社会实践报告格式及规范要求.doc

附件3-1：成都学院（成都大学）思想政治理论课暨大学生暑期社会实践实践报告 项目名称 负责人 所在学院 专 业 班 级 指导教师 成都学院（成都大学）思想政治理论课领导小组办公室制 年 月 说 明(此页无需打印) 一、社会实践报告完整材料包括项目组成员与分工、实践报告正文、社会实践日志、社会实践评价表和社会实践单位鉴定表（选用）几部分。 二、社会实践日志、社会实践评价表和社会实践单位鉴定表（选用）要求手工填写。 三、实践报告正文具体要求1.3000字以上。2.具体内容（参考）（1）摘要（2）基本情况：包括时间、主题、地点、目的、意义、实践概况（不超过300字）。该部分可以前言或引言形式体现。（3）具体内容：实践流程、内容介绍、专业知识与专业技能在实践过程中的应用等。 （4）实践结果：对实践中发现问题的分析和思考，提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据，参考文献可在正文后附录。 （5）实践总结或体会：对实践的效果进行评价，着重介绍收获体会。3.字体与字号要求：标题：黑体、四号；正文：宋体、小四号，行间距22磅；参考文献按论文标准格式列出。4.实践报告装订要求统一采用A4纸打印，左侧装订；页码位于页面底端（页脚），居中对齐。项目组成员及分工项目名称项目负责人指导教师社会实践地点社会实践时间 序号姓名学号手机号码承担任务与贡献成绩12345678910备注：1.项目负责人情况需填写在团队成员列表中。团队成员限定在本学院同年级内，人数不超过10人。2.评阅教师根据社会实践评价表中的“项目实施过程考核等级”、“实践报告考核等级”和本页上表团队成员“承担任务与贡献”情况，给出每个人的社会实践成绩，并将成绩打在上表的“成绩”栏中。3.同一团队中成员的成绩应根据承担任务情况有所区分。成都学院（成都大学）社会实践日志姓 名杜永胜专业 班级12级车辆二班社会实践详细地点资中城区及各个乡镇社会实践具体时间2014/7/162014/7/23社会实践主要内容为了加强自身调查能力和思考研究能力，同时为了调查了解家乡的生态环境状况和居民们的环保观念从而分析得出资中地区的生态环境运作模式，我对家乡进行了生态环境调查。调查分为两个部分，资中外在的生态环境和资中内在的生态环境（即生态环境观念）。对于外在的生态环境，我主要采取的是实地调查的方法。通过对资中县城区和各个乡镇进行实地调查，主要针对各地的土地资源和水资源的相关情况以及“三废”污染等问题。再与以前的资料进行对比，从而立体的进行分析。调查发现，与2002年相比，资中县内植被覆盖率明显上升，尤其是以前由于石料开采而荒芜的山坡已经重新种植上了新的树林；而通过退耕还林等一列措施，农村荒废的土地明显减少。水资源方面也有了一定的改善，尤其是白云湖水库的水质明显上升，然而沱江在经过了大力整改以后，尤其是对水资源污染较大的工厂进行整顿的措施，水质有较大的提升，但是仍然存在一些问题，尤其是在冬天尤其明显。资中是一个人口大县，工业化程度不高，工业废气对大气造成的影响不大，主要问题还是由于城区规划中绿化设施太少与拥挤的交通所形成的矛盾。导致资中的粉尘与一氧化碳、二氧化硫等超标。对资中的环境造成了巨大的影响。对于内在的生态环境，我则通过了解政府的对生态环境采取的措施和宣传与对大家的环保观念进行调查两个方面来整体的进行分析。在调查中我发现，环保观念呈现区域性的相似，在居住区域比较整洁的地方大多数人都更有环保观念，而在居住区域更加脏乱的地方则有更多人表示漠不关心。我认为这体现出了，大家对于环境保护的意识与身处环境的直接联系。而通过建立一个良好的开端并促使一个良性循环的产生将产生巨大的影响。社会实践收获与感受在此次的调查中，我第一次对资中进行了如此仔细的了解。为了对土地使用情况和植被覆盖率以及水资源污染有一个直观的了解，我去了很多地方。有些地方我之前也有去过，但是却从未像这一次这样去关注环境问题，也没有过像这样系统性的去比较。借由这次调查的机会，我才真正的认识到我的家乡。资中作为一个有三千年历史的古城，拥有丰富的资源、悠久的文化、人文风景无不充满着故乡独特的味道。在之前由于经济的发展与环境的发展协调不太平衡，很有点先开发后治理的味道，一度导致了资中境内环境恶化，甚至出现了沱江水资源污染影响居民生活的情况。随着经济水平的不断提高，人们更加注重好的生活环境，从政府到个人都开始注重起环境问题来。也正是大家的不断努力才渐渐的将环境梳理得越来越好。正所谓“保护环境，人人有责”，呼吁了多年的口号不能当做耳边风，而是要切身实践。为了配合党十八大提出的，建设中国特色社会主义事业总体布局由经济建设、政治建设、文化建设、社会建设与生态文明建设“五位一体”，加大自然生态系统与环境保护力度，实现绿色发展，努力建设美丽中国。我们更应该将环境保护继续下去，而且落实到每一个方面上去，将我们的家乡建设成一个人与自然和谐相处的美丽的地方。=备注：1.项目组每位成员均需完成社会实践日志，附于实践报告后。每位成员1页。2.“社会实践具体时间”所体现的内容应不低于16小时或3天。3.本表可附页。成都学院（成都大学）社会实践评价表指导教师评语评价参考要点：选题是否有价值；实践日志记录是否真实；调研过程与方法是否合理等。指导教师签名: 年 月 日 实施过程考核考核等级：(由学生所在学院填写)学院社会实践工作小组组长签名： （学院公章）年 月 日考核参考：1.实践准备是否安排周密；2.团队每个成员实践日志是否完整；3.实践过程是否真实，是否有展示实践活动较为丰富相关资料（如照片、社会实践单位鉴定表等）；4.积极向学院提交社会实践新闻稿件；5.按照优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级考核。实践报告考核评语：（由政治学院评阅教师填写）考核等级： 评阅老师签名：年 月 日考核参考依据：1.是否选题新颖，观点明确，论据充实，运用思想政治理论课理论知识分析、解决问题。 2.收集的资料是否完整、丰富，引用的数据准确、完整，图表清楚、正确。 3.表述是否条理清楚，文章结构合理，逻辑性强。 4.文字是否流畅，标点规范，格式符合要求。5.能否运用多种有效的形式如DV 光盘、图片、媒体报道等。6.按照优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级考核。成都学院（成都大学）社会实践单位鉴定表项目负责人性别指导教师所在学院、专业、班级项目名称联系电话调研单位单位电话项目组成员调研过程简述社会实践单位鉴定（请简述学生的调研经历并对工作能力、态度等作出评价。） （盖章） 年 月 日备注：本表根据项目调研需要选用成都