规定动作争一流自选动作创特色.doc

规定动作争一流，自选动作创特色-九江市2007年现代教育技术（电教）工作总结九江市电教馆2007年在九江市教育局的领导下，在省电教馆的具体指导下，我市广大现代教育技术（电教）工作者以“三个代表”的重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，开拓进取，扎实工作。以加快教育信息化建设为目标，以加强农村中小学现代远程教育工程（以下简称“农远”）的管理和应用为主线，以电教活动为抓手，以服务教育、服务基层为宗旨，本着“规定动作争一流，自选动作创特色”的工作精神，在教育信息化建设、“农远”建设、电教活动、为教育教学提供技术服务等方面取得了一定的成绩，较好地完成了全年工作计划，为推进我市教育信息化建设发展做出了应有的贡献。下面就一年来的工作总结如下：一、加强管理，突出应用，稳步推进农村教育信息化建设，促进城乡教育均衡发展1、建立机制，督促应用我们年初就要求“农远”项目学校要把资源应用纳入学校常规管理工作之中，建立和完善“农远”应用与管理考核评价制度，落实教师应用目标和培训要求，提高教师应用工作的实效性。结合市教育局下发的规范性文件，永修县创新出台了永修县中小学教师现代教育技术应用水平星级评定办法，要求教师按期达到应用的标准，否则一律不予评先、评优、职称聘任。为进一步加强“农远”各项资源在教学中的应用，积极做好国家三部委对我省“农远”进行整体验收的准备工作，根据省教育厅关于对20042005年度农村中小学现代远程教育工程应用工作进行验收的通知（赣教基字200744号）精神，市电教馆抽调部分县区站长于2007年9月分成三个组，对我市“农远”项目县的管理与应用情况，进行了为期半个月的全面督查验收。共检查24所村小、26所中心完小、24所初中学校。验收采取听汇报、文档查阅、现场检查（操作）、座谈访谈等形式，对“农远”项目三种模式的学校进行验收抽查。一是要详细检查设备到货、入库、固定资产登记情况，设备运行及管理、资源应用、培训情况，远教工程管理信息系统使用情况；二是与教师座谈，了解资源应用及学校对工程建设的意见。验收结束后，以市教育局的名义下发了验收通报，对验收存在问题的县区、学校分别提出限期整改意见。2、利用示范，引导应用为整体提高“农远”应用水平，发挥先进学校的示范辐射作用，市教育局2007年4月份经各县区推荐，市电教馆复查，授予庐山区新港中学等34所“农远”项目学校为我市“农远”示范学校，并对“农远”示范学校提出了相应的工作要求。通过“农远”示范学校的技术咨询服务、上门培训等一系列的带动和帮助，对周边项目学校有效开展应用及管理工作起到了积极的推动作用。一些县区也组织本县“农远”学校教师，到应用工作开展较好的县区进行学习，取长补短，共同提高。同时，部分县区还接待了省内外同行的参观学习。为全面推进“农远”的管理与应用，起到了辐射、示范作用。3、常抓培训，辅导使用在“农远”工程起步阶段，对农村教师应用农远资源进行校本培训辅导，是发挥教育资源作用的关键。2007年市电教馆开展了多层次的业务培训辅导活动，不断提高电教馆（站）工作人员和广大教师的教育技术能力水平。为加强和提高县区电教站的素质，暑期举办县区电教站站长“农远”业务知识培训1次。举办分片区辅导员培训班1期，有72名管理员参加培训，为今后推行“市、县、片、校”服务网络打下了基础。组织并督促全市“农远”学校教师参加省馆开通的网络培训报名，共有近5000人通过网络报名参加培训，为下一步开展教育信息技术全员网络培训及考试，探索出一些网络考试的基本经验和做法。根据市教育局安排，本馆选派工作人员参加了全国中小学教师教育技术能力建设计划国家级骨干培训班。通过网上竞聘，我市德安县丰林学校的胡乐强老师成为省级信息技术教师培训者，参加了微软（中国）公司在昆明举办的携手助学省级培训者高级研修班。通过参加这两个国家级的教育技术培训，为我市下阶段教育技术能力的培训和考核储备了师资。邀请上海中小学生机器人活动有关专家来九江举办全市中小学机器人活动的建设和竞赛培训班2期，共有57人参加培训，为我市2007年在全省竞赛中取得好成绩奠定了基础。为提高本馆工作人员业务素质，市电教馆每年都制定了本馆工作人员业务培训计划。2007年共组织了2期办公系统和网络知识培训；并结合电视制作设备的更新，请江西索日影视数码科技有限公司技术员举办1期电视切换编辑知识讲座。4、技术服务，帮助使用为帮助解决县区“农远”应用工作中存在的技术问题，加强县区技术力量，市电教馆多次派员到县区进行技术培训讲课、实地解决“农远”设备的故障。“送技术下乡”已成为我馆的一项常规工作。充分利用网络和技术优势，在九江教育技术网上设立服务专栏，并开通“农远技术服务QQ群”，及时、快捷地处理和解决“农远”工作中的难题，省时、省事、省人、省财，一举多得。此做法在全省得到推广。二、搭建平台，提升参赛水平，电教工作上新台阶为推动现代教育技术的广泛应用，激发师生应用热情，市电教馆2007年先后举办和参加了国家、省、市级多项电教活动（赛事）。市电教馆周密组织和安排，协调各方面资源，通过学校的高度重视和师生的努力，各项电教赛事都取得了令人瞩目的成绩。同时促进了学校信息技术教育的普及，应用水平得以进一步提高。1、5月份组织“2007年度江西省中小学生英语听力竞赛”九江赛区的竞赛活动，全市近12000名中小学生参加竞赛，比2006年增加近8000人。有108名学生获得省级奖励，其中一等奖16个、二等奖28个、三等奖64个；14名教师获得优秀指导教师奖。结合听力竞赛，又于7月份组织“中小学英语听说能力电视大赛”，获得省团体二等奖。2、3月份组织开展“2007年度九江市中小学生电脑制作竞赛”活动，获得国家级一等奖1个，省级一等奖9个、二等奖20个。由于安排周密、成绩突出，市教育局获得优秀组织奖。3、6月份组织参加“江西省第十三届中小学、幼儿园教师CAI课件制作等评比活动”，在全市范围内广泛开展电教优质录像课、优秀CAI课件、优秀电教论文评比。共获一等奖21个、二等奖41个、三等奖47个。获奖成绩和获奖面远远高于全省平均水平。由于安排周密、成绩突出，市教育局连续7年荣获团体组织奖。4、6月份组织参加机器人竞赛活动，获小学组和初中组灭火、足球比赛二等奖4个，三等奖2个。由于成绩突出，市教育局获得优秀组织奖。5、10月份组织参加全省首届农村中小学远程教育资源应用赛课活动，在全省3个一等奖、6个二等奖中，九江获得1个一等奖，2个二等奖，以绝对优势获得团体总分第一，市教育局获得最佳组织奖。省教育厅王占铭副厅长亲自观摩了获得小学语文第一名的九江县城门乡中心小学谭文武老师的讲课，并对讲课内容和形式予以了高度评价。6、为交流经验、激励先进、促进工作，2007年12月份省教育厅首次对县级电教部门进行年度工作考评。由于我市电教工作者的开拓进取、扎实工作，狠抓日常管理，积极为教育教学服务，全面完成了年度工作计划，各项工作得到省教育厅考评组的高度赞扬和认可。根据评比原则，在全省除经济开发区外的99个行政县区中，评出7个一等奖，13个二等奖、20个三等奖。最后考评结果为：浔阳区、庐山区获一等奖，永修县获二等奖，湖口县、德安县获三等奖。另有6个县区获电教工作单项先进奖。7、12月份组织参加全省第四届电教系统文体活动，我市派出6名选手参加获团体总分第二。8、组织参加第十一届全国多媒体教育软件大奖赛，获三等奖一个，优秀奖2个。9、组织参加中国教育技术协会年会征文活动，获一等奖1个、二等奖2个，三等奖5个。三、整合资源，发挥优势1、强化服务意识，利用自身技术优势，努力为教育教学服务为中小学多次无偿提供多媒体教室、语音教室的业务咨询、技术设计（方案）服务。积极努力争取上级资金、项目的支持，在上级部门和领导重视和支持下，共为学校争取多媒体投影、机器人、语音教室、语音电子词典的现代教育技术设备，累计折合资金100余万元。2、整合部门资源，为全局教育中心工作服务积极为教育局机关办公信息化和新闻报道服务。机关办公电脑、网络有问题，做到随叫随到，解决问题不过夜，成为教育局有力的技术保障。配合教育局新闻宣传和报道，全年共参与完成70余次的新闻、专题拍摄任务，及时向省教育电视台和九江电视台传送。配合局办公室、基教科等有关部门，在市电教馆举办了“教育电子政务系统使用”、“中小学校反黄助学系统安装与使用”培训班。配合教研室、中招办，在“九江教育网”上开辟了“中高考点拨”、“中考查分”等版块和栏目，实现为教育教学服务，为社会服务的功能。中、高考期间，配合中、高招办做好语音听力设备的测试工作，确保了中、高考语音听力考试的正常进行。3、加强九江教育网建设，发挥网络优势进一步加强“九江教育网”网站的建设。“九江教育网”网站日均访问量达1000多次，基本实现了把“九江教育网”建设成为市教育局的综合业务网站和门户网站的目标。2007年，配合我市创建文明城市等大型活动，我们依托“九江教育网”开设了“百件实事网上办”、“形势教育大课堂”、“创建文明卫生城市”、“局长信箱”等专栏，充分发挥了网站的宣传舆论导向作用。根据市政府统一要求，开通了“九江市教育电子政务系统”。为县区教育行政部门、市直学校及时、便捷报送教育信息搭建了一个很好的平台，向教师和学生及社会提供了极为丰富的教育资讯，宣传和扩大了九江教育的社会影响，深受县区教育部门和学校的欢迎。还配合局相关科室的中心工作，开通了“职业中专毕业证查询”、“教师资格认定”、“国际交流”等业务工作版块，为全面实施教育电子政务，打下了基础。积极稳妥地实施九江市基础教育资源中心建设。九江市教育资源中心机房改造第一期工程已经完成，九江教育资源中心的硬件架构大有改观，软件资源特别是本地化的教育资源建设也在紧锣密鼓地进行。目前，依托九江教育网和九江教育技术网，我们上传了大量的我市教师执教的优质教学实况课，为今后我市教育资源建设奠定了一个较好的基础。九江市2008年现代教育技术（电教）工作要点2008年，九江市现代教育技术（电教）工作的总体要求是：在市教育局和省电教馆的领导下，认真学习贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，围绕市教育局和省电教馆的中心工作，突出“现代教育技术应用”，做好“天、地、人”三网的建设。即：以抓好农村中小学现代远程教育的应用与管理、抓好九江市教育信息中心（资源中心）建设、抓好教师现代教育技术水平的提高为基本工作思路，更好地发挥全市电教系统的整体优势，大力推进基础教育信息化支持服务体系建设，为加快我市教育信息化发展做出新的贡献。一、着力抓好农村中小学现代远程教育工程的组织管理和技术服务工作1、督促检查九江市教育局制定的关于加强农村中小学现代远程教育管理与应用工作的意见的落实情况。2、迎接教育部、财政部、发改委组织的“农远”工程国家检查验收。3、稳定农远技术骨干队伍，抓好技术培训工作，提高服务水平。4、明确责任，建立“市、县、片、校”服务的网络体系。5、大力推进基于网络的农村中小学现代远程教育资源服务平台和工程管理信息系统的应用。二、全力做好九江市教育信息中心（资源中心）建设1、根据教育部2008年即将全面实施的“金教”工程和省教育厅加强基础教育资源中心建设的工作要求，努力争取资金支持，加快九江教育信息中心的软硬件建设，提升各项服务功能，建立和完善全市教育系统信息化公共服务和管理体系，积极推进教育电子政务快速发展，大力加强各类教育应用、管理的平台建设，面向社会提供良好教育信息服务。2、加强与有关部门和各级各类学校的合作，发挥网络优势，建立共建共享的新机制，为广大中小学提供内容丰富，结构合理，形式多样的教育教学资源。3、对九江教育网网站进行改版，使九江教育网成为面向全市级各类学校的大型教育资源应用型网站，努力成为实现九江基础教育跨越式发展的网络平台。4、做好江西省基础教育资源中心网站九江镜像站点建设，配合省电教馆做好远程双向视频教学系统、中小学学生电子学籍管理平台的开发和试点使用工作。5、指导各县区开展信息化建设，做好中小学校基础数据库维护和宽带接入互联网工作。三、配合“全国中小学教师教育技术能力建设计划”的实施，积极开展专项培训活动1、根据省教育厅2008年将启动教师教育技术能力等级考试工作的要求，参照中央电教馆的做法，做好培训考核各项准备工作。2、增强培训的针对性和有效性、制定切实可行的培训计划，出台九江市中小学现代教育技术校本培训方案。3、继续做好以农远工程应用为主的农村中小学教师网络全员培训工作，督促各县区组织教师网络报名与考核。4、配合省电教馆依托江西省基础教育资源中心远程双向视频教学系统，开展以乡为单位的“网络培训+集中培训”的试点工作；组织参加省级各类培训活动。5、配合省电教馆开展教育部-微软（中国）“携手助学”项目培训，做好我市现代教育技术培训教师人才库的储备。四、加强指导，大力提高电教活动的参赛水平1、利用市电教馆作为九江学院实习基地的良机，充分建立与九江学院多层面的合作关系，为我市现代教育技术的发展提供强有力的人才支持，进一步提高电教活动的参赛水平，争取有新的突破。2、举办九江市中小学电脑制作活动，组织参加第七届江西省中小学电脑制作活动。3、举办九江市中小学机器人竞赛，组织参加第六届江西省中小学机器人竞赛。4、举办第七届江西省中小学英语听力竞赛（九江赛区）活动。在小学组、初中组的基础上，从今年开始省里将增设高中组，参赛对象为高中一、二年级的学生。5、举办九江市中小学英语听说能力大赛，组织参加第三届江西省中小学英语听说能力电视大奖赛。6、举办九江市“电教三优”评比活动，组织参加第十四届江西省中小学、幼儿园教师“电教三优”评比活动。7、组织参加省级示范校现代教育技术应用赛课活动。今年省里将举办高一语文教师赛课活动，要求高（完）中示范学校必须组织教师参加市级选拔。8、举办九江市农村中小学教师资源应用赛课活动，组织参加第二届江西省农村中小学教师资源应用赛课活动。9、组织参加省基础教育资源中心开展的美术等学科的网络课程建设，积极参与幼教等方面电教教材的开发工作；组织省级示范学校参与全省优质教育资源共建活动。五、深入开展现代教育技术理论与应用研究，加强对现代教育技术示范学校、农远示范学校的工作指导1、依托我馆和九江学院立项的“十一五”全国教育技术研究课题基于教学应用新阶段农村中小学远程教育工程教师培训的研究与实践，开展教育技术理论与实践的研究活动。2、组织好全国教育技术研究课题和省级立项课题的实施工作，做好2008年度的省级课题申报工作，加强立项课题的组织管理和指导。3、配合省教育厅、省电教馆修订现代教育技术工作“一个体系和两个办法”，对全市范围内的省、市级示范学校进行一次全面的调研，积极探索示范学校新的工作思路，以点带面，充分发挥示范学校辐射作用。4、协助省电教馆开展对省级示范校中的初中、小学的重新评估定分工作，对省级示范校的高（完）中的分数按新公布的指标体系进行调整，受理其它学校申报省级现代教育技术示范校。5、充分发挥市教育局确认的首批九江市农村中小学现代远程教育工程示范学校典型辐射作用，落实2007年省级验收提出的限期整改意见，对部分不达标的示范学校予以调整，受理其它学校申报农远示范学校。6、支持九江教育技术协会和九江市教育学会教育技术专业委员会开展学术研究和交流活动。六、加强电教部门管理，增强服务意识，提高服务水平1、为配合省电教馆开展的县区电教站评比考核工作，各县区电教站应对照省定标准切实加强自身机构建设、制度建设，注重加强工作人员的素质培养和现代教育技术知识及应用能力的培训，强化工作落实。市电教馆将结合工作需求，不定期举办电教站和本馆工作人员业务培训班。2、继续做好电教教材推广应用的服务工作，加强高中电教教材代收费的管理，抓好普通高中学校用于新课程实验的教师培训和与文字教材配套使用的电教教材配备工作，积极做好全市中小学音像教材发行使用工作。3、做好江西教育电视台九江记者站的工作，完成教育新闻报道、学校优质录像课的制作任务，采用各种方式宣传我市现代教育技术和信息技术教育的成果。九江市电教馆2008年工作行事历月份工作内容一、二月1、召开2008年度全市电教工作会；2、参与市教育局组织的市直学校年终目标考评；3、组织参加全省中小学电脑制作活动；4、组织参加教育部-微软（中国）“携手助学”项目中级培训；5、做好省资源中心镜像站点建设的前期准备工作；6、积极争取省资源中心双向远程教学视频系统建设。三月1、开展电教工作调研活动，重点督促农远迎国检、示范学校迎接重新定分评估、县区电教站年度考核准备工作；2、组织课题学校参加全省2004年度立项课题结题成果及2006年度立项课题交流会，督促我市2006年省级立项课题开展研究活动；3、下发“电教三优评比”的通知；4、组织参加江西省中小学现代教育技术工作评价指标体系（修订）培训班；5、下发现代教育技术校本培训指导性意见。四月1、组织我市部分2006年度“十一五”省级立项课题学校参加中期评估工作；2、下发中小学生英语听力竞赛和示范校高一语文赛课方案；3、举办农村中小学教师资源应用现场赛课选拔活动；4、配合“金教工程”，在本市县区教育局进行电子政务办公系统的试点，由市到县，层层推动县区教育信息化工作。五月1、组织中小学生英语听力竞赛；2、组织拍摄电教优质课；3、组织参加第二届江西省农村中小学教师资源应用现场赛课活动；4、组织参加全省机器人竞赛活动；5、具体实施九江市基础教育资源中心建设方案，对建设好的模块进行分步试行发布及做好运行情况收集反馈工作；6、配合省电教馆开通视频教学系统工作；7、配合市高、中招办做好高、中考外语听力考试的设备检查工作；8、组织参加学校基础数据库新增功能培训班。六月1、做好“电教三优评比”的作品评审工作，上报参加全省评比的“电教三优”作品；2、组织参加全省小学、初中学段省级示范校的重新定分工作；3、做好“九江教育网”和“九江教育技术网”改版工作；4、组织参加全省微软（中国）“携手助学”项目培训论文评比活动。七、八月1、组织本馆员工参加业务培训；2、组织参加全省中小学生英语能力电视大奖赛；3、组织课题学校参加省结题活动；4、加强农远技术服务体系建设，在九江教育网、教育技术网改版同时建设好农远专题版块。九月1、到示范学校开展调研活动，为高（完）中学段示范学校重新定分和赛课工作做准备；3、报送参加第十二届全国多媒体大赛作品。4、完善农远工程技术服务体系，整合现有资源，开发新资源建立“九江市农远技术服务站”，作为九江市设备维护中心站，尝试进行一些有偿服务，帮助并指导好县区进行农远设备维护。十月1、督促县区电教站迎接年度工作考核；2、组织高（完）中学段省级示范校教师赛课选拔；3、组织高（完）中学段省级示范校参加重新定分工作；4、对学校数据库进行情况摸底，集中更新。十一月1、组织参加全省高（完）中学段省级示范校的现场赛课活动；2、配合省电教馆开展县区电教站年度工作考核评比；3、对电教大楼的网络进行一次安全维护排察及对机房设备进行一次大的保养维护工作，确保办公网络及机房的正常运行。十二月1、做好年度工作总结；2、组织参加2009年全省电脑制作活动培训班。备注其它待定的工作还有：迎接国家农远验收、网上培训报名和考点认定、配合省电教馆进行考试平台测试和网络考试、承担教育技术能力相关培训、中小学机器人竞赛培训、音像教材管理系统培训、远程视频课堂培训、省级示范学校学科骨干教师培训、校长信息化培训、课题研究培训等，具体工作安排以市教育局、市电教馆文件通知为准，敬请关注九江教育网和九江教育技术网文件通知栏目，我们将及时在网站上发布。依托现代教育技术力量 推进教育信息化进程浔阳区现代教育技术工作汇报 全区有教师进修学校1所,小学14所(其中1所农村小学、4所九年一贯制学校),全区学生总人数14390人，教师总人数862人。从2000年到2004年，我区东风小学、柴桑小学、湖滨小学、龙山小学先后被省教育厅批准为江西省现代教育技术示范学校；2006年金鸡坡小学被市教育局批准为九江市农村远程教育工程示范学校。2007年是我们实施浔阳区“十一五”教育信息化发展规划的第二年，我区的现代教育技术工作紧紧围绕省、市电教馆的工作目标，按照“重管理、抓培训、带队伍、促应用”的工作思路，抓住教育信息化大发展的契机，构建教育信息化平台，加快学校信息化建设，大力推进信息技术在教育教学中的广泛应用。2007年，我区在农村中小学现代远程教育工程的建设与应用、省级示范学校的管理、现代教育技术课题的研究、电教队伍的建设等方面做了一定的工作，也取得了一定的成效。下面就具体工作作如下汇报：一、认真做好两项中心工作中心工作一：农村现代远程教育工程的培训和应用工作金鸡坡小学的设备安装工作于2006年8月完成。今年我们及时把工作重心转向培训和教育资源应用工作上来，学校能定期组织收看远程教育节目，学习其他优秀教师的先进教学理念；资源接收有专人负责，并分门别类做好登记工作，以便其他教师查询。为提高金鸡坡小学教师教育资源的应用水平和多媒体课件制作水平，我们先后派出9人次参加省市电教馆举办的项目管理员培训班和项目学校骨干教师培训班学习，区电教站和学校也相继开展了各种形式的培训。全校所有教师都参加了网络培训考核的报名。中心工作二：积极参与江西省基础教育资源中心建设工作随着中小学教育信息化工作的不断深入，实现互联互通、资源共享，已成为电教站的一项中心工作。我们一直积极的参与省基础教育资源中心建设工作，在基础教育资源中心建设初期，多名学校领导、骨干教师和技术管理人员参加调研座谈会，并提出了许多宝贵的建议。在推广省基础教育资源中心的工作中，我们除对各校教师发放注册卡外还邀请市电教馆专家对各校信息员进行培训，并建立市、区、校三级技术支持链，使每个教师都能熟练地在省基础教育资源中心网站上传和下载资源。我们还鼓励全区中青年骨干教师积极参加网络课程执教教师的报名，现报名的教师有43人。下阶段我们要加强省基础教育资源中心的推广工作。鼓励校长参与校长论谭；鼓励学科骨干教师参与网站栏目管理员选拔，参与各栏目的建设；鼓励教师参与中心论坛的交流活动。二、圆满完成三项硬性任务任务一：认真做好“两基”迎“国检”的统计工作积极配合文教局督导室开展了两基迎国检的相关工作，对全区各学校的电教设备、教学实验仪器、图书、音体美器材进行了全面统计，为教育行政部门提供了第一手资料。任务二：努力抓好示范学校的管理工作 抓好示范校的管理，我们重点做了三方面的工作。第一、做好文字资料的管理，同时还增加电子资料的管理。每个示范学校都建立了文件夹，学校的电教活动的开展，学校的计划、总结、报表、课题实验计划、课题方案、测试数据、阶段性汇报、阶段性成果等文件都存入文件夹中，便于查阅。第二、做好示范校“手拉手”活动工作，发挥传、帮、带示范作用。如柴桑小学先后与九江县港口小学、都昌县大沙乡中心小学、星子县仕林小学、永修县建昌小学、浔阳区金鸡坡小学开展“手拉手”活动，向它们捐送电教设备，提供技术支持，帮助他们发展现代教育技术。湖滨小学为了进一步发挥现代教育技术资源优势，经常与兄弟学校实现教育资源共享，为薄弱学校搭建信息化教学平台，邀请我区三里小学、金鸡坡中心小学和新村小学的领导和教师们来校开展“发挥现代教育技术示范校作用，实现资源共享”为主题的“手拉手”教学交流活动；龙山小学本着互相帮助，共同进步的原则两次将优质电教课送到都昌县徐埠镇中心小学、庐山区新港小学。第三、加强示范学校课题研究的管理。积极组织示范校参加省市电教馆举办的课题培训，认真开展课题研究，及时总结课题成果。任务三：搞好课题研究工作，组织参加各项电教竞赛活动我们的课题研究思路是：紧紧抓住实验方案、实验原始数据、阶段性成果三个环节，加大对课题研究方案、研究条件、研究过程和研究成果四个方面的管理力度，做到课题研究与教学应用相结合，取得了良好的效果。如湖滨小学做到课题实验目标明确、任务落实、措施具体，有计划、有方案、有实验；柴桑小学课课题研究做到“四个一”：即订好一份年度计划、写好每一阶段小结、建好一套研究档案、写出一篇结题报告；实验教师做到“三个一”：即每学期上一堂校级以上的公开课、每学期设计一节优秀教案、每学年写一篇专题总结。东风小学继全国电影课题素质教育和电影课题研究顺利结题以后，去年又成功申报了国家级课题 信息技术课将游戏兴趣转化为学习的研究。我们非常重视电教常规竞赛工作。一是制定计划，及时传达省市文件精神。二是制定竞赛活动方案，竞赛活动做到“三落实”即落实人员、经费、场地。三是做好竞赛前培训，为学校提供技术支持。四是严格筛选、层层选拔、力争优异成绩。区电教站荣获九江市中小学电脑制作活动、教师“三优”评比活动、中小学英语听力竞赛、农远资源应用竞赛等4个最佳组织奖。2007年电教活动成果：国家级一等奖1个省级一等奖6个 省级二等奖14个 省级三等奖25个 市级一等奖26个 市级二等奖77个 市级三等奖26个省 级市 级一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖中小学电脑制作活动2（国1）274112中小学英语听力竞赛321361523英语听说能力大赛112机器人竞赛11教师优秀论文201教师教学设计3255教师多媒体课件1220教师优质录像课15183农远资源应用竞赛1注：表中“国1”为国家级一等奖。三、努力抓好五项“亮点”工作“亮点”工作一：继续实施浔阳区“十一五”教育信息化发展规划2006年4月，我们制订了浔阳区“十一五”教育信息化发展规划。今年是我们实施规划关键的一年，按照规划中的时间表，我们已圆满地完成了各项任务。其中包括普及信息技术教育、加大培训力度，提高教师教育技术能力、加速教育资源建设、抓好网络应用、强化网络管理等方面的工作。建有一个县级教育网站、建有五个校园网站“亮点”工作二：加大浔阳文教网建设力度，丰富网站服务功能浔阳文教网自2006年3月开通至今已近两年时间。从无到有、从单一平台到电子教育系统、从信息电子邮件上报到信息采集发布系统，浔阳文教网的建设成果斐然。浔阳文教网现有10个主栏目，49个子栏目，5个专题栏目、1个电子政务系统、5个子网站、1个FTP服务站服务项目，基本囊括教育管理、教学教研、电教装备等方面的服务需求，为全区教师提供了一个工作和学习的平台。浔阳文教网除了做好浔阳区教育网络平台功能以外，还积极推动教育资源建设。网站设立省基础教育资源中心链接，方便教师登录，设立农村远程教育专题方便教师交流、提高教师认识。“亮点”工作三：努力抓好柴桑小学、东风小学机器人实验室的建设2007年，根据市馆的工作要求，我们投资了近15万元，新建了两个机器人实验室，并在柴桑小学、东风小学开展了机器人教学活动。5月19日-20日代表九江市参加在南昌举行的第五届江西省“红星杯”中小学机器人竞赛，获得1个二等奖、1个三等奖。机器人竞赛项目在我区是刚启动的项目，我亲自主抓这项工作。从培训、开展活动、参加竞赛等几个环节来看，我每个环节都亲自参加，并在资金和实验教师待遇方面给予学校极大的支持。今年我们还将继续开展机器人竞赛活动，争取能突破省一等奖。“亮点”工作四：现代教育技术培训不断深入一是积极组织教师参加省市级培训。如：省市级农远应用培训、省市级农远骨干人员培训、全省课题研究培训、全省中小学电脑制作活动培训。二是经常开展区级培训。如：教师“三优”评比活动、电脑制作辅导和浔阳文教网信息员培训。三是扎实开展校级培训。如：东风小学的计算机操作培训，制订培训方案、进行业务考核，考核成绩进入教师的业务档案；柴桑小学采取“普及化”、“层次化”、“连续化”的培训策略，构建了“专家指导、参与式、任务驱动式、反思性研究、结对共享”等多种形式的培训模式。“亮点”工作五：努力抓好学校和电教站的硬件建设为了使我区的装备工作上一个台阶，区政府每年都下拨专项经费为学校添置电教设备和教学仪器。截止到2007年11月，我区已淘汰172台旧电脑，全区学校现有品牌电脑901台，其中教师用机262台，学生用机639台。全区中小学生机比平均为20：1，全区共有计算机房17间,教师电子备课间、语音室、多媒体教室各14间，实验室、图书室各9间、有4个校园网已初具规模，校园数字化广播系统已进入全区各中小学，为教育信息化进程提供强有力地保障。另外，区电教站还有效地整合了进修学校和教研室的资源。现有一个48座的多媒体网络教室、一个信息中心机房，改建了一个语音室、一个多媒体教室。接入10M光纤，实现网络化办公。 四、存在的问题和不足1、全区教师对省基础教育资源中心网站关注不够。2、各校对电教工作宣传力度不够，有些学校信息报送不规范。3、加大对非示范学校的管理力度,尽量扩大电教活动参赛面。4、部分学校的领导和教师现代教育技术应用水平还有待提高。2008年工作思路：1、继续做好省市电教馆的中心工作，并开展相关的各项活动。2、加强省基础教育资源中心的推广工作。3、具体落实市教发20083号文件关于加强我市农村中小学现代远程教育工程管理与应用工作的意见。4、加强对区属学校校园网站的管理，发挥其作用。5、逐步完善浔阳文教网功能，实施信息畅通工程。6、启动电子政务系统，逐步推广无纸化办公。7、加强自身建设，强化服务意识，做好教育行政部门的参谋，为学校提供高效的技术服务。庐山区电教站2007年工作总结2007年，是庐山区电教工作取得丰硕成果的一年。2007年，庐山区中小学远程教育工程全面转入应用阶段。中小学现代教育技术装备得到了很大的加强，各项培训开展得扎扎实实。在省、市电教“三优”评比和中小学生电脑制作、英语听力竞赛等活动中硕果累累。现具体汇报如下：一、远程教育工作全面启动2006年，庐山区远程教育项目工程全部安装完成。设备安装达标，避雷设备通过了气象部门的检测。远教项目工程通过了省级验收。2007年，庐山区中小学现代远程教育工作进入了应用阶段。经过几年的培训，我区各项目学校教师使用远教资源进行教育、教学的能力普遍提高，积极性普遍增强。远程教育各专用教室使用率很高，多媒体教室经常出现供不应求，教师相互争用的可喜局面。模式一学校积极利用远程教育播放室和配套教学光盘进行教学教研活动；模式二学校利用远程教育接收室定期下载远程教育资源进行优化教学；模式三学校的计算机网络教室全部接入因特网。计算机网络教室和多媒体投影教室的使用率完全达到要求。 2007年，全区1927名教师全部完成了网上注册信息认证。1499余名教师参加了网络培训学习，积极下载省资源中心优质资源应用于教学。我区中小学教师积极参与江西省农村中小学教师资源应用现场赛课活动。在现场赛课期间，庐山区中小学教师积极收看赛课实况，从中吸收经验。我区中小学教师积极参与网上投票活动，积极向江西省基础教育资源中心上传教育资源。我区中小学还利用远程教育设备积极开展党员培训和社会培训。区莲花中学本年度开展党员网络培训5期，社会网络培训12期。二、现代教育技术环境逐步完善2007年，庐山区政府一次性投资万元，为全区所中心小学装备语音教室，及其它教学设备。庐山区中学投入10万元完善校园网建设，配备教师机。区实验小学投入30余万元装备学生计算机教室2间，添置教师计算机15台。目前，庐山区中小学拥有多媒体投影教室23间，计算机网络教室48间，语音室17间，地面卫星接收站27个，校园广播系统19个，校园网19个。庐山区中学校园广播网可同时进行多套节目的播出。三、培训工作扎扎实实2007年，庐山区中小学7名教师参加了江西省电脑制作培训班。我区还参加了江西省农村中小学现代远程教育工程管理信息系统培训班。参加了九江市网络考核培训和网络反黄技术培训等培训活动。2007年，庐山区举办电教工作培训6 期，培训中小学校长及电教管理员321人次。除了区级集中培训外，区电教站专业技术人员还深入到威家、赛阳、姑塘等乡镇举办培训班8期，培训教师230余人。培训内容包括课件制作、计算机基础知识、农远设备和农远资源应用等方面的内容。这些培训内容由被培训学校预先提出，针对性强，很受学校欢迎。姑塘、赛阳等学校在培训结束时仍恋恋不舍，学员还围着培训教师请教和探讨问题，要求今后多举办这样的培训。2007年庐山区各中小学的校本培训也红红火火。全区中小学共举办校本培训班60余期，80%以上的教师接受了不同形式的培训。为师大教育技术专业实习生提供实习基地。四、示范校工作有声有色庐山区现有省级现代教育技术示范校2所、市级现代教育技术示范校2所，市级农远示范校2所。承担国家、省、市级实验课题研究5个。我区各示范学校不断加强硬件建设，提升现代教育技术水平。我区各示范学校积极参加省、市组织的有关活动和培训。区电教站每年都要召开示范学校工作会，组织示范学校探讨和交流工作经验。示范学校也经常到手拉手学校开展活动。各示范学校都积极开展所承担的课题研究工作。庐山区莲花中学承担的研究课题在调试中完善，在研究中提高如何提高CAI课件质量已经结题。区实验小学研究的课题网络环境下教师信息素养的构成及其培养方式的研究已经进入结题阶段。五、评比、竞赛活动硕果累累2007年，我区在乡、校电教“三优”评比的基础上，选送到省、市参赛的教师“三优”作品，质量比以往更高。2007年，庐山区教师获CAI课件制作获省级二等奖2名，中小学生英语听力竞赛获省级一等奖2名，二等奖2名，三等奖1名。学生电脑制作获省级二等奖1名。一年来，我区先后向省、市报送教育信息达26篇，及时准确地报道了我区教育新闻和教学动态。结合中心工作，接受了省政府对县级教育的督导评估，出色的完成了组织上交给的各项任务。成绩固然可喜，但摆在我们面前的问题还很多。如：农远设备运行的长效机制还未建立，管理队伍素质的提高还没有保障等需要解决，我们将在上级部门的正确领导下，举全区之力、集全区之智、不断攀登电教工作的高峰。建配并重管用结合 扎实推进教育现代化建设-永修县仪器电教站2007年工作总结和2008年工作思路在县教育局领导的高度重视和市电教馆的关心、指导下，我站认真贯彻落实科学发展观，按照县教育局确定的“调整结构，优化资源，加强管理，提高质量”工作方针， 围绕市电教馆“重管理、促应用、抓培训、带队伍”的思路。继续以抓农村远程教育工程实施为重点，加快“校校通”工程和教育网站的建设，整合资源、实现共享，建立科学、合理的培训与应用创新机制，积极开展以实施教育现代化工程建设为主的现代教育技术工作，全面完成了县局和市电教馆布置的各项工作任务。一、提高后续技术保障能力、促进远教工程稳步发展我县已建成模式一学校118所、模式三学校46所（其中由模式二学校升级至模式一学校24所），已拥有永修县教育网1个、电子备课室43个、多媒体教室43个、简易多媒体教室56 个、光盘播放室160个、计算机室45 个、电子阅览室43个。如此大的投入，在使用中最大的问题是如何保障设备的正常运转，为此我们认真做好了以下几项工作：1、建立安全保障机制，确保设备的安全。各项目校除安排专人值班看守设备、加固防盗门窗外，还与公安部门联系，安装110防盗报警系统。一年来，我县农远装备无任何被盗失窃现象。2、建立科学的设备管理帐目，杜绝设备的流失现象。各项目学校根据设备调拔清单，做好学校现代教育技术总帐，各功能室单独建立分类帐，每学期做好盘点清查工作，并把盘点结果上报县站保存。同时，学校所有的电教设备还要通过县局会计结算中心计入学校固定资产总账。校长提拔和调动，要进行离任审计，学校财产管理的如何与校长政绩直接挂钩。通过这些措施，增强学校对电教设备等财产管理责任，保证学校财产不受损失。3、完善设备保养与维修制度，确保设备的正常运转。由县站统一设计项目学校设备维护与送修登记表，要求管理员定期对农远设备进行检修，出现故障立即报修。一年来，由县站统一送修投影8台，中控11台，电脑9台，稳压电源5台，交换机14台。由学校自行维修的电脑189台（含学校原有的电脑），稳压电源12台，交换机4台。通过“双管”齐下，大大缩短了设备的维修时间，设备的正常运转得到保证。4、培训专业的技术人员，保证远教资源网络系统的正常运行。通过多年的培训，已经拥有一大批业务能力强、敬业精神高的年青的技术人员。但也有个别学校由于工作需要，管理员的调动和调整，技术力量相对薄弱，我们根据地理位置的分布，把全县分五个片区，每个片区聘请12名远教管理员为“维修技师”，颁发专门的聘任书，请他们协助本片区内管理员搞好计算机系统的维护与保养工作，解决了该校管理员维修技术相对薄弱问题。二、将远教工作重点由硬件装备转为资源应用，让远教为学科教学保驾护航农远工程的最终目的是资源的应用，今年我站已经逐步将工作的重点由设备的安装转为资源应用上来，对于这一新的课题，我们做了如下探索：1、规定农远资源应用工作由项目校教研处专门负责，任命了一批能力突出的管理员为教研处副主任，从而在管理层面上，使农远工程与常规学科教学实现顺利接轨。2、以农远赛课、课件制作竞赛等多种形式，调动教师应用资源的兴趣，促进教师应用水平的提高。3、开展课题研究工作，为农远资源与学科整合寻找最合适的切入点。我们组织已经被凭为九江市农远示范校的五个学校的教研主任和管理员专门召开了以“农远资源与常规学科教学整合”为主题的课题研究会，现在已经收到学校申报的课题4项。 事实证明，我县一些“远教”活动开展较好的农村中小学，其教学质量在全县也名列前茅。三、继续搞好教师培训工作，大面积提高现代教育技术运用水平完成了对远程教育管理员的第五次培训，培训人数48人。指导全县中小学开展了远程教育应用技能校本培训，参训人数3000余人。组织全县教师参加永修县农村远程教育应用技能星级达标考试，全县中心小学以上教师达三星级教师1600余人，达二星级教师1200余人，达一星级教师100余人。四、示范学校稳步发展1、县一中、二中在顺利通过省现代教育技术示范学校滚动发展评估的基础上，继续抓好现代化教学设备的更新，确保现有教学设备满足教学需要，大面积提高现代教育技术运用能力和运用水平。2、艾城中学、艾城中心小学、立新中学、虬津中学、八角岭中心小学等5所项目学校已经通过考核评估，正式成为九江市农村远程教育示范学校。五、各项竞赛活动蓬勃开展1、开展全县农村远程教育多媒体课件制作评比活动，共收作品180余件。2、组织参加省市农远赛课活动，组织中小学生参加全省中小学生英语听力竞赛等活动，参赛人数达1800余人。各项获奖211人次，其中教师获奖18人次、学生获奖203人次。获省级一、二等奖2人、三等奖2人。3、组织开展全县“电教三优”作品评比活动，并参加省市评比获奖6人次。4、积极参与江西省资源网站的建设工作，圆满完成资源网站教师卡的发行与激活工作，认真组织全县教师参加网络课程报名活动。5、督促省级示范校县一中、二中按时按量完成电教教材征订发行任务。六、加强自身建设，做好永修教育网和永修教育技术网的建设1、根据工作需要，添置了摄像机、照相机等办公用品。2、不断更新、改造“两网”，完善充实其内容。同时专门向全县各级学校发布传送中央电教馆的远教IP资源，弥补个别学校没有完整接收远教资源的不足3、认真做好迎接省馆对县级电教站的考核评估各项准备工作，在全省评估活动中取得第八位成绩。 七、08年工作思路重点抓好中小学现代远程教育工程资源的应用工作，以远教工程建设为突破口，使全县电教工作上台阶。1、远教工程硬件建设已经基本完成，县城初中、小学和乡镇初中、中心小学远程教育接收站、多媒体教室、计算机室、教师电子备课室，以及村小的光盘播放系统都能正常运转。08年我们将继续完善设备的管理体系，制定科学的管理办法，合理安排公用经费，确保远教工程设备正常维修和更新，确保设备利用率达到100%。2、根据赣教基字200756号文件精神，今年我站将与教研室共同协作，重点做好远教工程资源的应用工作，发挥工程最大效益。一是加强课堂应用教学指导，提高使用效益，要求各项目学校认真研究，整合教研、电教等方面的资源，大力推进远教工程在日常教学中的应用。积极开展教学教研活动，以远程教育课程送课下乡、论文课件评比、教学设计、教学竞赛、说课比赛等形式，提高教师的积极性，展示远教工程平台给农村教学带来的变化，促进远教工程应用工作的广泛开展。二是重视光盘教学，积极推动光盘的应用。重点抓好各乡镇村小的光盘应用工作，指导各村小把光盘作为教学的辅助手段，尽快让广大教师熟练掌握教学光盘的操作，学会应用教学光盘备课上课。3、建立教师培训的长效机制。继续抓好各项目校的校本培训工作，要求学校依托远教工程设备和资源有计划地对全体教师进行校本培训，提高教师应用设备的能力及使用资源的技巧。4、建立健全各项规章制度，切实加强农村远程教育资源教学应用管理，做好对项目校日常应用工作的督导检查，把远程教育设备的使用率和使用效益作为考核学校工作的一项重要指标。申报第二批九江市农村中小学现代远程教育工程示范学校。5、注重教育投入的均衡发展，提高村完小远教装备标准，启动村完小“校校通”工程，确实为农村师资培训创造条件。积极发挥远程教育在社会主义新农村建设中的优势，为党员教育、新农民培训等提供服务。严格管理 广泛应用 彰显效益湖口县2007年电教工作汇报我县电教工作起步于上世纪七十年代末，当时县城学校装备了一些初级设备，胜利小学教师还曾自制幻灯教学。随着办学条件的不断改善，至2002年有省馆批准的电教学校11所，其中示范学校2所。2005年实施农远工程，共有项目学校157所，包括模式一133所，模式二、三各12所，使全县教育技术装备实现了一次大飞跃。电化教学不仅是教学手段的更新，更是教育事业发展的标志。今年6月14日，国务委员陈至立视察了省电教示范学校湖口二中， 她在多媒体教室对同学们说：50年前我也读高一，那时没有这样的教室；现在你们多幸福，这么好的学习条件，还有这么好的教师，要好好学习啊！深情的话语,亲切的关怀,鼓舞着二中师生和全县电教工作者去努力开创新局面。县教育局非常重视电教工作，早在20