2012年初中教育教学工作责任目标.doc

2012年学校教育教学工作责任目标及其考核评估细则（初 中)重点工作责任目标（总分100分）一、稳步实施中小学布局调整。（5分）按照旗政府“初中积极撤并”、“规划一步到位，调整分步实施”、“因地制宜，实事求是”的布局调整实施意见和校安工程建设进度，科学规划，统筹安排，协调有关部门，密切合作，全力攻坚，确保全面完成2012年布局调整工作。二、加强寄宿制学校管理。（15分）依据旗局下发的寄宿制学校管理工作指导意见，进一步完善相关管理制度，落实岗位责任制；高度重视安全工作，不断提高学生的安全防范能力和避险自护能力；注重抓好养成教育，培养学生健康、卫生的行为习惯，保持宿舍干净整洁，有一定的文化氛围，重点推进寄宿生系列化业余文化活动建设，开展寄宿制学生读书习惯的培养，推进晚自习40分钟读书活动；积极开展文明宿舍评比活动；学校食堂、餐厅卫生整洁，饭菜质量高，价格合理。三、加强教师培训工作。（15分）认真落实喀喇沁旗教育局关于全旗中小学教师远程培训管理办法，高度重视教师培训工作。确保领导到位，成立领导组织，把师训工作列入本校工作重点，制定符合本校实际的培训方案和培训计划，学科培训人数达到100%，合格率达到98%；确保经费到位，用于教师培训经费达到公用经费的5%-10%；确保人员到位，选拔并培训心理健康教育教师、计算机教师，做好学校管理人员、幼儿教师及新课改教师的培训工作；加强校本培训与研究，结合学科实际，每月进行一次专题培训与讲座，重点做好2006年以来新上岗教师的学习培训工作；配合教研室、进修校做好小专题送教下乡、送课下乡、送讲下乡；认真组织外出培训教师返校后的反馈交流及汇报课，确保培训质量。四、大力推进教学手段现代化。（15分）年内拟保留初中实现同赤峰教育城域网的互联互接，在原有基础上进一步完善校园网站建设；加大硬件建设投入力度，全年资金投入不得少于五万元；拟保留初中年内要必保完成一个标准化计算机教室建设，乃林初中、牛营子初中、锦山三中年内要必保完成一个年级的交互式电子白板型多媒体教室班班通建设；抓好信息技术环境下信息技术与学科教学的有效整合，着力探索在合适的时间运用恰当的技术完成教学任务和学习任务；参加上级有关培训，组织校本培训。五、进一步加强学校德育工作（15分）（一）进一步强力推进中学生行为习惯养成教育。学校须形成完善的学生行为习惯养成教育实施办法及其评价细则。依据保障制度，学校按学期目标对班级实施月考核和学期评价操作并形成反馈通报，年末总结中体现典型经验。（二）扎实推进“书香育人”全旗特色项目，开展每天40分钟读书活动。要建设好学校图书室、阅览室、班级图书角及宿舍图书园地。要形成切实可行的“打造书香校园”实施方案，做到目标明确，要求具体，人员到位，资源充足，时间合理。管理运行制度、检查评比制度、奖惩机制完善并能强力实施。学校和班级有翔实的活动过程资料积累且收效明显。能通过举办全校或年级读书报告会、师生读书交流会、经典诵读演讲会、读书成果展示会等形式，检验和积累书香育人活动成果。六、积极深化课堂教学升级达标活动。（15分）深化课堂教学升级达标，就是在历年推进课堂教学升级达标成果的基础上，重点做好“两个结合”，一是课堂教学升级达标与教研活动相结合，即在达标过程中有计划地开展“说教材”、教法学法研究、案例分析、教学观摩、学术讲座等活动，促进教师在达标过程中的专业成长；二是课堂教学升级达标与典型培养相结合，即在达标过程中，发现和培养骨干教师，给他们提供历练和展示才华的时空，帮他们总结经验，使之成为学科教学的典型。各校要有内容明确、程序合理、措施有力、便于实施的实施方案；有符合课改精神、有利于激发教师积极性、便于操作的评价标准；达标活动的过程性材料真实、完整，考评结果及时公示并能被绝大多数教师认可；根据喀教发2008114号文件要求，及时上报考评结果；旗级验收与学校上报情况要高度吻合。七、推进和实现教学成果多元化。（10分）从注重学生全面发展、关注学生个性成长、强力推进素质教育入手，以教育教学为重点，强化各类社团的组建和活动开展的管理，注重学生动手能力的培养，强力开展学生科技作品制作和体育艺术活动，有条件的学校要设立科技作品展示室。结合本校优势，形成较为翔实的教学成果多元化实施方案，并依据方案严格执行。十月份为各校教学成果多样化展示月，教育局将依据方案对各学校所取得的成果进行检查验收。八、规范学校办学行为。（10分）严格执行国家课程方案和自治区课程计划，开齐课程、开足课时；学生每天在校体育锻炼时间不得少于1小时，在校学习时间不得超过8小时，住宿生睡眠时间在9小时以上；严格控制学生教辅资料的数量，严禁统一为学生购买规定以外的教辅资料或要求学生到指定书店购买教辅资料等违规现象发生。精选课内外作业题，严格控制学生家庭作业总量和考试次数，不得留机械性处罚性作业；保证学生每天有一定量的课外阅读时间，学校及家庭要提供必要的时间保证；严格执行上级收费政策和收费标准，采取有效措施，杜绝各种违规收费、乱收费现象发生；学校有切实可行的规范教师从教行为的规章制度，严禁教师从事有偿家教、到民办学校兼职兼课，严禁教师体罚和变相体罚学生。常规管理工作责任目标（总分200分）一、教学常规管理（119分）教科研工作（30分）项 目责 任 目 标考 核 评 估 办 法得分校本教研(10分)1. 以“说教材”为重点开展集体备课。有分学期的“说教材”活动方案（活动安排要分备课组和学校两个层次部署：备课组活动，要做到时间、地点、内容、人员四落实，全员参与，每学期集中活动1次；学校层次的活动，要在学科组推荐人员的基础上进行，每学期1次。）（2分）2、 “说教材”活动过程扎实有序，以研读课程标准和本学期所用教材为重点，兼顾全套教材编写意图和编写体例的把握，说教材要突出个人对教材的研读成果。每学期向教研室报送优秀教材研读成果5份，并分别于4月末和11月末报送学期“说教材”活动专题总结。（2分）3、教师认真学习2011年版课程标准，善于钻研教材，精于教学设计，勤于教学反思。（1分）4、创建优秀教研组工作过程扎实，有旗级表奖的优秀教研组。（2分）5、校长、分管教学副校长全年校内听课分别达到50节和80节；校长、分管教学副校长全年参加教研活动每人不少于4次；（注：教导主任责任书验收时不再对此项目赋分。）（2分）6、教学视导结果综合评价。（1分）7、课堂教学赛事成绩。（1分）此项内容考核方式为平时考核与年末考核相结合。1项按比列查阅资料。2项查资料和过程考察（以备课组为单位的活动每少1组扣1分，组内说教材每少1人扣0.2分，不报送教材研读成果扣1分，少报1份扣0.2分；少报送1次“教材专题总结”扣0.5分）。3项按比例查阅教案和业务学习笔记(教学反思随教案书写于相关教学设计之后，学习课标内容在业务学习笔记体现)。4项实地考察与年末考核相结合（没有旗级优秀教研组扣0.5分）。5、第5项查阅听课笔记、教研活动记录，问卷与座谈。（听课每少2节扣0.5分，教研活动每少1次扣0.5分，扣完为止)6、第6项根据教研员评价打分。7、第7项依据学校团体成绩赋分。学案导学(9分)1、有关的年级和学科普遍使用学案开展教学。（1分）2、各学科每学期开展学案导学专题教研活动不少于2次。（2分）3、教师有学案导学的教案，教案内容以自己研读教材的成果和具体问题的指导策略为主。（2分）4、保证学案“导学”贯穿教学全过程，没有抛开学案和把学案蜕变为辅助练习的错误作法；学生学案使用效果好。（2分）5、教师能够根据学情灵活地使用学案。（1分）6、注重学案导学典型的培养，学校有使用学案的典型教师。（1分）1、查阅资料、座谈交流。2、查阅资料、座谈（每次1分）3、查阅教案（教研的标准以学科培训时教研员提出的要求为据；有教案1分，教案质量1分）4、以平时听课为主，辅以查阅学案、师生座谈。5、以平时听课、座谈和问卷调查。6、座谈和查阅资料，看全旗交流的效果（有典型教师0.5分，有经验推广0.5分）。教育科研(3分)1、科研课题档案规范、完整。（1分）2、年内有课题研究成果入选旗级交流活动。（1分）3、年内有课题通过旗教育科研规划办验收。（1分）1、第1项查看材料。2、第2 项查阅教研室的交流档案。3、第3项查阅课题验收证书。课件制作(3分)1、贯彻喀教发2008110号文件精神，保证教师按时足额参加培训，考试通过率高。（2分)2、学校承担的培训任务落实到位。（0.5分)3、有教师在旗级以上（含旗级)教研部门组织的课件制作比赛中获奖。（0.5分)1、第1项依据教研室的培训记载（足额参加培训1分，每少1人次扣0.5分，扣完为止；考试合格率1分)。2、第2项查材料和问卷、座谈；3、第3项查证书。教学 评价(2分)1、 认真组织单元检测。（1分）2、 学业质量测评过程严密，暑期成绩统计和质量分析上报及时。（0.5分）3、有为多数教师认可的教学考评办法；有考评过程与结果。（0.5分）1、第1项查阅学生使用后的单元试卷（1分）2、第2项查阅测评工作安排，进行过程巡视，查暑期期末由教导处作出的综合质量分析，查材料上报记录（过程0.3分，质量分析和统计上报0.2分)。3、第3项考评办法（0.2分）；考评的过程性材料和结果（0.3分）。（结果考核采取问卷与座谈的形式）教导主任责任目标（3分）认真落实教导主任工作责任目标。注：此项依据学年初教导主任责任书验收情况赋分。此项依据教导主任责任书验收赋分，由高到低排序，最高分3分，以0.2分的分差依次递减。电化教学工作（9分）领导重视程度（1分）1、学校工作计划和年终总结中有实验教学和电化教学内容；2、配备齐专兼职实验教师和信息技术课教师；3、校长、分管副校长、教导主任有听实验、电教课的听课笔记。1、查档案、看资料、看财会帐；2、实验学科每科不少于1名专职教师，信息技术学科每年级不少于1名专职教师；3、校长每学年不少于6节，分管副校长不少于10节，教导主任不少于20节课程开设（1分）开齐开全信息技术课。1、使用符合规定的教材；2、初一、初二年级均能开设且保证课时；3、平时有作业期末有考试(平时作业与期末考试或考核的成绩应在教导处或任课教师电脑中保存相关备查资料)。库室档案与帐目管理(1.5分)1、各种制度健全且大字书写上墙，各类仪器设备使用说明书装订成册，教师演示实验通知单、学生实验报告单齐全、规范；2、图书借阅有借还登记册、丢失损坏有赔偿记载；3、实验仪器设备丢失、损坏有赔偿和报损制度；4、有规范化完整账册，记法规范、记账及时，每年清点一次库存，账物相符；5、实验室账目和学校后勤账目规范统一，两账相平。实地查看、对帐查物。仪器维护与保养(1.5分)1、各种仪器设备分类编号贴标签，定柜定位，摆放整齐，无堆放、混放现象；2、防火、防盗、防尘、防潮、防腐、防锈等措施到位。实地查看。 资源储备与应用（2分）1、学校具备一定数量的教育教学资源；2、教师在日常教学中能熟练运用多媒体手段。1、每校具有不少于300G的教学资源管理平台且有专人负责管理；2、每校都有不少于2件的本校教师独立制作的教学课件并统一保存于学校的教学资源管理平台中；3、每校每年参加自治区组织的现代教育技术三项评比活动的作品数量不少于2件。实验开出率（1分）1、教师演示实验开出率达100%；2、学生分组实验开出率达95%。3、积极组织参加初升高实验操作技能考试工作加分因素（1分）1、学校通过努力自筹资金使实验库室个数及面积、计算机室和多媒体教室间数及计算机台数达到上级规定要求有加分；2、参加自治区以上实验、电教各种评比获二等奖以上奖励有加分。学校体育卫生工作（10分）组织制度及档案建设(1分)体育卫生艺术工作档案要及时装订入档，各项组织制度要建立健全，责任要清，任务要明。（1分）查看相关资料。卫生与健康（3分）1、按要求组织好健康知识讲座，每年要通过广播、板报等形式宣传食品、卫生健康知识讲座；（0.5分）2、坚持做眼保健操，把眼保健操列入课程表，并且学生动作规范，效果良好；（0.5分）3、向学生提供充足的饮用开水；（0.5分）4、认真落实学校食堂与学生集体用餐卫生管理办法及有关要求。不发生食物中毒现象。（1分）5、对全体学生进行健康检查，学校有体检统计分析及效果评价，每个学生有体检卡片。（0.5分）实地查看，查阅档案资料，学生座谈、学生问卷。体育与艺术（6分）1、住宿生必须上早操，早操要列入课表；（0.5分）2、各学校要坚持开展间操课和大课间活动，间操课时间40分钟，大课间30分钟，并要列入课程表，要有活动内容，学生活动要充分，活动质量要高；（1分）3、学校要实行国家学生体质健康标准测试制度。学校成立实施国家学生体质健康标准领导小组，正确使用国家学生体质健康标准报告书，通过网络及时准确将测试数据上报国家教育部；（1分）4、建立学校传统体育特色项目，开展丰富多彩的课外活动；（0.5分）5、按要求参加全旗各项体育艺术活动，无徇私舞弊现象；（1分）6、按要求代表教育局，参加全市或自治区的体育艺术比赛。（2分）平时统计，实地检查，随时抽查。（第六项为加分项目）教学成绩（70分）教学成绩(70分)学校整体教学成绩由中考和基础年级抽测两部分成绩组成，既看各校当年教学整体成绩的横向比较情况，又看与上一年纵向比较的提升情况。初中教学成绩由中考成绩和抽考成绩两部分构成,其中，中考成绩占80%，其它年级抽考成绩占20%。具体计算办法:各校均采用以下两种排名赋分办法计算成绩，选择两种赋分办法中分值高的一个赋分结果作为该校最终教学成绩计入目标责任状。方法一、按绝对成绩排名赋分：中考成绩（指全市统考科目的成绩)按总分平均分折合为总分满分为100分下的成绩后，乘以80%,再与抽考总分平均分(折合成总分满分100分下的成绩后)的20%求和，按求和计算公式：教学成绩=（该校总分平均分中考各科满分之和)10080%+(该校抽考总分平均分抽考各科满分之和) 10020%后的成绩高低排出名次(出现并列名次,按并列单位数量空位后,再依次排序)。第一名赋70分,第二名赋68.5分,第三名赋67分,依次以1.5分间差递减。方法二、按提高幅度排名赋分：各校2011年求和(中考与抽考)后的成绩与本校2010年依据方法一中的计算方法得到的求和后的成绩相比较，按提高幅度（2011年求和后成绩减去10年按此办法求和后的成绩之差)排名(出现并列名次,按并列单位数量空位后,再依次排序)。第一名赋70分,第二名赋68.5分,第三名赋67分,依次以1.5分间差递减。二、学校管理（满分81分）项 目责 任 目 标考核评估办法得 分领导班子建设（4分）教育理念（1分）1、学校领导有现代教育思想和管理意识，形成了明确的教育价值观；办学目标清晰，并能真正把办学思想落实到各项工作中去。 2、学校建立以促进师生发展为目标的评价体系，发挥评价的主导性、自主性，真正激发师生教与学的积极性，实施素质教育。1、听取有关领导汇报；2、查看学校的发展规划、计划、总结、体现学校办学特色或办学理念等有关资料；3、查看教育教学管理工作检查总结或通报；团结进取（1分）1、学校领导熟悉教学、教科研和管理业务；带头学习，撰写教育教学与学校管理方面的文章或对老师培训。2、按时参加旗级及以上提高研修培训。群众评价(1分)教师对领导班子集体满意度高。年末考核、群众测评。后备干部(1分)后备干部培养工作切合实际、扎实；材料齐全。查阅资料。教师队伍建设（8分）师德师风建设情况(2分)1、学校无体罚、变相体罚学生，不歧视后进生，无有偿补课等。2、领导、教师热爱学生，精神状态好，社会满意度高。3、年内教职工无违规违纪而受到纪律处分和行政处分。1、抽查部分学生及家长了解情况2、信访监察室提供“三名”工程(4分)1、依据喀喇沁旗教育局“三名”工程实施方案”，完善并落实名师培养相关计划措施。年内，各校培养业务精良的骨干教师数不低于学校教师总数的10%。2、学校计划中要确立具体的学习内容、学习方式和学习时间，将学习过程纳入到对教师考核评价的内容中，并抓好落实。3、积极开展学习活动。每学期组织一次读书交流研讨会，每年有10%以上的教师撰写论文在旗级以上论文评选中获奖或在刊物上发表。4、教学能手的积极作用得到充分发挥。5、教师校内年听课每人达20节。1、查看学校“三名”方案、计划、教师评价制度及落实计划和制度的过程性资料。2、抽查部分教师座谈。3、第5项按比例抽查听课笔记（累计每少2节扣0.5分,累计少4节此项不得分)。教师培训(2分)在岗在编教师全员参加远程教育培训，认真组织参加旗级以上各类教育教学培训。参训率要达到100%，每少一人次减0.5分。学校行风建设（6分）“三评”活动(1分)组织开展“三评”活动（学生评老师、家长评学校、社会评教育），“三评”活动开展面达60%，社会对学校的满意度不断提高。1、 听汇报2、 查材料3、 调查了解三风建设(2分)1、注重加强师德修养，全面推进教风建设；2、加强学生学习兴趣培养，大力推进学风建设；3、健全管理制度，扎实推进校风建设。1、问卷调查；2、听汇报；3、查阅资料。信访工作(2分)1、学校重视信访工作，有专人负责；2、群众反映的问题能认真对待，将矛盾问题解决在基层；3、按要求认真办结教育局转办信访件，群众满意，无重复访。1、查档案资料2、信访监察室提供依据日常工作（1分）按要求完成交办的各项工作任务，工作中能主动参与，积极配合。信访监察室提供依据德育工作（16分）组织制度队伍建设及其落实情况（3分）1、建立由校长负责的德育工作领导小组，由专人负责具体的德育工作，有专题研究德育工作相关材料（0.2分）。2、共青团、班级组织健全，充分发挥学生组织作用，有学生自治工作的相关材料（0.3分）。 1、开学三周内各校上交德育计划，并有详细时间安排，届时抽查，如未按计划落实，前面两大项的评价内容计0分。2、看相应资料，与教师座谈。1、有文明班、先进班集体等班级管理制度或考核评比办法（0.2），落实评比办法的过程资料（0.3）；2、进一步加强班主任队伍建设。抓实学习与反思，年内班主任经典理论学习5学时以上，案例、反思10篇以上；抓实培训与交流,年内组织班主任参加校内外培训4次以上，校内外经验交流1次以上；制度与考核，学校有班主任管理办法和考核制度，积极开展月评比、年考核及奖惩工作。（2）1、查各项规定、制度，看各项评比记录等过程资料；2、抽查核实学校和班主任相关工作资料完备情况。主题德育开展情况（3分）积极开展系列化德育主题活动。年内组织主题活动6次以上，每个活动均要有实施方案、有完整的组织过程和成效性资料。其中 “禁毒教育”、“弘扬雷锋精神”、“远离网吧”教育、“关爱与感恩”教育、和“弘扬与培育民族精神”教育为必选专题。同时辅以报告会、演讲会、实践活动或成果展示会等集体性活动达3次以上。（3）查相应图片影像资料和文字资料。如没有图片影像资料而只有文字资料相应项减一半分。心理健康教育情况（2分）1、要有完善的课程制度、教研制度、考评制度。学校教育教学计划里有心理健康教育的内容，并由专人负责心理健康教育,适时举办班主任心理健康教育培训讲座1次以上（0.5）；有方案、有过程地抓实一个心理健康教育活动月（1）.2、学校有心理健康的课时安排。其中至少有1/3年级开设专门的心理健康辅导课，每周至少每班一节，并列入课表。其他年级可开设心理健康专题讲座，校长、教导主任在听课笔记要有心理健康课的内容（0.5）。1、查看计划、课表、校长、教导主任听课笔记等相关资料；2、与学生座谈；3、实地察看；此项得分按平时抽查和年终检查两方面赋分，各占总分的50%。家校联系（2分）开展多种形式的家长会，积极建立“三位一体”的育人网络，有相关资料(1)；全校全年开展年级规模的家长培训讲座2次以上（1）。1、抽查家长核实；2、检查活动开展情况及家长对培训的反馈（如活动没通知基教股按没举行处理)。校园环境（1分）积极做好校园文化建设，校园环境优美，文化气息浓厚，积极创建书香校园、书香班级（1）。实地察看。此项得分按平时抽查和年终检查两方面赋分，各占总分的50%加强学生行为习惯养成教育（5分）1、结合中学生一日常规，班级有学生行为习惯养成教育工作计划，有按月份设计的行为习惯培养目标要求，有教师对学生的评价办法和学生自我评价指标，并全程落实培养与评价工作（3）；2、各班级重点培养学生行为和学习两大习惯。行为习惯包括良好的卫生习惯、礼仪习惯、守纪习惯、自理习惯、感恩习惯和健身习惯；学习习惯包括良好的上课习惯、读书习惯、作业习惯、预习复习习惯和积累习惯（2分）。1、查看相关措施要求或考评办法及过程性资料；2、通过深入课堂实地察看、与学生座谈、问卷或模拟一些实际场景对学生养成教育的实际效果进行考核；3、此项得分按平时抽查和年终检查两方面赋分.常规管理工作（9分）管理制度（3分）1、有可行性、操作性强的各种管理、评价制度，并能在工作中积极稳妥的落实，效果好；（1分）2、教职工对规章制度有较高的认可度；（1分）3、及时报送各类需要向上递交的材料，积极参加各级各类会议；（1分）1、问卷调查；2、查看教师、学生的管理评价制度、落实各种制度、计划的过程性资料、校务会记录等相关资料；3、第3项工作得分依据教育局对各校平时工作的记载进行赋分。过程管理（3分）注重过程管理，领导深入实际，定期或不定期对学校工作进行全面检查、指导，发现问题，树立典型，及时通报，指导全局。素质教育（3分）1、深化和完善中小学考试与评价制度改革，注重学生动手能力的培养，利用好学生成长记录袋，做好学生综合素质评价工作；（2分）2、积极进行社会实践活动，丰富学生阅历、增强实践能力、培养创新精神。（1分）1、查看相关资料；学生综合素质评价方案和相关落实的资料。有关社会实践活动等相关材料。2、抽查部分学生教师座谈、问卷。两基巩固提高工作（2分）过程工作开展情况(2分)1、巩固提高两基成果。加大防流控辍力度。积极开展普访工作。（1分）2、关心和重视留守儿童少年，确保这些孩子在学校能愉快的学习和生活；（0.5分） 3、抓好“金钥匙工程”，做好三类残疾儿童的筛选鉴定工作，确保三类残疾儿童入学率达90%以上；（0.5分）1、及时准确报送相关材料，无原因拖延报送时间此大项不得分；（由普教股根据平时上报材料赋分)2、查看“控辍”措施与成效；关注留守儿童的相关措施；三类残疾儿童入学率；文化户口册等相关资料；招生工作（5分）学习贯彻招生政策(1分)健立建全招生考试组织机构，有中考实施方案，并做到职责分明，责任到人（0.5分）。认真学习、宣传中招招生政策，做到考生人人明白。（0.5分）查看资料、调查、询问认真组织考生报名(2分)1、按要求进行报名、报名资格审查，不出现不符合条件的考生参加报名；（0.5分）2、具备考生网上报名、网上填报志愿所需设备。（0.5分）3、考生参考率90%以上。（0.5分）参考率=参加考试人数/（初一学籍数流动人数*100%）4、认真组织考生填写报考信息、志愿信息，做到考生招考信息和志愿信息由考生亲自填写并签字认可。（0.5分）问卷调查、询问、实地考察招生安全(1分)1、认真组织招生考试中各个环节的工作，完成招办下达的各项任务；（0.5分）2、加强交通、食宿等方面的管理，切实做到考试安全。（0.5分）查看资料、工作中随时评价。考风考纪(1分)严肃考风考纪，诚信考试，全体考生不出现违规违纪现象。（1分）信息反馈。职普分流（5分）各校分流任务王爷府初中龙山初中牛营子初中小牛群初中936210960乃林初中西桥初中锦山三中锦山五中855012170职教股监控，并按5实际分流人数分流任务计算得分；每超1人加0.5分宣传工作（ 4分 ）组织领导1、积极做好教育宣传工作，有领导组织，有专兼职信息员；(0.3分)办公室负责对各校信息的统计、上报及考评信息数量及发表情况2、每月向教育局办公室报送信息不少于4条，全年不少于40条；(1.5分)3、每季度至少有一篇信息在旗委办公室综合简报上发表，至少有1篇综合性报道在旗级及以上报刊发表，结合本校本地实际，撰写一篇调研报告，在九月末报教育局办公室。(1分)4、积极向赤峰教育信息网、赤峰教育报、喀喇沁时讯、赤峰日报等上级媒体报送信息。(1分)信息要求5、信息报送要及时准确，真实可靠，实事求是.(0.2分)计划财务工作(5分)农村义务教育经费保障机制执行情况(1分)1、预算工作。(0.3分)（1)安排编制预算：领导组织每学年初召开会议，按本年度业务开展计划和支出需求，综合确定年初预算,按照“两上两下”的编制原则，及时做好预算编制和上报工作；（2)执行预算：学校要按照上级批复的预算认真执行，不得随意变更、调整，如确需调整的报财政部门审核后，按规定程序实施。查看年初预算报表,对照预算报表查看收支账。2、义务教育经费分配使用。(0.7分)（1)建立财务收支审计机制和监督机制，确保各项资金分配使用合理、规范、有效。（2)明确经费支出范围。支出范围包括：教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水、电、取暖、交通差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置，房屋建筑物及仪器设备的日常维修维护等。（3)学校年度公用经费中用于教师培训费用不低于5%（4)家庭经济困难寄宿生生活费补助及其他困难补助资金的发放情况，按上级有关政策严格执行，做到公平、公正、公开。（5)财务人员及时、准确、完整的算账、记账、结账、报账，定期进行财务公开。 查看预算安排和收支账,查看贫困住宿生生活补助发放表,看学校公示栏及公示记录。会计人员管理及会计监督(1.5分)1、从事会计工作人员必须持证上岗。(0.1分)会计人员提供本人会计证。2、财会人员准确掌握学校的基本数字，熟练掌握应用会计电算化业务，实行电算化核算。 (0.2分)3、按要求及时上报基础教育统计报表、教育经费统计报表、预算表、决算表等各项报表，情况真实，数字准确。(0.3分)根据日常工作。4、会计人员对不真实、不合法的原始凭证不予受理,不得以白条子列支,不得设账外账。(0.2分)1、查凭证、账簿、记录，查现金库。2、校田地、林地等的出租、出让情况，由勤俭办提供。5、会计人员对实物、款项进行监督，必须账簿记录与实物款项相符。（0.2分)6、大型资产（校田地、林地、房舍、校园等)的出租、出售、出借、出让、对外捐赠、报废、报损等必须经校委会研究决定后，报教育局、财政局审批。（0.2分)7、现金日清月结，不能以白条子顶库。（0.3分)会计核算及财务档案管理(2分)1、会计科目的设置符合财政局统一培训的科目规定。(0.2分)查看账簿科目的设置情况。2、原始凭证：(0.8分)（1)原始凭证必须具备规定的基本要素，自制原始凭证必须加盖本单位公章。（2)原始凭证不得涂改、挖补，如有错误，应当由开出单位重开或更正，更正处加盖开出单位的公章。（3)严格报销手续。每张票据后应有经手人、验收人或后勤管理人员签字，注明用途及时间，单位法人签字后核销。查看原始凭证。3、记账凭证及会计账簿，按会计基础工作规范化的要求填制、登记，字迹清晰工整，书写规范，做到账账、账证、账表、账实相符，做到日清月结。(0.6分)查看记账凭证及会计账簿。4、会计凭证、会计账簿、会计报表和其他会计资料按规定定期整理、立卷、归档，确定专人或兼职人员保管会计档案。如实行会计电算化核算，财务电子数据应用单独移动硬盘保存，防止数据丢失。(0.4分)查阅档案资料。内部控制制度及执行(0.5分)1、建立内部财务管理制度，明确单位领导人、会计负责人、会计主管人员的职责权限，各项制度上墙。（0.2分)1、查相关制度，看材料内容是否有可操作性，是否能起到相应的作用；2、查相关制度的落实情况。录、上报情况。3、查看资产清查记录，物品借用手续等。2、建立健全资产管理制度，完善资产购置、验收、处置、报损等各方面的具体管理措施，每学期组织一次资产大清查，以保证账实相符，明确资产管理人员，执行保管员负责制。（0.3分)勤工俭学工作(5分)1、严格执行喀喇沁旗教育局关于进一步加强勤工俭学管理工作的通知，学生作业与教师所用资料一律由教育局下属的春雨教育文化用品部统一经营；（2分）2、学生作业本和教学参考资料及时结账；（1分）3、校方责任投保率达百分之百日，学生平安险