语文四下第四单元重点.doc

第四单元沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 维护 壮烈 牺牲 谢意 沉浸 深情 凯旋 征衣 凝固 阿姨 精通 经济贡献 圣坛 罪恶 呼吁 健康 木屑 蘑菇 呻吟 宛转 芦苇 苇絮 打扮 脊背 枕头 防备 卓越 蓝盔 弥漫威胁 蔚蓝 巡弋 梦幻 阻挡 削价 喂养 挺立 斯文 甩开 踢球 枪口 消防 鬼子 汉族 滚动 毁灭 习惯征文 神圣 驻守 犯罪 可恶 睁眼瞎 绿茵茵 手榴弹 不慌不忙 杂草从生 聚精会神 模模糊糊以防万一断断续续 永驻人间 飘飘悠悠 歪歪斜斜 不速之客 惯（习惯 娇生惯养 惯性） 贯（贯通 贯穿 如雷贯耳）抢（抢劫 抢球 抢步上前） 枪（机关枪 手枪 步枪 枪击）建（建设 建议 建立 建造 建树） 健（健康健美 保健 健忘 健壮）消（消息 消沉 消费 消灭） 哨（口哨 哨兵 放哨 哨子）稍（稍微 稍息 稍稍 稍许） 梢（树梢 眉梢 ）济（救济同舟共济 接济） 挤（排挤 挤眉弄眼 ）射（射箭 放射 发射 射中） 谢（谢意 感谢 谢谢 致谢）牲（牺牲 牲口 牲畜） 性（性格 性别 性急 性命 ）还：hun 还礼 还手 以牙还牙 hi 还有 还是弹：dn 子弹 炮弹 手榴弹 tn 弹力 弹性 弹琴扎：zh 扎针 扎营 zh 挣扎 z 扎辫子 拧：nng 拧毛巾 nng 拧螺丝钉 nng 拧脾气吁：y 大声呼吁 x 气喘吁吁近义词沉静（沉寂）凝神（凝思）空旷（寥廓）盘问（盘查）轻蔑（轻视）卓越（杰出）弥漫（充满）埋伏（潜伏）空旷（空荡）贡献（奉献）威胁（胁迫、威逼）反义词：宛转（直率）曲折（笔直）维护（破坏）赞扬（批评）和平（战争）空旷（狭窄） 凝固（融化）精通（生疏）卓越（平凡）垂头丧气：形容失望的样子。沉寂：静得连一点声音也没有。沉：程度深。聚精会神：集中精神；集中注意力。兴致勃勃：兴趣非常浓厚的样子。永驻人间：永远停留在人间。驻：停留。不速之客：速：邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。聚精会神地盯着 黑色的细瓦 空旷的花园 轻蔑地微笑 弯弯曲曲的小路 杂草丛生的空地平稳的课桌 快活的蓝眼睛 蔚蓝色的天空 阴沉的脸 巡弋的战舰 频频发射的导弹密密的白桦树林 烧焦的树金黄色的沙漠 洁白的教室 蔚蓝色的大海 轰隆隆的坦克夜莺的歌声【词义辨析】轻蔑轻视都是动词，都含有瞧不起的意思。主要区别是：语意轻重不同，“轻蔑”的语意比“轻视”重。其次，适用对象不同，“轻蔑”多用于对人，“轻视”既可用于对人，也可用于对事物。此外，“轻蔑”多用于书面语，“轻视”书面、口语都常用。沉静沉寂都是形容词，都有“寂静”的意思。主要区别是：除寂静的意义外，“沉静”还有“安静”、“平静”的意义，“沉寂”还有毫无消息的意义。另外，“沉寂”多用于环境状态的描写，“沉静”多用于人的性格状态的刻画，如“沉静的面容”、“沉静的神态”、“沉静的性格”，也可用于环境。【重点理解】：课文开头为什么要写“黑色的碎瓦”、“空旷的花园”、“烧焦的树木”？提示：说明战争破坏严重，昔日美丽的村庄，如今已破烂不堪，作者利用这一段环境描写来揭露德国法西斯的侵略行为。“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！”提示:孩子故意打岔，避免正面回答，反映了孩子的冷静、沉着、机智。“人哪？战争一开始这里就没有人了”，大家都喊：“野兽来了，野兽来了”。提示:这句话说明孩子爱憎分明。前一句保护了群众，后一句一语双关痛骂了敌人。路上小孩为什么有时学夜莺叫，有时学杜鹃叫？为何要做出天真贪玩的样子？提示：孩子机智灵活，他这样做既向游击队传递了情报，又麻痹敌人，进一步取得了敌人的信任，认为他只是一个不懂事的孩子。孩子面对凶恶的敌人，难道他不怕吗？为什么还能应变自如，毫无惧色呢？提示：卫国战争中，全国人民都投入到保卫家园的斗争中，全国人民怀着对祖国的爱，对敌人的恨进行不屈的斗争，小孩就是由于对祖国的热爱，对敌人的憎恨，才能临危不惧，坦然自若。课题为什么叫“夜莺的歌声”？包含两个意思：一是孩子用夜莺的歌声向游击队报告情况，帮助游击队歼灭了德国兵，是和敌人做斗争的手段；二是孩子被游击队员亲切地称为“小夜莺”，夜莺的歌声是动听、美好的，是游击队员对小孩的赞美。 小英雄雨来1、雨来游泳本领高。2、雨来上夜校念书。3、雨来掩护李大步。4、雨来勇斗鬼子。5、雨来宁死不屈。6、雨来机智逃生。我们是中国人，我们爱自己的祖国。这是雨来能够掩护革命干部，同日本鬼子作斗争的思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员，勇斗鬼子的故事。雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。这一系列的动作描写，形象地表现了雨来机智勇敢。敌人以为雨来害怕，实际上是为了把敌人引开，保护交通员。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。这是一处细节描写。我可以体会到雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心和坚强意志。有志不在年高。志：志气、志向。年高：年纪大。有志气的人不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年轻也能做出优异的成绩。这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国，勇敢机智的品质深深地激励着芦花村的人们。一个中国孩子的呼声这篇精读课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”妈妈对家里先生的问候以及深深的谢意，接着申请回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中海蜇自豪和崇敬，并表示要想爸爸学习，用生命捍卫和平。最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争。句子理解：鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。从血染的征衣及浸满血的手表这两处细节描写，看出爸爸以身殉职，牺牲壮烈，同时也表达了我痛失爸爸后极其悲痛的心情。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。联系上下文便可清楚地知道，“爸爸”在呼唤和平，在呼唤人们捍卫和平。英雄牺牲是仍不忘和平，这一细节描写更加深刻地表现了爸爸以及我们对和平的渴望。但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。这句话包含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。和我们一样享受春天这是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天这是诗歌最后一句话，表达了一种强烈的祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。诗中的省略号，省略的是美好、无限的希望，这美好、无限的希望，用二个字概括，就是“和平”！园地四与战争有关的成语：知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌 枪林弹雨