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文档简介

1 / 2 嗨夏天活动反思 嗨夏天活动反思 在孩子们的节日里我们迎来了夏季，夏季对宝贝们而言是个特殊的季节。在夏季，他们摆脱了衣物的束缚，可以自由自在地活动；夏季他们和大自然最为亲近，可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中、星光中玩耍，他们可以赤着脚在大地上奔跑，在沙里嬉戏；夏季，他们可以做更多自己喜欢的活动和游戏，如玩水、玩土、玩沙、玩小虫；夏季他们还可以品尝更多的美味，各种各样的瓜果和冷饮 夏季真是一个快乐的季节！ 在家长和老师的引领下，孩子们走进了炎热的夏天。在这美好的季节里，孩子们 欢度了在幼儿园的第一个六一儿童节。 “ 快乐六一 ” 亲子联欢活动，让幼儿与家长共同度过了一个快乐而又难忘的六一，因而本次活动受到了全体家长的一致好评。孩子也知道了六一是在夏天过的。孩子们在活动中非常开心、非常兴奋。 教育的一个重要意义是引导幼儿成长为一个热爱生活的人。夏季生活丰富多彩，充满情趣，较易为幼儿所感知与体验，由此我们开展了快乐的夏天这一主题活动。通过观察、感受、操作等活动引导幼儿观察夏天的自然现象，使幼儿了解了夏天天气的主要特征：炎热；引导幼儿能将夏季景物及自然特征表现出来，从中发 展了口语表达能力，在活动中，老师引导孩子体验诗歌的语言，大胆的想象，尝试2 / 2 仿编了儿歌，学习用一句完整的话描述夏季特征等。同时让幼儿知道夏季更要注意个人卫生，不可贪食冷饮等。夏天的到来，给人们带来了炎热，但是为了寻找纳凉的、解暑的方法，老师通过各种活动，如：多让孩子多喝白开水，用自己折的扇子扇凉、找树荫等，让孩子尽情地感受和享受夏天的乐趣。同时，让幼儿了解用水果榨果汁的方法，吃冷饮的卫生常识和贪吃冷饮的危害，让孩子懂得冷饮虽然是夏天的解暑食品之一，但也要少吃，多喝水对人的健康才有利。还通过多种渠道让孩子发现夏日 里常见的、色彩鲜明的、具有季节特征的事物，从自身的穿着
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