党员锤党性支部争先进(2011.3).doc

党员锤党性 支部争先进 学校创一流 清徐实验小学党支部创先争优活动为学校的发展注入了新的动力。在活动中我校党支部从学校实际出发，以创先争优活动为契机，以党内创先争优带动学校的创先争优，努力使创先争优成为校园的一种良好风气、一个响亮品牌，推动学校各项工作又好又快发展，达到党员锤党性，支部争先进，学校创一流。一、在“快”字上抓落实，迅速动员部署 继6月29日我县“创先争优”动员会、7月1日我局党委动员会之后，我校党支部闻风而动，于7月2日上午立即召开支委会，专题研究部署学校深入开展创先争优动员大会。会上，党支部书记传达了县委、局党委创先争优动员大会的精神，结合我校实际，作了铸师风、强师能，办人民满意的教育的动员报告。会上，牛惠芬书记对全体党员及教师提出殷切的期望，希望广大党员充分发挥榜样示范作用，并就我校深入开展创先争优活动进行了初步的安排与部署，这次大会为学校深入开展创先争优工作指明了方向，提供了强大的精神动力和有力的组织保障。并迅速成立了我校深入开展创先争优活动领导小组，下设领导小组办公室，配备了专职工作人员，具体负责创先争优活动日常管理工作。会后，活动宣传组通过宣传橱窗、电子显示屏、校园广播等阵地进一步宣传活动主题，展示活动内容，为深入开展创先争优活动营造了浓厚的氛围。二、在“准”字上找方向，制定可行方案我校创先争优活动本着“目的明、过程实、成效显”的宗旨，将活动分为四个阶段，十七个环节，有计划、有步骤地持续推进。支部会议上，结合我校实际，我支部提出了学校具体活动主题：“筑堡垒建先进支部，讲党性展高尚师德，抓改革育时代新人，求发展办一流名校”。具体目标是：“组织建设坚强有力，师德师风明显提升，教育质量再上台阶，学校发展科学高效”；活动载体是：在全校教师中开展以“比学习、比奉献、比技能、比实绩”为重点的“四项工程”（开展“双育”工程党性教育和业务培训，开展“双创”工程基层党组织创新和党员活动方式创新，开展“双优”工程师德师风优和教育教学技能优，开展“双争”工程争创先进党支部和争办教育品牌校），并充分发挥党组织在教育改革、教书育人、师德师风建设中的政治核心作用，充分发挥广大教师和党员在推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐中的先锋模范作用，着力提高教育教学质量和管理水平。三、在“实”字上下功夫，力求活动实效为了更有效地“服务发展、服务师生”，积极创建“五个好”的先进基层党组织。我们认真落实“六个一”措施，即公开一次承诺、承包一片责任区、分阶段组织一次学习、交流一次思想、解决一些问题、部署一段工作。8月初，在全校做了“创先争优讲奉献，科学发展促满意”的全体党员推进会，在大会上公开作出六项承诺：示范引领，创建先进支部；增强党性，塑造榜样形象；率先垂范，争做优秀党员；淡泊名利，发扬奉献精神；恪尽职守，培养新型人才；严谨治教，誓办一流名校，并于8月20日在清徐报上公示，接受全社会监督。会后，我校党支部制作了五块大版面，全体党员结合自己的岗位实际，就课堂教学、班主任工作、帮扶学生方面与校党支部签定了创先争优承诺书，建立了创先争优承诺台账，给每位党员及全体教师设计了胸卡，将承诺的内容显示在胸卡上，时刻提醒自己，自觉接受监督，起到边激励边监督边践行承诺的作用。党员教师根据自己的学科特点，成立了同学科、同教研组“一帮一”党员教学责任区，并在校园内承包了党员卫生责任区，为了在活动中做到方向明确，做精做实，我们分阶段定期组织大家认真学习了十七届五中全会精神、李源潮在中央创先争优活动领导小组第一次会议上的讲话精神以及省、市、县有关领导的讲话精神，并通过写学习心得体会、召开民主生活会的方式交流思想，解决问题，及时部署下阶段的工作，做到落脚小而成效实。四、在“新”字上求实效，彰显校园特色我支部根据创先争优的总体要求，精心设计了活动载体，以“比学习、比奉献、比技能、比实效”为重点的“四项工程”，为教师搭建各种平台，不断激发全校教师创先争优的活力，确保活动取得实效。1.比学习，争当读书先锋。只有创建品牌学校，建立优化教育体制，才能符合科学发展观的要求。因此我们提出了要争做学习型领导班子、学习型党员队伍、学习型教师队伍的目标，以大力营造崇尚学习的浓厚氛围。大家逐章逐条学习党章，逐条逐句学习职业道德规范，学习时代楷模的优秀事迹，学习教育教学理论，学习科学文化知识，并定期交流自己的读书学习体会，以多种形式的读书活动促进学习型校园的建设。2.比奉献，争当服务先锋。我党的宗旨是全心全意为人民服务。为此，利用假期，学校党支部组织党员教师、入党积极分子去南昌八一纪念馆缅怀英烈，重温入党誓词，党员们举起拳头庄严宣誓，深刻反思自己，并写出了书面反思。我校还组织全体教师收看央视剧江姐、毛岸英，接受革命传统教育，使大家进一步感知党的伟大、英烈的可敬、祖国的可爱、幸福生活的来之不易，从而激发大家争当先锋、无私奉献的积极性。九月下旬，我们请退休老党员、老校长马云等向全体党员、全体教师作了题为“党在我心中，永葆先进性”的专题讲座，使全体党员、全体教师受到了一次爱党、爱国、爱岗的思想教育。十月份，我校党支部在党员教师、学生中开展了“我为党旗添光彩”、 “教师职业道德演讲”、“班主任经验交流”、“增效减负”、“小手拉大手，绿色促和谐”等主题活动，并在学校进行了义务劳动，拔草、大清扫、安全隐患排除工作。10月13日少先队建队日，由我校党支部牵头、团支部和大队部的共同组织，我校举办了“一年级新生入队仪式暨党、国、团、队四旗传递活动”。我们立足实际，注重关心和解决职工的实际问题，并把送温暖活动列为议事日程，做到职工有病必去看、职工有困难必去帮、职工有情绪必去谈、职工有家庭矛盾必去劝。同时要求党员主动为教师、家长、学生服务，各年级、各学科并举行了结对子帮教仪式，进一步展示了党员形象，融洽了党群干群关系。5月份，我校组织百人合唱团参加太原市校园文化艺术节展演，开展了以“情系灾区、爱心捐赠”为主题的5.14玉树地震捐赠活动，此次捐赠活动共筹得善款14180元；11月份，开展了教师职业道德演讲、为碾底小学送棉衣活动。值得一提的是，为创一流的校园环境，学校开展“美化校园，党员先行”活动，为争先创优活动留下了美丽的剪影，让教师切实感受到了党员在创先争优活动中的新变化。精心设计走廊文化，党员带头，大家牺牲大量休息时间，尽心设计，走廊文化以中国传统文化和“绿色环保”为主旋律，力争让经典陪伴童年，让书香浸润校园，同时表达着师生对绿色的追求和保护环境的行动。走廊文化成为我校一道亮丽的风景，得到了领导的肯定，同行的高度赞誉。义务劳动，党员带头，党支部成员集合在教学楼前的花坛前，进行清除杂草和补栽花木活动，大家挥锄舞锹一起拔草、挖苗、挖坑、放苗、添土、浇水，有的党员手指起泡，但是党员们对活动的热情丝毫不减,干劲十足。许多教师在他们的感召下，也自觉加入到劳动的行列里。有位青年教师感慨地说：“今天，我切实感受到了党员争先创优的劲头。我们在工作中也应该时时处处发扬这种比干劲、讲奉献的精神。” 这次活动，党员“栽”出了美丽，“栽”出了整洁，“创”出了一份责任，“争”出了一份豪情，为创一流的校园环境增添了一道亮丽的风景线，让教师清晰地感受到创先争优对群众的感染力和影响力。3.比技能，争当教学先锋。创先争优强课改、人人争当课改模范星，这是我校创先争优活动的主阵地。我们围绕教学中心，开展多种教学竞赛活动。如：学科论文竞赛，综合实践活动方案的设计比赛，看图说话、口头作文、朗读、口算、优质课评比等各项竞赛。通过上述活动的开展，给广大师生员工搭建了成长的舞台，提供了锻炼自我、展示自我的机会，大家可以相互观摩、取长补短，营造了相互学习、共同促进的良好氛围。“我是党员，我争先”，党员教师在校园里响亮地喊出了这一口号，积极投入到此项活动中，党员干部率先垂范，大家在一起相互探讨，相互比拼。牛校长这位老党员，亲自走上讲台给教师做指导示范课，有利推动阅读教学，潘清洪、李亚萍在全校做教学研讨课，经过锤炼，在全市学科带头人比赛中，取得好成绩。校长牛惠芬喜获“全国五一劳动模范”殊荣，国家级写作盛典“中华小状元”指导一等奖，并授予“教学状元”、“全国素质教育领军人物”称号。张美萍等七位教师被评为县教学能手，武文捷、夏牧等四位教师获清徐县第六届课堂教学八项技能一等奖，郝艳芬、王小芬等五位教师获县第二届“三优”评选优质课。在科研论文著作方面，郭英等三位教师获教育部综合实践活动论文一等奖；牛秀珍等六位教师撰写的活动案例分获教育部一、二、三等奖；屈继萍、齐竹俊等四位教师的教学论文获省级一等奖、二等奖;每月的县教科研通讯上均有我校二至四位教师的教学案例、论文发表。真正体现了党员要做教学上的排头兵，一个党员就是一面旗帜。支部创先争优带动整个学校的创先争优，推动学校各项工作又好又快发展，今年。学校被评为国家级语言文字规范化示范校、全国首届“大中小学生规范汉字书写大赛”优秀组织奖、第十届PHE国际中小学幼儿美术书法大赛美术教育成果特等奖；山西省创建平安校园及学校安全专项整治工作先进单位、山西省“阳光伙伴”少年集体体育竞赛先进集体、省大中小学生乒乓球锦标赛第三名；省、市“中华优秀文化艺术传承”先进学校太原市精神文明单位标兵、太原市“十佳”绿色学校、太原市语言文字工作先进集体、太原市规范汉字书写教育工作先进单位、太原市中小学生广播操比赛一等奖、太原市大合唱比赛第二名、太原市爱国卫生运动千佳“五小”单位；清徐县精神文明单位、清徐县红旗党组织、清徐县红旗团组织、清徐县卫生先进集体、清徐县艺术教育先进学校、清徐县第二届“鸿浩”杯中小学围棋锦标赛团体金奖。10月19日，我校接受了省、市“中华优秀文化艺术传承”先进学校的检查验收，受到了专家们的高度赞誉，并将我校上报国家级优秀文化艺术传承学校，近日我们将迎接验收。4.比实绩，争当优秀党员。创先争优活动的终极目的对我们来说就是要提高教育教学质量，做无愧于人民的好教师，办人民满意的学校。因此，做出实绩是我们每个教师孜孜不倦的追求，因此，我校每季度都要求教师总结一次，反思一次，以条款的形式提出自己近期的工作所取得成绩，在小组交流、评比、树典型、促先进，将创先争优落到实处。几个月来，我们在开展“创先争优”活动中，凝心聚力，负重拼搏，扎实推进了“123”工程，即：营造了一个氛围。利用校园网络、宣传条幅、宣传栏等形式和载体，加大对创先争优活动的宣传力度，使活动深入全体党员、全体教师内心中，促进了学校的各项工作；做好了两个结合：一是把创先争优活动与教育教学活动相结合。二是把创先争优活动与加强党的的建设相结合。把“讲党性、重品行、作表率”活动、学习型党组织建设、向沈浩同志学习等活动，作为开展创先争优活动的有效载体，统筹安排，同步推进，形成比学赶超、勇当先进的良好局面；追求了三个心境：一是热心，大力营造热心工作、积极进取的创造争优活动氛围和环境，体现一种积极向上的工作态度。二是尽心，立足本职工作岗位，敬业奉献，体现一种尽职尽责的敬业精神，为学校的发展贡献自己的力量和智慧。三是精心，精心对待创先争优活动，坚持高标准严要求，认真做好了每阶段、每个过程、每个环节的工作，使创先争优活动取得了实效。五、在“明”字上找差距，落实群众评议按照局创先争优活动领导小组要求，我们高度重视，精心部署，创新评议方式，拓宽评议范围，延伸评议层次，集中体现群众意愿，全力服务科学发展，使创先争优更好的体现服务人民群众这一目标，群众评议工作开展扎实有效。本阶段我们按照“规范评分，定性评价”的方式，积极搭建多种形式的群众评议平台，调动群众参加评议的积极性和主动性。采取党组织评议党员、群众评议党组织、党员等方式，坚持平时了解与集中评价相结合、思想作风与工作作为评价相结合、定性内容与定量分析相结合，广泛吸纳服务对象、群众代表进行现场评议，虚心听取干部群众和群众代表的意见建议，力求体现评议的整体要求和本单位的个性特点。并充分运用交流座谈、满意度测评、热线电话等评议方式，重点围绕党组织和党员开展创先争优公开承诺情况、履行职能、工作作风、为民服务等方面，组织群众评议，将评议结果通过党务、政务公开栏等形式向群众通报，建立群众评议情况专项记录，并作为评先选优的重要依据。从评价结果来看，群众满意度为100%，但我们并没有止步，本着“边活动边整改”的自查原则，继续找差距，打造一流党支部。六、在“精”字上做文章，学超标杆学校为了尽快提升我校的教育教学水平，加快学校全面发展的步伐，办人民满意的学校，我校结合自身实际，积极开展“对标定位、创优争先”活动，力争利用有限的资源，发挥巨大的潜能，准确定位，创先争优。为此我校把山东省胶州市常州路小学作为对标学校，成为我校比赶超的目标。胶州市常州路小学，环境幽雅，设备先进，学校坚持走科研兴校之路，突出了办学特色。在合作教育、电化教育、艺术教育、家庭教育、创造教育等方面均取得了可喜的成绩。我们在冷静分析，认真反思的基础上，确立了“四差距”、“三措施”、“四目标”。具体目标有：1发展目标：克服一切困难，优化管理模式，充分利用现有的硬件设施改善教职工办公条件；领导班子赶超“五好”标准；教师队伍职业道德高、业务素质强、具备良好的心理品质和团队合作意识，形成上下一心、共谋发展的新局面。2贡献目标：学校每位教师都能立足本职，开拓创新，创先争优，实现人人有佳绩，“先优”模范示范、引领作用显著；常规工作