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文档简介

全国教育科学”十二五”规划课题“和谐德育研究与实验”兴义市实验区木贾小学课题 “小学生文明礼仪教育内容与目标研究”实 施 细 则根据全国教育科学”十二五”规划课题“和谐德育研究与实验”兴义市实验区课题 “中小学和谐德育研究与实践”实施方案，我校成为该次实验课题的实验校,承担子课题“小学生文明礼仪教育内容与目标研究”。为搞好本实验课题，特制定本实施细则。一、组建课题研究小组（2011年9月）组 长：张仕祥（校长） 副组长：王静（副校长）指导小组成员：段治垚 黄 梅 林 波 刘再贵 刘凯龙 曾富贵 子课题研究组成员：苟芳芝 熊章莉 简玉兰 龙天娥 陈开平 罗成瑶 韦 艳二、召开讨论会，确立课题研究的内容和实施方案（2011年10月初）1、组织调查研究，分析小学生文明礼仪现状及存在的问题。2、通过讨论研究，确立课题研究的内容和实施方案。3、收集与课题研究相关的资料和信息，并编制成课题内部学习资料。三、组织研究（一）举行课题研究启动仪式。（2011年11月）（二）开展讨论会初步确立各年级段学生文明礼仪教育的内容和达到的目标。（2011年12月）（三）开展教育，组织活动。（2012年1月2012年12年）1、充分利用学校现有的广播、黑板报、宣传栏、班队活动等宣传、活动方式，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，并根据学校的实际情况，制定宣传计划安排表，让文明礼仪教育深入人心。2、年级根据学校实施方案制定年级活动计划；班级根据学生特点与学校礼仪教育要点，制定“文明礼仪教育”的子课题、班级文明礼仪活动计划。3、开辟“礼仪教育专栏”，刊登教师的礼仪教育心得体会，学生的礼仪学习成果。4、每期墙报上开辟“文明礼仪伴我行”专栏，介绍各班礼仪之星、礼仪文明班、礼仪教育心得、礼仪知识等。5、组织学生出刊好一次“文明礼仪伴我行”的主题手抄报和黑板报。6、充分利用学校“红领巾广播站”，及时宣传学校文明礼仪教育活动。7、开展“文明礼仪伴我行”的主题中队竞赛活动。（四）及时反馈，初步形成预期研究成果。（2013年1月）通过问卷与访谈，调查、及时反馈礼仪教育的阶段性成果与存在问题及努力方向，反馈活动信息检验并修订初步确立的不同年级段学生文明礼仪教育的内容及达到的目标，初步形成学生文明礼仪校本教材。（五）组织活动，检验初步形成的研究结果。（2013年2月2013年11月）1、年级组和班级根据学校实施方案制定年级检验成果实施计划。（2013年2月）2、按照检验实施计划组织开展教育活动。（2013年3月2013年11月）3、通过反馈会、讨论会修订研究结果“符合学生年龄阶段的文明礼仪教育的内容及达到的目标。”和学生文明礼仪教育的校本教材。（2013年12月2014年1月）四、活动总结（
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