （内外网均可），登陆安邦远程教育平台自主学习网络课程。每个能力对应一个网络课程包，包含多门课程内容。学员可根据自己的计划自主安排学习时间及学习地点。系统将自动记载每位员工的学习进度。各连队长负责督促本连队学员登陆平台进行自学 。 C 课程考试 每个能力对应的课程都包含配套的单元测试。测验题包含选择题、判断题以及简答题以全面检核学员的学习效果。只有通过本课程的测验方可视为本课程学习通过。 D 培训追踪及通报 在强化培训阶段培训部将定期汇总并发布系统中学员的学习进度及学习成绩。 三阶段 固化培训 6 / 28 为了解决自学中碰到的问题及困惑，培训部将依托安邦远程教育平台的同步课堂功能举办 讲堂来固化网络课程的学习效果，频率为每周一次暂定每周四下午16:000。培训 部将挑选理解难度较大的课程在大讲堂进行讲授。 A 课程准备 总公司培训部专人与授课讲师就授课内容进行沟通，就授课内容与授课要求达成一致。课程资料由主讲老师提供，培训部进行审核及修改。 B 在线交流及答疑 各级培训管 员负责收集本会场的问题及疑惑并上传系统，总公司培训部培训管 员负责将问题反馈给主讲老师同时将主讲老师的回答发布给所有参训人员。 C 系统维护及支持 各级培训管 员负责本单位 讲堂的会议室预定，设备接入及使用过程中的系统维护。 D 讲堂课程资源 总公司培训部将本次 讲堂所有讲授的内容制作成网络课程上传至十大能力相应课程目录中 ,以便学员可反复学习。 9. 注意事项 次项目所用的培训课程在安邦远程教育系统中长期有效。未能参加本次培训的 学员可以随时登录远程教育系统进行自主学习并参7 / 28 加考试。新入职员工员工需在入职后 2 个月内完成综合测试。 训部将定期通报学员综合测试成绩。 10. 价值与意义： 步完成十大能力初 级考核的覆盖性培训。 关安邦远程教育系统为安邦源源不断的输送具有十大能力的铁军。 约人力、财力成本。 总公司培训部 2011 年 8 月 11 日 一、新员工培训目的 二、新员工培训程序 三、新员工培训内容 四、新员工培训反馈与考核 五、新员工培训教材 六、新员工培训项目实施方案 七、部门新员工培训所需填写表格 l 新工人入厂三级安全教育登记表（表一） l 新员工岗位 培训反馈表（表二） l 新员工试用期内表现评估表（表三） 一、 新员工培训目的 l 为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气。 l 让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望。 l 让新员工了8 / 28 解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台。 l 减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司。 l 让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感。 l 使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系。 l 培训 新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法。 l 使新员工迅速投入工作 ,降低离职率。 二、 新员工培训程序 三、新员工培训内容 1 就职前培训（班组培训） （班组长负责） 到职前： l 致新员工欢迎信 （班组长负责）。 l 让本班组其他员工知道新员工的到来。 l 准备好新员工办公场所、办公用品，工作岗位。 l 准备好给新员工培训的班组内训资料。 l 为新员工指定一位资深员工作为新员工的指导老师。 l 准备好布置给新员 工的第一项工作任务。 2 部门岗位培训 （部门经理负责） 到职后第一天： l 到总务课报到，进行新员工须知培训（总务课负责）。 l 到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来。 9 / 28 l 介绍新员工认识本部门员工，参观车间。 l 部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定。 l 新员工工作描述、职责要求。 l 讨论新员工的第一项工作任务。 到职后第五天： l 一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈 论工作中出现的问题，回答新员工的提问。 l 对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标。 l 设定下次绩效考核的时间。 到职后第三十天（普通员工） l 部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写试用期员工评价表。 到职后第九十天（中、高层员工或特殊工种） l 总务课经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。 3公司整体（厂级） 培训：（总务课负责 1 次 /2 月） l 公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务。 l 公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核。 l 公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序。 l 公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问10 / 28 题。 四、 新员工培训反馈与考核 l 岗位培训反馈表 （到职后一周内） l 公司整体培训当场评估表 （培训当天） l 公司整体培训考核表 （培训当天） l 新员工试用期内表现评估表（普工） （到职后 30天 ） l 新员工试用期绩效考核表（管理人员或特殊工种） （到职后 90 天） 五、新员工培训教材 l 新员工培训须知。 l 班组培训教材。 l 各部门内训教材。 l 公司厂级培训教材。 六、新员工培训项目实施方案 l 首先在公司内部宣传 “ 新员工培训方案 ” ，通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度。 l 每个部门推荐本部门的培训讲师。 l 对推荐出来的内部培训师进行培训师培训。 l 给每个部门印发 “ 新员工培训实施方案 ” 资料。 l 各部门从 6 月 1 日开始实施部门新员工培训11 / 28 方案。 l 每一位新员工必须完成一套 “ 新员工培训 ” 表格。 l 根据新员工人数，公司厂级的新员工培训： 1 次 /2月。 l 在整个公司内进行部门之间的部门功能培训。 七、部门新员工培训所需表格 表格一 新工人入厂三级安全教育登记表 （到职后第一周完成填写） 姓名 性别 出生年龄 年 月 日 文化程度 工作 卡号 入厂日期 车 间 班 组 三级安全教育内容 教育人 受教育人 厂级 教 育 主要内容： 12 / 28 1 国家有关安全生产方针、政策、法律、法规和有关规定。 2 公司安全生产特点及有关安全管理标准和制度。 3 企业安全生产规章制度、安全纪律和劳动纪律 4 安全生产和职业卫生的基本知识（防机械伤害、安全用电、防火防爆、防尘防毒、急救、危险因素、应急预案等）。 5 作业场所和工作岗 位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施； 6 安全生产正反方面的经验和教训，及重大事故安全案例教训。 签名 年 月 日 签名 年 月 日 车间教育 主要内容： 1 车间概况、生产或作业特点、可能存在的不安全因素及必须遵守的事项。 2 车间安全生产管理制度规定和安全注意事项 13 / 28 3 工种的安全技术操作规程 4 一般的机械设备、电气、触电、中暑、中毒急救安全基础知识 5 作业场所和工作岗位存在 的风险、车间危险因素分布、安全通道、应急救缓预案内容。防火、防毒、防尘、防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏散知识 6 车间安全设施（工具）、安全警示标志、急救器材、消防器材和个人防护用品的性能和使用方法。 7 车间以往发生的典型事故教育、岗位预防措施等。 签名 年 月 日 签名 年 月 日 班组教育 主要内容： 1 本班组（岗位）生产工艺流程、作业特点和注意事项、安全操作规程及细则。 2 本班组安全活动 制度及纪律 3 本班组（岗位）设备、工具的性能和安全装置、安全设施、监控仪器的作用原理、正确使用方法、防护用品及消防器材的使用和保管方法等。 14 / 28 4 危害因素及防范、应急措施，本岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策，本工种事故案例剖析 5 本岗位发现紧急情况应采取的应救措施和报告办法。 签名 年 月 日 签名 年 月 日 使用说明： 1、一般生产经营单位新工人安全生产岗前培训时间不得少于 24 学时。危险性较大 的行业和岗位，教育培训时间不得少于 72 学时，每年接受再培训的时间不得少于 20 学时。 2、经教育后，教育人与受教育人要分别签名。并附上安全培训知识考核试题及成绩。 3、此表安全管理部门存档。 表格二 新员工岗位培训反馈表 （到职后新员工一周内填写） 部门： 新员工姓名： 15 / 28 a) 你是否已了解部门的组织架构及部门功能？ 是 否 b) 你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？ 是 否 c) 你是否 已熟悉公司各车间位置的情况？ 是 否 d) 你是否已认识部门里所有的同事？ 是 否 e) 你是否觉得部门岗位培训有效果？ 是 否 f) 你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？ 是 否 g) 你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完 成任务？ 是 否 企业新员工培训计划书范本 新员工培训计划书如何写？主要应包括培训目的、培训对象、培训方式、培训具体时间地点、培训内容及培训的实施等内容。如下，与您分享一例新员工培训计划书范文，希冀能对朋友们有所帮助： 一、培训目的： 1. 消除新进员工陌生感，达成对公司文化、价值观、16 / 28 发展战略的认知和认同。 2. 了解公司的各项规章制度及提供的各种福利制度，帮助各位新进员工清楚了解自己的权益与责任。 3. 强化新进员工的责任意识和主人翁的精神 。 二、培训对象： 集团公司新入职员工 三、培训方式： 由综合部制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课及视频播放、讨论、参观的形式对企业文化、员工手册、公平台的使用等方面进行培训。 四、培训地点： 集团会议室。需提前了解会议室使用情况，保证培训场地的使用不发生冲突。 五、培训内容： 1. 企业文化 2. 员工手册 3. 公平台使用方法 六、培训资料准备： 新入职人员录用资料 、新入职人员及参培人员签到表、天裕集团公司企业文化宣传单、员工手册、 台使用说明。 八、培训实施： 17 / 28 1、综合部分管领导徐总致欢迎辞 ; 2. 培训主管自我介绍及新员工自我介绍 ; 3、宣读培训纪律 ; 3、根据培训内容进行逐步讲解 ; 4、培训评估与考核。 九、培训后期跟进： 1、培训主管根据培训评估进行培训方案改进。 2、培训主管根据新进员工培训考核成绩进行汇总和存档。世界工厂网小编温馨提醒：上述范本是一个较为简单的培训 计划书范本。不同的企业因其企业实力、企业规模及培训计划不同，培训计划书的做法自然也不同。但上述计划书中列述的几项内容为培训计划书中基本都有的几项内容。根据企业培训计划的不同，做培训计划书时可以根据实际情况删添一些内容。诸如，有些培训计划较为完善的企业，会将培训的日程进度、培训预算费用等细节列述进去，另外还有的企业为使新员工对企业更加了解，还会在培训计划里设有职业礼仪、沟通技巧、企业主营业务知识、岗位技能等内容。篇二：新员工培训方案范本 一、培训目的 新员工培训方案 1、让新员工了解公司概 况、规章制度、组织结构，使其更快适应工作环境 2、让新员工熟悉新岗位职责、工作流程，与工作相18 / 28 关的知识以及服务行业应具备的基本素质。 二、培训程序 1、人数多、文化层次、年龄结构相对集中时，由公司人力资源部同各部门负责人共同培训，共同考核。（定期：三个月一次） 2、人数较少、分散时，由具体用人部门负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确认为证。（不定期的培训） 三、培训内容 1、公司岗前培训 人力资源部准备培训材料。主要是要对新来员工表示欢迎；按 照公司行业特点、组织结构、工作性质，有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解；指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师；解答新员工提出的问题。 2、部门岗位培训 新员工实际工作部门负责。 介绍新员工认识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容、部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求、工作流程、工作待遇，指定一名资深老员工带新员工；一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问；对新员工一周的 表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。 3、公司整体培训：人力资源部负责 19 / 28 分发员工培训手册 （简述公司历史与现状，描述北京靓康爱婴科贸有限公司在北京市地理位置、交通情况；公司的企业文化与经营理念；公司组织 结构及主要领导，公司各部门职能介绍，主要服务对象、服务内容，服务质量标准等；公司有关政策与福利、公司有关规章制度、员工合理化建议采纳的渠道；解答新员工提出的问题。） 四、培训反馈与考核 1、人力资源部制作的培训教材须经过公司总经 办审核，并交人力资源部存档，所进行人力资源部 部门培训应在公司总经办的指导下进行。人力资源部每培训一批新员工都必须完成一套 “ 新员工培训 ” 表格，部门 人力资源部的培训要紧密连接，不要出现培训的空挡。 2、培训实施过程应认真严格，保证质量，所有培训资料注意保存，并注意在实施过程中不断修改、完善。 3、培训结果经人力资源部抽查后，上报公司总经办，总经办对人力资源部及本门培训新员工培训情况三个月给人力资源部总结反馈一次。 五、新员工培训实施 1、召集各部门负责培训人员，就有关 公司新职工培训实施方案，征求与会者意见，完善培训方案。 2、公司尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训20 / 28 人选。 3、公司内部宣传 “ 新员工培训方案 ” 通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统，宣传开展新员工培训工作的重要意义。 4、所有新员工在正式上岗前，都必须在公司集中培训一次，（培训内容见人力资源部岗前培训）；然后再到具体工作部门进行培训（培训内容见部门岗位培训）；公司可根据新员工基本情况实施相应的培训教材和时间，一般情况下，培训时间为 1；根据新员工人数不定期实施整体的新员工培训，总体培训时间一周为宜，培训合格名单报公司人力资源部。 5、公司从 *年 *月开始实施新员工培训方案。 一 ,培训程序 1,大学生或合同工人数多 ,文化层次 ,年龄结构相对集中时 ,由集团职校与用人单位共同培训 ,共同考核 .(不定期 ) 2,人数较少 ,分散时 ,由具体用人单位从中心 具体班组负责培训 ,培训结果以单位和员工书面表格确认为证 ,职校负责抽查 . 二 ,培训目的 1,让新员工了解集团 ,公司概况 ,规章制度 ,组织结构 ,使其更快适应工作环境 21 / 28 2,让新员工熟悉新岗位职责 ,工作流程 ,与工作相关的安全 ,卫生知识以及服务行业应具备的基本素质 . 三 ,培训内容 1,中心 (公司 )岗前培训 中心准备培训材料 - 员工表示欢迎 ;按照各中心 (公司 )行业特点 ,中心 (公司 )的组织结构 ,工作性质 ,中心 (公司 )有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解 ;指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师 ;解答新员工提出的问题 . 2,部门岗位培训 新员工实际工作部门负责 . 介 绍新员工认识本部门员工 ;参观工作部门 ;介绍部门环境与工作内容 ,部门内的特殊规定 ;讲解新员工岗位职责要求 ,工作流程 ,工作待遇 ,指定一名 老职工带教新员工 ;一周内 ,部门负责人与新员工进行交换意见 ,重申工作职责 ,指出新员工工作中出现的问题 ,回答新员工的提问 ;对新员工一周的表现进行评 估 ,给新员工下一步工作提出一些具体要求 . 3,集团整体培训 :集团职校负责 分发员工培训手册 (简述 *大学的历史与现状 ,描述 *大学在南京市地理位置 ,交通情况 ;集团历史与发展前景 ,集团的企业文化与经 营理 念 ;集团组织结构及主要22 / 28 领导 ,集团各部门职能介绍 ,主要服务对象 ,服务内容 ,服务质量标准等 ;集团有关政策与福利 ,集团有关规章制度 ,员工合理化建议采纳 的渠道 ;解答新员工提出的问题 .) 四 ,培训反馈与考核 1,各中心 (公司 )制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核 ,并交集团培训学校存档 ,所进行的中心 (公司 ) 部门培训应在集团职工培训学校 指导下进行 司 )每培训一批新员工都必须完成一套 ” 新员工培训 ”表格 ,部门 中心 (公司 ) 集团职校的培训链 ,应环环相扣 ,层层确认 2,培训实施过程应认真严格 ,保证质量 ,所有培训资料注意保存 ,并注意在实施过程中不断修改 ,完善 . 3,培训结果经职校抽查后 ,统一发放培训结业证书 ;职校对各中心新员工培训情况每学期给各中心总结反馈一次 . 五 ,新员工培训实施 1,召集各中心 (公司 )负责培训人员 ,就有关集团新职工培训实施方案 ,征求与会者意见 ,完善培训方案 . 2,各中心 (公司 )尽快拿出具有针对性的培训教材 ,落实培训人选 ,配合集团职校组建从上至下的培训管理网络 . 3,集团内部宣传 ” 新员工培训方案 ”, 通过多种形式23 / 28 让全体职工了解这套新员工培训系统 ,宣传开展新员工培训工作的重要意义 4,所有新员工在正式上岗前 ,都必须在中心 (公司 )集中培训一次 ,(培训内容见中心岗前培训 );然后再到具体工作部门进行培训 (培训内容见部门 岗位培训 );各中心 (公司 )可根据新员工基本情况实施相应的培训教材和时间 ,一般情况下 ,培训时间为 1 ;根据新员工人数集团职校不定期实施整体的新 员工培训 ,总体培训时间一周为宜 ,培训合格发放结业证书 ,培训合格名单报集团 一、新员工培训目的 二、新员工培训 程序 三、新员工培训内容 四、新员工培训反馈与考核 五、新员工培训教材 - 六、新员工培训项目实施方案 七、部门新员工培训所需填写需表格 新员工岗位培训表（表一） 新员工岗位培训反馈表（表二） 新员工试用期内表现评估表（表三） 一、 新员工培训目的 为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气 让新员工了解公司所能提供给他的相关24 / 28 工作情况及公司对他的期望 让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提 供讨论的平台 减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司 让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感 使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系 培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法 二、 新员工培训程序 三、新员工培训内容 1 就职前培训 （部门经理负责） 到职前： 致新员工欢迎信 （人力资源部负责） 让本部门其他员工知道新员工的到来 准备好新员工办公场所、办公用品 准备好给新员工培训的部门内训资料 为新员工指定一位 资深员工作为新员工的导师 准备好布置给新员工的第一项工作任务 2 部门岗位培训 （部门经理负责） 到职后第一天： 到人力资源部报到，进行新员工须知培训（人力资源部负责） 到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来 介绍新员工认识本部门员工，参观世贸商城 部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定 新员工工作描述、职责要求 讨论新员工的第一项工作任务 25 / 28 派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐 到职后第五天： 一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申 工作职责，谈论工作中出 现的问题，回答新员工的提问。 对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效