讲解主谓宾定状补（简单易懂）优秀课件图文

在句子里，词和词之间有一定的关系， 按不同的关系可以把句子分为不同的组 成部分，句子的组成部分叫做句子成分 。 主谓宾定状补 句子成分 主语 = / 谓语 宾语 定语（的) （ ） 状语 地 补语 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 句子的基本结构 成分定义符号例句 主语 是谓语陈谓语陈 述的对对象， 指明说说的是“什么人”或 “什么事物”。 / = 大伙/ 都散了。 我最不能忘记记的，/ 是他的背影。 满树满树 浅黄色的小花，/ 并不出众 。 利用物候知识识来研究农业农业 生产产 ，/已经发经发 展为为一门门科学 。 谓语 是陈陈述主语语的， 说说明 主语语“是什么”或怎么 样样“。 他/是很能干的。 一张简张简 陋的大竹床/铺铺着厚厚的稻草。 其实这实这 种缩缩微技术术，/早在十九世纪纪 普法战战争时时候就使用过过了。 宾语 在动词动词 后面，表示动动 作、 行为为受力的人或 事物，往往表示动动作支 配的对对象。 桥桥脚上站着一个人。 我最不能忘记记的是他的背影。 萧队长说过萧队长说过 ：先进进的要带带落后的 。 朋友送我一支笔。 定语是名词词前面的连带连带 成 分，用来修饰饰名词词，表 示人或事物的性质质、状 态态、数量、所属等。 （ ） 这时这时 我看见见（他）的背影，（我）的泪很快 地流下来了。 （满树满树 ）（浅黄色）的小花， 并不出众 。 利用物候知识识来研究农业农业 生产产，已经发经发 展为为 （一门门）科学 。 状语是动词动词 或形容词词前面 的连带连带 成分，用来修 饰动词饰动词 或形容词词， 或者修饰饰整个句子，表 示状态态、方式、时间时间 、处处所或程度等。 她很漂亮。 说说到这这里，我们们两人 不约约而同地站起来。 沿着草坪旁用卵石铺铺成的小径，我走到她 跟前。 从前，这这里住着一个姑娘。 补语是动词动词 或形容词词后面 的连带连带 成分， 一般用 来补补充说说明动动作、行 为为的结结果、程度、趋趋 向、时间时间 、处处所、数 量、性状等。 不想叫蜜蜂蜇了一下，痛得我差点儿跌 下来。 2.从化的荔枝树树多得像一片碧绿绿的大海。 3.我遇见过见过 他好几回了。 句子成分在句子中的位置是有规律的： 状语 （定语） 主语 / 状语 谓语 补语 （定语） 宾语 补语 例： 迄今为止 ，（内向）的李四光还从来没有 过（这样）（舒畅）的谈话。 句子的基本结构是“主谓宾 ”或“主谓”。 1、“主谓宾 ”结构。这是最常见的结构。 举例： 小 猫 吃 鱼 。 主语 谓语 宾语 小 朋 友 做 游 戏 。 主语 谓语 宾语 柳 树 抽 新 枝 。 主语 谓语 宾语 2、“主谓”结构。 举例：我 笑 。 主语 谓语 雪 花 飘 。 主语 谓语 马 儿 跑 。 主语 谓语 定状补 1、给主语或宾语增加修饰词定语。 （1）小 猫 吃 鱼 。 主语 谓语 宾语 （我家的）小猫 吃（新鲜的）鱼。 定语 主语 谓语 定语 宾语 （2） 小 朋 友 做 游 戏 。 主语 谓语 宾语 （可爱的）小朋友 做（有趣的）游戏。 定语 主语 谓语 定语 宾语 （3）柳 树 抽 新 枝 。 主语 谓语 宾语 （百年的）柳树 抽（嫩绿的）新枝。 定语 主语 谓语 定语 宾语 （数量 词也属于 定语） 定语写在 主语或宾 语的前面 ，用的是 “的” 2、给谓语 增加修饰词状语。 （1）小 猫 吃 鱼 。 主语 谓语 宾语 小猫 慢条斯理地 吃 鱼。 主语 状语 谓语 宾语 （2） 小 朋 友 做 游 戏 。 主语 谓语 宾语 小朋友 快快乐乐地 做 游戏。 主语 状语 谓语 宾语 （3）柳 树 抽 新 枝 。 主语 谓语 宾语 柳树 奇迹般地 抽 新枝。 主语 状语 谓语 宾语 状语写在 谓语动词 的前面， 用的是 “ 地” 3、给谓语 增加修饰词补语。 （1）我 笑 。 主语 谓语 我 大声地 笑。 主语 状语 谓语 我 笑得直不起腰来。 主语 谓语 补语 （2）雪 花 飘 。 主语 谓语 雪花 纷纷扬扬地 飘。 主语 状语 谓语 雪花 飘 满天。 主语 谓语 补语 （3）马 儿 跑 。 主语 谓语 马儿 欢快地 跑。 主语 状语 谓语 马儿 跑得很快。 主语 谓语 补语 补语写在谓 语动词的后 面，用的是 的“得” 4、给整个句子加时间状语或地点状语。 举例： （1）小猫吃鱼。 小猫在院子里吃鱼。 院子里，小猫吃鱼。 （2）小朋友做游戏。 小朋友在操场上做游戏。 操场上，小朋友做游戏。 （3）雪花飘。 雪花在寒冷的冬天飘。 寒冷的冬天，雪花飘。 （4）马儿跑。 马儿在草原上跑。 草原上，马儿跑。 时间状语或 地点状语放 在主语后面 ，不加逗号 ；放在句首 ，要加逗号 。 你明白了吧，加定状补并不是单 纯地把字数变多，而是按照一定 的方法，合理地给句子加一些修 饰词。 1、给主语或宾语增加修饰词定语。 2、给谓语 增加修饰词 状语。 3、给谓语 增加修饰词 补语 。 4、给整个句子加时间 状语或地点状语。 寻找主谓宾定状补 分析下列句子： 1、车间已经完成了全年的任务。 2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。 3、我家忽而遭了一场很大的变故。 4、我已经读过两遍了。 5、天气比屋子里冷得多了。 6、绿色开花的植