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七（上）语文第一单元强化训练一、基础强化：1、根据拼音写汉字：（70分）o（ ）夜 委q（ ） ln ln（ ）（ ） xn（ ）服 nn（ ）芽分q（ ） 取ju（ ） chi（ ）散 一sh（ ）时 tn（ ）hun（ ）寒zhn（ ） zun（ ） wn（ ）豆 细n（ ） zhng（ ）i（ ）bo（ ）怒 沉j（ ） chu（ ）打 yng（ ）求 shn（ ）色 ju（ ）别 n（ ）笑 淡y（ ） 深chn（ ） lnmn（ ）（ ）mn（ ）感 qio cu（ ）（ ） m（ ）布 png png（ ）（ ） zhng（ ）义 树ch（ ） 脸ji（ ） 繁yn（ ） 花ru（ ） hn dn（ ）（ ） q（ ）斜 并d（ ） yobi（ ）（ ） my（ ）（ ） do（ ）告 yn（ ）影 z（ ）妹 fn（ ）杂烦（ ）mn pi hui（ ）（ ） zh（ ）蔽 f（ ）盖 心x（ ）yn b（ ）（ ） xng（ ）影不离 喜出wng（ ）外 各d（ ）其所xx（ ）（ ） do do （ ）（ ） 转弯（ ）角 自（ ）主张 不可kng j（ ）（ ）2、默写古诗：（12分）& （一）龟虽寿（曹操）1人们常引用曹操龟虽寿中的诗句：“ 。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。2曹操的龟虽寿中以老骥相喻，表达诗人积极奋发老当益壮、锐意进取的精神和伟大抱负的诗句是： 。3.曹操的龟虽寿中表明宇宙万物生必有死，是自然的规律的两句是 。4. 曹操的龟虽寿中讲到一个人寿命的长短虽然不能违背客观规律，但也不是完全听凭上天安排。如果经常注意保养，使之健康愉快，也可以延年益寿的诗句是 。& （二）过故人庄（孟浩然）1孟浩然过故人庄中描写农村优美风光的句子是： 。2孟浩然过故人庄中表现对朋友，对乡村的依恋之情的句子是： 。3.孟浩然的过故人庄中介绍作者到故人庄的缘由的诗句是 。 4孟浩然过故人庄中表现恬静的农家生活： 。& （三）题破山寺后禅院（常建）1唐代诗人常建在 题破山寺后禅院中描写禅院幽静的句子是： 。2大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水，愉悦了百鸟的性情，使它们在山林中尽情歌唱。这真是： 。3常建的 题破山寺后禅院 中有两句诗各含一个成语，这两句诗是：“ ”“ ”。4.唐代诗人常建在 题破山寺后禅院中介绍入寺的时间和当时的阳光的照射树林的情景的一句是： 3.古诗文字词翻译：（20分）（1）黍_ （2）郭_（3）池_ （4）内集_（5）俄而_（6）欣然_（7）差可拟_（8）未若_（9）期日中_（10）舍_（11）君_（12）尊君_（13）家君_（14）在不_（15）下车引之_（16）入门不顾_（17）门外戏_（18）相委而去_（19）去_（20）去后乃至_2、 课内阅读强化 秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1. 本文主要讲了什么？ 2.用简要的话来概括一下母亲的形象 3.文中母亲说“好好儿活”和我说的“要好好活”各有什么含义？ 4（1）已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。 （2）“悄悄”，偷偷”，“眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感？ 6.文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用？ 7将第三段中加横线的央求换成期待好吗？为什么？（3分 8 如果将这篇文章标题中的秋天两字去掉好吗？为什么？（3分） 3、 课外阅读强化1.文言文阅读。 （一）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 1、 解释粗体字 （1） 先自度其足（ ） （2）吾忘持度 （ ） （3）宁信度 （ ） 2、 翻译下列句子。 (1)市罢，遂不得履。 （2） 何不试之以足？ 3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。而置之其坐（ ） 至之市（ ） 而忘操之（ ） 反归取之（ ） 何不试之以足（ ） 4、郑人买履告诉我们什么道理？ （二）匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 1 解释下列句中加粗的词。 邻居有烛而不逮（ ） 衡乃与其佣作而不求偿（ ） 资给以书（ ） 遂成大学（ ） 2 翻译下面的句子。 衡乃穿壁引其光，以书映光而读之 译文： 衡乃与其佣作而不求偿 译文： 3出自这个故事的一个成语是 ，从字面上看，这个成语的意思 是 ，现在用这个成语形容 4你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？ 少年 放暑假的时候,给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼,每天清早8点多钟的时候,便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了.不论晴天雨天,他都来得很准时.门没开的时候,他轻轻地把报纸塞进报筒.门虚掩着的时候,他便会礼貌地喊一声:万老师,报纸来了!我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点就起床,每天要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶.骄阳似火,送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷.一大早,他的短袖衬衣就湿透了一大截,但他的车铃却拨弄得很快活,小圆脸上闪着一双清亮的眼睛,见人就腼腆地笑着.他的日子似乎无忧无虑.7月下旬的一天,少年来送报时对我说:今天报上刊登了高考录取分数线!我说了声谢谢.少年便下楼去了.这时,我那儿子闻声从床上翻起,接过报纸急匆匆地翻阅,高兴地说:妈.我可以上邮电大学了!我既高兴,又对儿子的那种少爷做派很不满意.8点多钟了还穿着睡衣,卧室里空调还在呼呼作响.每天几乎都是这样,千呼万唤才起床洗漱,然后,打开电视,靠在沙发上一边饮酸牛奶,一边不停地换电视频道我说:高考完了可以休整休整,但不能天天这样睡懒觉,一个青年有没有志气抱负,就看他能不能早起床!儿子不屑地说:你那观念早过时了!我说:你看看人家那送报的少年,每天5点就起床了!儿子笑得更嚣张:他是干什么的 我是干什么的我是新世纪的第一代天之骄子,我进了大学,还要攻读硕士,博士,还要出国留学!一个大雨滂沱的日子,送报的少年头一次误点了.上午9点半钟,才出现在我家门口,他浑身衣服湿透了,像一个落汤鸡,胳膊肘上有一道摔伤的血痕,报纸也打湿了一角.他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说:对不起,我摔了一跤,自行车也不能转了,连报纸也弄湿了我刚说了声没关系,儿子却夺过报纸狠狠地一摔:换份干的来,这份不能看!我一边解围,一边把儿子推进房里.转眼到了8月底,儿子接到邮电大学的入学通知书,高高兴兴地清点行囊准备上学了.这天8点刚过,送报的少年准时出现在门口了,他把报纸交给我后,笑吟吟地说:万老师,从明天起,这报纸还是由我爸爸送.我随口问:那你呢 少年说:我被北京大学录取了,明天去上学.我惊讶得不知说什么好.那少年又补充道:我爸是个下岗工人,身体不大好,以后若送迟了,您多包涵!少年深深地朝我鞠了一躬,便下楼去了.13.细读全文，理解其