宁师附小阳光体育三年规划(2015-2018)[1].doc

宁师附小阳光体育（跳绳）特色项目三年发展规划（2015年2018年）一、指导思想确立“健康”第一的指导思想，以增进学生身心健康，增强学生体质为目标。使学生在校期间能掌握相关的体育基本知识，提高学生体育活动的能力和养成终身体育的习惯。培养学生积极向上，勇敢顽强的进取精神，使之成为符合时代需要的合格人才。二、学校现状分析 1.有措施有保障，为体育锻炼提供良好的条件。学校学生数多，有1670余人，场地器材少。我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课，并按课标的要求授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。12年级体育每周4节，36年级每周3节，学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时开展大课间活动，学校的体育场地、设施免费开放，保证学生每天一小时的体育活动时间，确保了阳光体育锻炼的实施。学校还专门制订了体育工作计划，并纳入教学工作计划，把这项工作提到学校的议事日程中来。我校还利用周一，周四下午的时间组织建立了体育特长团队，如乒乓球团队、田径团队等。训练有计划、有组织、有安排、有教案、有总结，并配备了相应的体育器材室一个。器材室内配有跳箱、山羊、哑铃、杠铃、羽毛球、篮、足、排球、体操垫等体育器材，为学生进行各种体育锻炼提供了良好的条件和有力的保障。2.开展多种体育活动，提高学生身体素质。强化管理、制定制度、分工协作，建立良好高效的工作秩序，这是我校对体育工作的定位。常规工作如：上课、课间操、大课间等活动均能有条不紊地开展，如遇到重要活动，各组老师团结协作，积极参与，发挥各自特长，互相帮助。学校每年都开展“我运动 我健康 我快乐 我成长”智能运动会，上学期，我校掀起了学习校园广播体操的热潮，学校组织体育教师利用学生放学时间教每位教师练习广播体操。现以成型，每天大课间操老师与学生一起做操。每年还召开校田径运动会,另外还经常组织一些小型的体育比赛，如：拔河比赛、排球比赛、广播体操比赛、乒乓球、跳绳、踢毽子、打沙包等传统体育项目的训练。丰富的体育活动，既锻炼了身体，增强了体制，又培养了学生团结协作的精神，增强了班级凝聚力。3提高学生体育成绩，关注学生身体健康。我校每学期都要对学生进行体育理论和实践的检测，目的是让学生在参加体育锻炼的同时，也要了解一些体育方面的知识，从而掌握自我保护的方法。每年按照国家学生体制健康标准的要求，对学生进行测试，并认真记录测试成绩，对学生体制健康状况进行分析。完善学生健康档案，全面实施学生体质健康标准。认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化。坚持和完善体育科目测试工作 ，学校还将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生学生评价机制。4.着力培养体育师资队伍，将体育教师培训纳入教师培训计划，大力鼓励他们通过培训提高业务水平，在评先进、职称评骋时，和其他教师享受同样待遇。目前我校有专职体育教师3人，且都是青年教师，学历职称符合上级有关部门的要求。二、 目标与任务1.总体设想围绕“一根绳子，练就一身健康体魄”为发展宗旨，根据教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知精神，并结合我校实际，针对不同年段学生的实际，确立学期训练目标，勾勒三年发展规划，加强年段学生的训练工作，开展全校性的比赛活动，以赛促练，以练促学，在训练比赛的基础上，努力使各班逐步形成一支“特色跳绳队伍”，全面提升学生的综合素养，全心打造学校跳绳特色建设品牌，全力提升学校优质、优效教育质量。2.总体目标以“一切为学生的全面发展”为理念，以跳绳为核心的体育教育，与艺术、科技、德育、学科教学相辉映，构成立体型的特色体系，共同推进素质教育。经过三年的努力，把跳绳创建成学校的品牌，争取成为宁化县跳绳特色学校。因此我们要大力弘扬跳绳这一民族传统文化，大力创设“人手一短绳，每班一长绳”特色活动氛围，通过学校特色跳绳活动，让孩子们在兴趣中找寻快乐，在团队中学会合作、学会分享、学会技能，形成阳光性格与品质。为此，我们不能单单将跳绳看成是一项单一的体育运动，而要赋予其丰富的内涵，那就是：我们应该以跳绳作为我校的特色，把跳绳作为载体，实现跳绳特色的跨越式发展“跳出健康”、“跳出灵敏”、“跳出坚强”、“跳出自信”、“跳出竞争”、“跳出和谐”、“跳出良好行为习惯”、“跳出优良教育质量”。3.具体目标（1）根据少年儿童正处于生长发育的旺盛期，其骨骼富有弹性，肌纤维较细，身体可塑性大等特点，练好跳绳基本功，练好自编跳绳操，每天广播操、大课间活动后再做跳绳操，形成弘扬民族精神，创建跳绳品牌的良好氛围。（2）加强学校跳绳的训练。坚持每天课外活动抽出二十分钟的时间练习跳绳，普及跳绳基本功。除加强基本功的训练外，还要进行基本的花样跳绳的技能训练。（3）积极组织跳绳队参加各种大型表演和各种跳绳比赛，使跳绳队员以运动美获得成就感，也使学校跳绳特色产生良好的社会影响，真正起到引领县文化的作用。（4）在跳绳训练和跳绳表演的全过程中，激发学生的展现自我，热爱运动、热爱生活、热爱学习的高尚品德，锻炼学生坚强意志，激发学生乐于学习、勤于学习、善于学习的热情。（5）在跳绳的同时，要教学生掌握一些生理卫生常识，掌握科学的锻炼方法，特别注意活动安全，严防学生受伤。（6）争取社会、政府加大对创建跳绳特色学校的经济支持的力度，保证正常经费的支出，确保提供场地及必要的设备设施，如添置一般的器械、绳具、跳绳服装和外聘教练等。三、实施规划（一）总体规划学校要集全体师生的智慧开发“跳绳”校本课程，把绳彩飞扬一书作为校本教材进行研发、利用和创新，以此作为校特色文化氛围，把我校建设成为宁化县跳绳特色学校。（1）完善“跳绳”校本课程，将跳绳课程纳入学校课程计划中，有计划、有组织地实施教学；（2）坚持跳绳训练和联赛，在训练中锤炼意志，在比赛中提升水平，培养学生灵敏、坚强、自信、竞争的阳光个性。 （3）集中专业人员，研究跳绳，结合小学生的身心特点，开发学校绳操，并且做到人人学会绳操，让学校成为跳绳特色校园。（4）在特色校园环境的熏陶下，举行各种跳绳技能性竞赛，如：单跳、双飞、“8”字跳长绳、个人花样跳绳、集体花样跳绳比赛等。（二）阶段规划：20152016学年：激发跳绳情趣（1）完善跳绳校本课程，有针对性地培训部分教师，然后有目的、有计划地组织跳绳知识教学；（2）训练、开发、编写校园跳绳操；（3）学校师生共同参与，人人爱跳绳，人人会跳绳；（4）举行学校跳绳联谊赛，精选跳绳优秀苗子，组建学校“特色跳绳队”。20162017学年：养成跳绳习惯（1）学校“特色跳绳队”代表校参加全县跳绳比赛，创建成为宁化县跳绳特色学校”；（2）举行“校园跳绳技能周”活动，举行各种跳绳技能竞赛，全面提高学生跳绳水平；（3）举行学校跳绳联谊赛；（4）将跳绳运动推向家长、走向社会，家长、社会、学校联袂参与跳绳训练。20172018学年：打造跳绳品牌（1）构建“天天跳绳、人人跳绳”的浓郁跳绳特色校园，评选“学校跳绳能手”；（2）形成一套完善的“跳绳”校本课程计划；（3）举行学校跳绳联谊赛；（4）代表队参加校级以上比赛，争取获奖名次逐步前移，努力建成宁化县“跳绳特色学校”。 四、特色建设组织为使跳绳特色建设顺利实施，更为学校成为宁化县跳绳特色学校，学校成立跳绳特色建设领导小组和跳绳特色建设技术指导小组。具体如下：1. 特色建设领导小组组长：王进良副组长：曾誉组员：张秀萍 吴宁玲2.特色建设技术指导小组组长：雷宁秀副组长：陈帆 张亮珠组员：全体教师五、工作措施：1.加强制度建设要使跳绳特色建设项目顺利开展，我们必须贯彻落实关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知、学校体育工作条例，必须健全各项体育工作的训练、指导制度，要针对学校和学生的具体特点，实事求是地制定各项与时俱进的规章制度。 2.加强师资培训跳绳教师要加强政治理论的学习和业务理论的学习，对学校及社会的各项公益活动要有热情。定期参加政治学习，撰写体会文章，不断提高政治理论水平和觉悟。定期开展业务理论学习，定期浏览各种业务书刊，提高教学业务水平。加强体育教师的师德师风建设，提高体育教师的文化素养。3.加强跳绳训练 跳绳特色建设是我校的三年发展规划，更是我校特色发展的一张名片，我们师生要坚持每天抽出固定的时间练习跳绳，普及跳绳基本功。低年级能够掌握跳绳的基本动作与技巧，争取每个学生都能够协调地跳绳，一部分学生能够跳出双摇及一般的花样跳。中高年级的学生大多数能够跳出双摇绳、花样跳绳、及大绳的技巧和花式跳法。应注重加强基本功的训练外，还应进行各式花样跳绳基本技能的训练，提高我校体育活动水平和竞技运动成绩。认真处理好普及与提高的关系，把全民健身运动和各项竞技运动有机结合，广泛开展校内校外多种形式的体育竞赛活动。大力加强体育特色建设，更新观念，科学制订体育特色建设标准，丰富体育特色内涵，充分发挥体育特色的引领和示范作用。4.加强课外活动的管理工作：确保学生每天一小时的体育活动时间，做到每一天的全校性的大课间活动专时专用，学校要求全校师生“人手一绳、每班一长绳”，保证锻炼的质量。5.加强学校业余训练工作： 根据学校现有场地、器材、师资力量，建立“特色跳绳队”，进行常年训练和赛前集训相结合，坚持“出成绩、出人才”的原则，积极参加县等各级竞赛，并力争取得好成绩，为我校办学特色增光添彩。6.重视跳绳资料的整理和收集工作： 跳绳资料包括文字、相片、录像等资料的收集与整理，为学校的各类评估检查做准备。 跳绳，跳动着活力