《十_学会赞扬别人课件》小学心理健康教育闽教版五年级上册_第1页
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文档简介

,大西瓜、小西瓜,文文在跳绳比赛中得了第五名,三位同学分别对他说: 1、“上次得了第六名,这次已经有进步了,别灰心!” 2、“才得了第五名,真丢人!” 3、“你已经尽力了。”,假如你碰到了这样的事,你最喜欢听谁的话?,“称赞”,“你今天写的字真好看!”,如何让称赞更真诚?,练习“称赞他人”!,1、你的好朋友在上学路上帮助老奶奶提重物。 2、你的哥哥勤奋练习,终于跳绳比赛得了第一名。 3、妈妈午餐时做了好几道美食。 4、隔壁的大姐姐考上了理想的大学。 5、爸爸被评上了高级工程师。,o 你觉得哪些行为是值得称赞的?o,分享时刻,确定一个或几个同学作为称赞的对象,找出他(们)的优点,将你对他(们)的称赞分别写在卡片上。称赞的内容必须具体,比如:“每次在小组里讨论问题时,你总是会耐心听取别人的意见,我觉得你非常尊重别人!”,分享时刻,亲爱的同学: o 请向大家分享一下你收到的“称赞卡”吧!o 请你读一读同学是怎么夸你的,并说说你的感受。,一个人能得到别人的称赞是不容易的,但善于发现别人的长处,并称赞他人,反映了你的谦虚、大度和友善。 真诚的称赞是一缕阳光,能温

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