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文档简介

2019学年第二学期科学教研组工作计划一、指导思想：认真贯彻落实学校工作计划，坚持“规范办学”的办学理念, “无差生教育” 的教育理念，围绕本校“小组化个别辅导”高校课堂模式,深化科学教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，以“创造适合学生发展的教育”为目标，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣以及教研工作为重点，以创新教育为支点，以提高教育教学质量为中心，加强实验教学，培养学生分析问题、解决问题的能力及动手实验的能力，真正提高学生综合素质，切实提高科学教育教学质量。二、工作目标：1、切实抓好教学常规管理，搞好教研组建设，努力提高教研组的师资水平。2、加强教育教学理论学习，加强研究气氛，提高教师理论研究水平及教学水平。3、以教育科研为龙头，以课程改革为支点，创造有利于学生自主发展的环境，促进学生自主发展。4、转变观念，使教师认识到教师既是教育教学工作者，又是教育教学行为的研究者。5、加强业务学习，不断提高教学能力，丰富教学手段，掌握和运用信息技术，作为每位教师的必修课。三、具体措施： 1、学期初组织教师认真学习学校教学常规。指导、检查教师的教学工作。2、认真组织教师钻研教学大纲、教材，明确各章节的重点、难点，选择适当的方法，设计合理的导学案。3、加强集体备课（每周1次），搞好教学协作，充分发挥团队的力量。4、根据我校指定的课堂教学模式，加强对上课这一环节探讨，充分调动学生学习的积极性，学好科学。5、学习教务处工作计划,制定本学期教学目标,效果和进度。做好备课，积极开展组内公开课，加强听课、评改活动。每人每周听课不少于1节，及时评价、反馈信息，促进课堂教学质量的提高。6、重视实验教学，抓好入门教育，培养动手能力，培养创新精神，以实验教学作为提高课堂教学效率的突破口。7、加强作业管理：精心设计作业。作业量要适中。书写工整，卷面整洁，批改规范。8、学习教育教学理论，学习教学杂志上关于教学改革的相应文章，互相推荐使本教研组的教师逐渐向学者型、科研型转化。9、积极发动教师积极撰写教育教学论文、案例分析。10、从实效出发，认真组织教学研究活动。新的学期已经开始，我们组全体教师全身心投入到工作中，为做好自己的本职工作，认真学习、潜心研究，争取我校的科学教育教学质量有更新、更大的飞跃。四、教研时间安排：第五周 3.183.24 九年级集体备课第七周4.1-4.7 九年级公开课地十周 4.224.28 八年级集体备课第十二周
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