xx中学教研组工作制度

xx中学教研组工作制度为进一步加强学校的教科研工作，确立以教科研为先导的思想，以教研促教学，充分发挥教研组、备课组的作用。各教研组要根据学校统一布署，每学期都要认真制订本组教研工作的计划，有计划、有步骤地开展学科教科研工作。为进一步规范教研组工作计划的制订和实施，特提出如下要求。一、制定教学进度计划每学期开学后一周内，各学科分年级召开会议，讨论并制定教学计划，统一教学进度，并上报学校教科所、教务处。备课组在实际教学安排中，总体上要按照计划进行，不断完善。二、公开课、示范课和研讨课计划各备课组每学期每人至少进行2次公开课活动，要求备课组全体教师参加听课、评课。关于公开课的具体要求见xx中学公开课制度的规定。在此基础上，备课组推举1-2位教师上一节示范课，全组教师参加，相关教科研人员参加，进行研讨。三、备课组常规教学计划备课组每周定期进行教学研究。各备课组要分工协作，落实到人，制定切实可行的备课、论课制度，备课组安排每位教师每学期至少制作3节课（每位教师的课题不相重复）的精品教案、课件、同步检测等，并在组内进行说课。做到课课优质、题题精选，统一步调，共同提高。选定课题上研究课。要认真组织好实验课、公开课、观摩课，开展优质课评比和以说课为重点的教师基本功训练、竞赛活动；落实听评课制度，提倡先说课后讲课，听课后认真进行评课，促使教师之间互相学习、共同提高。四、制定课题研究工作计划以教研组为单位，每组确定2个以上研究课题，开展课题研究；注重课题确立的现实性，研究过程的完整性，研究方法的科学性，研究人员的广泛性，努力提高教科研的水平和质量。广大教师要积极参加教学实验和教研活动，学校鼓励教师积极申报校级、市级、省级和国家级课题。并积极为课题研究提供便利，过程中的“开题过程结题”各个环节的资料收集、整理与归档工作，认真撰写好阶段性论文，提高课题研究水平。五、高考专题研究计划高度重视并切实抓好毕业班工作教研工作。教研组要发挥集体备课的优势，高三年组备课组要认真研究高考改革方向，及时调整备考策略，改进备考措施，提高备考效益，力争高考取得更好成绩。六、新课程教学研究计划按教育行政部门规定组织有关教师参加职务培训、计算机培训、骨干教师培训、新教师培训；认真开展新课程师资校本培训，内容包括通识、新课程标准、学科课程标准和学科教学等，使全体教师进一步更新教育观念和教学观念，改进教学手段和教学方法，提高实施素质教育的能力和水平，使教师综合素质逐步适应课程改革的需要。七、学科特色的活动计划每学期，各教研组要组织1-2次富有学科特色的活动，如教具制作、野外实践活动、实验计划、文体活动等等。八、校本课程开发计划各教研组，每学年要制定校本课程开发计划，切实作好校本课程开发。学校定期开展校本课程的评比工作，对优质校本课程资源将编辑成书正式出版，或推荐至上级有关部门杂志或网站发表。九、考核与奖励每学期学校进行一次教研成果展示，包括（课件评比、优质课评比、教具制作等）。学校将组织开展课件制作优秀课件评比，并将优秀课件登录入学校网站，充实学校网站内容，特别优秀的可推荐至教育行政部门的相关网站发表。学校每学期将举行一次教学开放周活动，邀请教育部门、兄弟学校和学